گرامیداشت هفته دولت، گرامیداشت فداکاری‌های فرزندان پاک نهاد و گرانقدر انقلاب و احیا کننده روزهای پرشور خدمتگذاری شهیدان رجایی و باهنر است. این ایام بر دولتمردان و تمامی مدیران و کارکنان ایران زمین گرامی باد.

به نقل از اداره آماده سازی و نشر: کتاب فقه عفاف جنسی «فقه اجتماعی» اثر حجت الاسلام دکتر حسین بستان عضو هیأت علمی گروه جامعه شناسی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منتشر شد. ♦️مؤلف: حسین بستان ♦️ناشر: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با همکاری جبهه فرهنگی حجاب و عفاف ♦️گروه: جامعه‌شناسی ♦️قیمت: 30000تومان ♦️تعداد صفحات: 239 ♦️تاریخ نشر: پاییز 1399 چیکده فقه عفاف جنسی، بخشی از علم فقه است که به بررسی احکام شرعی رفتارهای جنسی می پردازد. مباحث عفاف جنسی با توجه به حجم بالای آیات و روایاتِ مربوط به این موضوع از یک‌سو و کثرت مسائل مورد ابتلا در این زمینه از سوی دیگر، ظرفیت وسیعی برای تبدیل شدن به یک باب مستقل فقهی را داشته‌اند. با این حال، از آنجا که این مباحث به طور پراکنده در ابواب مختلف فقهی، به‌ویژه در کتاب‌های صلاة، نکاح و حدود مطرح شده‌اند، اهتمامی از سوی فقهای بزرگوار در جهت مستقل کردن این مباحث صورت نگرفته است. تألیف این اثر گامی در جهت تحقق این امر بوده است. مباحث در دو محور سامان یافته اند: فقه فردی که به بررسی وظایف افراد می پردازد در کتاب «فقه عفاف جنسی؛ فقه فردی» بررسی شده است و فقه اجتماعی که به بررسی مسئولیت‌های اجتماعی و نهادی اختصاص دارد و این کتاب بررسی خواهد شد. --------------------------------- کانال پژوهش: 🔵https://eitaa.com/mrisc_rihu گروه اطلاع رسانی پژوهش: 🔴https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

به نقل از اداره آماده سازی و چاپ: درسنامه «کتاب شناسی و مأخذشناسی علوم اسلامی با تکیه بر مطالعات قرآن و حدیث» اثر دکتر محمدعلی مهدوی راد و دکتر روح الله شهیدی از مجموعه سرفصلهای جامع مصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و مرکز هماهنگی و توسعه پژوهش و آموزش‌های قرآنی کشور منتشر شد. --------------------------------- کانال پژوهش: 🔵https://eitaa.com/mrisc_rihu گروه اطلاع رسانی پژوهش: 🔴https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

مطابق قاعده تحذیر هرکس قبل از اقدام به عملیات زیانبار به سایرین هشدار دهد، با وجود شرایط لازم از مسیولیت مدنی معاف خواهد بود. در مسئله بیماریهای واگیردار معمولا تحذیر از جانب مقامات عمومی و دولت صورت می گیرد و مخاطب تحذیر بیماران و غیر بیماران بصورت توامان هستند که به آنها توصیه به عدم تماس با یکدیگر و عدم ورود در محیط های عمومی می شود. بنابراین یک مسیله این است که آیا تحذیر عام از جانب غیر عامل زیان رافع مسیولیت مدنی زیان رساننده می باشد یا خیر؟ و با توجه به اینکه مخاطب تحذیر صورت گرفته غالبا زیان دیده و عامل زیان می باشند و انتقال بیماری نیاز به ترک عمل مطابق تحذیر از جانب هر دو دارد، زیان دیده در مسیولیت بوجود آمده چه سهمی دارد و نقطه تلاقی «قاعده اقدام» و «قاعده تحذیر» در این مسیله کجاست؟ چنانچه میان انجام فعل مطابق هشدار با افعال دیگری که برای زیان دیده منفعت دارد یا ضرری را از وی دفع می کند، تزاحم رخ می دهد تکلیف چیست؟ در این نوشتار با توجه به مستندات فقهی قاعده تحذیر، از فاعلیت محذر الغاء خصوصیت شده و نظریه کفایت عملیات تحذیر از جانب هرکسی، در رفع ضمان پذیرفته شده است و با تفکیک مواردی که عامل زیان از اسباب مردد است از مواردی که از اسباب یقینی است، بر ضمان زیان رساننده در جایی که زیان دیده قادر بر عمل مطابق تحذیر نیست و بر محرومیت زیان دیده قادر بر عمل به تحذیر از تدارک خسارتش بدلیل قاعده اقدام، استدلال شده است. 🔴لینک دریافت اصل مقاله: http://hoquq.iict.ac.ir/article_40494_cde9200902f177e4c4eaa94f0124e37d.pdf

بر مبنای محترم بودن شئونات اشخاص، هر نوع تعرض به تمامیت جسمانی، حیثیت معنوی و اموال و اعراض اشخاص ممنوع است و اصولا هر نوع زیانی، اعم از مادی و معنوی، در قلمرو اموال و اشخاص، با حکم وضعی ضمان مواجه است. هیچ کس حق اضرار به غیر ندارد و در صورت ایراد ضرر، موظف به جبران ضرر است. در عین حال، مواردی وجود دارند که در صورت تحقق، مسئولیت مدنی فاعل زیان برطرف، و او از جبران زیان معاف می شود که ممکن است ذیل علل موجهه فعل زیانبار یا اسباب معافیت از مسئولیت مدنی قرار گیرد. عناوین متعددی در قرآن وجود دارند که بر معافیت از مسئولیت دلالت دارند. دفاع مشروع، اعمال حق، اثبات حق و تظلم خواهی، احسان، اعمال مجازات از این جمله است.بر اساس تحلیل آیات مربوط، به نظر می رسد زوال عنصر احترام در هر کدام از عناوین یادشده (به طور مستقیم یا غیر مستقیم) و اخلال در تحقق «موضوع ضمان»، عامل موجهه فعل زیانبار و دلیل معافیت از مسئولیت مدنی است و تلقی غالب موارد به مثابه خروج تخصصی از شرایط ضمان، موافق تحلیل حقوقی است. 🔵لینک دریافت اصل مقاله: https://www.magiran.com/paper/2147503

این مقاله با تبیین تاریخچه ، خاستگاه و رویکردهای آزادی آکادمیک در غرب معاصر، به بررسی و نقد مبانی آن می پردازد. بدین منظور از روش توصیفی و تحلیلی استفاده شد. از میان دسته بندی رویکرد های تجویز آزادی آکادمیک، دسته بندی بروبیکر در سه رویکرد (معرفت شناختی ، سیاسی ، اخلاقی ) توصیف و پژوهش در دو زمینه اسناد ( بیانیه ها و لوایح حقوقی) و دیدگاه های صاحب نظران (جان دیویی ، برتراند راسل ، جان سرل ، استنلی فیش، دونا ایبن و ریچارد رورتی ) پیگیری شد. جمع بندی تعاریف و تجویز ها، نتایج نشان داد : آزادی و عدالت ، علم و خیر جمعی ، بارزترین مبانی غرب در بنای آزادی آکادمیک است. این مبانی که متاثر از پیش فرض های فلسفی بر گرفته از امانیسم است، با استمداد از نظرات متفکران معاصر مسلمان مورد نقد قرار گرفت. با جمع بندی و تحلیل محتوای نقد آزادی آکادمیک از دیدگاه متفکران مسلمان می توان سه مفهوم ( ویژگی ) جامعیت دین اسلام ، قانون الهی ، جامعه صالح را در نگاه اسلامی به آزادی آکادمیک ، متفاوت از غرب مد نظر داشت. 🔴 لینک دریافت اصل مقاله: http://islamicedu.rihu.ac.ir/article_1725.html

نشست خانواده و آسیب‌های اجتماعی با حضور جمعی از اساتید دانشگاه و حوزه و نمایندگان تشکل‌ها در قم برگزار شد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه، این نشست به مناسبت روز ملی تشکل‌ها و مشارکت‌های اجتماعی و به همت موسسه خانواده اسلامی و تربیت معنوی خاتم و با همکاری ستاد مبارزه با مواد مخدر استان و معاونت اجتماعی استانداری قم در سالن امام رضا(ع) فرمانداری قم برگزار شد. آسیب‌های اجتماعی و راه‌های مقابله با آن موضوعی بود که در این نشست علمی به آن پرداخته شد. ابوالفضل شریفی دبیر شورای هماهنگی مبارزه با مواد مخدر قم، دکتر مجید کافی معاون پژوهشی و عضو هیئت‌علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، دکتر سید محمدحسین چاوشیان رئیس موسسه خانواده اسلامی و تربیت معنوی، دکتر نفیسه مرادی پژوهشگر مطالعات اسلامی زنان و حسین غریب معاون اداره کل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری قم برگزار شد راه‌های مقابله با آسیب‌های اجتماعی بررسی شد. در پایان این جلسه تشکل‌های فعال استان قم از سوی شورای هماهنگی مبارزه با مواد مخدر قم موردتقدیر قرارگرفته و لوح‌های سپاس دریافت کردند. ______ https://eitaa.com/mrisc_rihu

آثار منتشر شده پژوهشگاه حوزه و دانشگاه از ابتدای سال 1399 تا کنون عبارتند از: 1. کلیات فقه سیاسی / اصغر آقا مهدوی 2. درباره حقوق/ نورعلی نوری، به کوشش مصطفی دانش پژوه 3. درآمدی بر اعتبار سنجی روایات تفسیری/ محمود حاجی احمدی 4. پویش و رویش زیدیه نخستین/ روح الله توحیدی نیا 5. سرل و علوم انسانی/ جواد عابدینی 6. اصول و مقدمات تفسیر/ علی فتحی 7. ادله اثبات در دعاوی حقوقی و کیفری/ حجت الله فتحی 8. بررسی اخبار مدنی سیره نبوی در صحیحین/ محمد امین ایزانلو و مرادی نسب 9. معرفت شناسی تئوری های سازمان ومدیریت/ ابوالفضل گائینی 10. نقش‌ پیش‌دانسته‌ها و علایق مفسر در تفسیر قرآن/ علی اوسط باقری 11. منابع تاریخ تشیع/ منصور داداش نژاد 12. اصول و مبانی اقتصاد اسلامی/ حسن آقا نظری 13. سیری در تاریخ و تمدن ایران و اسلام/ حسین عزیزی و علی نصر اصفهانی 14. «تفسیر امامیه در پژوهشهای خاورشناسان: تحلیل و نقد»/ علی راد 15. فلسفه علم تاریخ/ مجیدکافی 16. رسانه شناسی یهود در عراق/ حسن بشیر 17. درمانگری یکپارچه معنوی (درک و بیان امر قدسی)/ اثر کنت ای. پارگامنت/ ترجمه آقایان دکتر ظهیرالدین، جان بزرگی، کریم زاده نعیم؛ 18.فقه عفاف جنسی(فقه فردی)/حسین بستان 19.معرفت شناسی ویژه دانشجویان روانشناسی/ محمدمهدی عباسی آغوی 20ّّّ.منبع‌شناسی قرمطیان با تأکید بر قرامطه بحرین/ رضا دشتی 21.فناوری و دیدگاه علمای حوزه علمیه / مهدی نصیری ...................................... 🔴https://eitaa.com/mrisc_rihu 🔵https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

⚫️ #خیمه_مجازی گودال قتلگاه پر از بوی سیب بود / محمد معتمدی/شاعر : علیرضا قزوه ____________ https://eitaa.com/mrisc_rihu

همکار محترم جناب آقای ابراهیم عابدینی کارشناس مسؤول امور پژوهشی طبق برنامه مقرر پاسخگوی همکاران محترم حوزه صفی پژوهشگاه در خصوص قراردادهای پژوهشی سازمانی و برون سازمانی و ثبت رویدادهای ذیربط در سامانه ساطع و سیماپ می باشند.

همکار محترم جناب آقای حسین عسگری کارشناس مسؤول اداره آماده سازی و چاپ همراه با جناب آقای دکتر سیدعدنان اسلامی عهده دار نهایی کردن و ارسال آثار به چاپخانه، پیگیری امور آماده سازی و ویرایش و اعلام وصول آثار از اداره کل ارشاد، اخذ سهمیه کاغذ و امور مربوط به چاپخانه می باشند.

همکار محترم جناب آقای دکتر سیدعدنان اسلامی رییس گروه آماده سازی و چاپ پژوهشگاه حوزه و دانشگاه علاوه بر تعامل با شرکتهای آماده سازی و ویرایش ، نظارت بر فرایند ارسال آثار به چاپخانه، پیگیری امور آماده سازی و ویرایش و اعلام وصول آثار از اداره کل ارشاد، اخذ سهمیه کاغذ و امور مربوط به چاپخانه را عهده دار می باشند.

ضمن تشکر و سپاس از همراهی استادان و پژوهشگران گرامی با کانال و گروه «پژوهش» پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در پیام رسان ایتا و گرامیداشت هفته دولت و یاد و خاطره شهیدان رجایی و باهنر؛ بدینوسیله کارنمای عملکرد پنجماهه پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در سال 1399به شرح ذیل تقدیم حضور می‌شود: 1. پشتیبانی از مشارکت فعال 53 عضو هیأت علمی و بیش از 200محقق همکار در اجرای طرح‌های پژوهشی؛ 2. آغاز فرایند اجرایی 44 عنوان طرح پژوهشی جدید؛ 3. چاپ و نشر 21 عنوان اثر پژوهشی جدید؛ 4. تجدید چاپ 26 عنوان اثرمنتشرشده؛ 5. برگزاری و مشارکت در بیش از 20 عنوان کرسی ونشست علمی تخصصی؛ 6. تدارک برگزاری 3 عنوان کنفرانس بین المللی در حوزه علوم انسانی- اسلامی؛ 7. انعقاد 4 عنوان تفاهم‌نامه همکاری داخلی و بین‌المللی؛ 8. فعال سازی حوزه ارتباط با جامعه و اعطای 2 فرصت مطالعاتی به اعضای هیئت علمی؛ 9. مدیریت 6 عنوان نشریه علمی معتبر؛ 10. اخذ نمایه های بین‌المللی نشریات؛ 11. بین المللی و استانداردسازی پرتال نشریات پژوهشگاه --------------------------------- 🔴 مدیریت پژوهش و همکاری‌های بین‌المللی کانال پژوهش: 🔵https://eitaa.com/mrisc_rihu گروه اطلاع رسانی پژوهش: 🔴https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

🔴 پیش نشست کنفرانس بین المللی «آسیب شناسی مطالعات تاریخ اهل بیت (ع) در دوره معاصر» ............................................. کرسی علمی ترویجی «از منابع مفقود قیام کربلا تا حلقه‌های مفقوده» ارائه کننده: حجت الاسلام و المسلمین محمدرضا هدایت‌‌پناه؛ (عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه ودانشگاه) ناقد: حجت الاسلام و المسلمین دکتر حمیدرضا مطهری (عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی) دبیرعلمی: دکترمحمدباقر خزائیلی زمان: چهارشنبه5/6/99 ساعت 10 تا 11:30 مکان: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه اتاق جلسات لینک ورو به جلسه: 🔴https://www.skyroom.online/ch/rihu/meeting1 --------------------------------- 🔴 مدیریت پژوهش و همکاری‌های بین‌المللی کانال پژوهش: 🔵https://eitaa.com/mrisc_rihu گروه اطلاع رسانی پژوهش: 🔴https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

پژوهشگاه حوزه و دانشگاه برگزار می کند: کرسی علمی ترویجی «رویکرد اجتماعی به فناوری؛ ضرورت ها و استلزامات» به همراه رونمایی از کتاب «جامعه شناسی علم و فناوری» 🔵ارائه کننده: دکتر مهدی نصیری 🔵ناقدان: دکتر معز هادم حسینی دکتر یاسر خوشنویس 🔵دبیر علمی: دکتر احمد عباسی فرد زمان: دوشنبه 3شهریور 1399 لینک مجازی کرسی: 🔴https://www.skyroom.online/ch/rihu/meeting4 _____________ کانال پژوهش: 🔵https://eitaa.com/mrisc_rihu گروه اطلاع رسانی پژوهش: 🔴https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

دوازدهمین نشست مدیران ارتباط با جامعه و صنعت دانشگاهها و پژوهشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد. این کنفرانس با محوریت: 1.بررسی برنامه ها و فعالیت های جاری؛ 2.روشها و الگوهای همکاری دانشگاهها در توسعه و بهبود شرایط اجتماعی و اقتصادی استانهای کشور؛ 3. بررسی برنامه‌های هفته پژوهش برگزار گردید.

روز کارمند بر تمامی همکاران پر تلاش پژوهشگاه حوزه و دانشگاه بویژه همکاران محترم مدیریت پژوهش و همکاریهای علمی بین المللی آقایان: ♦️سیدعدنان اسلامی رییس اداره آماده سازی و چاپ ♦️مهدی غلامی رییس گروه همکاریهای علمی بین المللی ♦️ابراهیم عابدینی کارشناس مسئول امور پژوهشی ♦️حسین عسگری کارشناس مسئول امور جاپ و نشر ♦️علی قربانی کارشناس مسئول همکاریهای علمی تبریک عرض نموده و موفقیت ایشان را از خداوند متعال مسئلت می نمایم. سرپرست مدیریت پژوهش و همکاریهای علمی بین المللی

پیام تبریک جناب آقای دکتر علی محمد حکیمیان مقام محترم ریاست پژوهشگاه حوزه و دانشگاه به مناسبت گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان رجایی و باهنر، هفته دولت و روز کارمند. __ https://eitaa.com/mrisc_rihu

طرح پژوهشی «تاریخ آموزش و پرورش در ایران عصر باستان» تألیف جناب آقای بهروز رفیعی عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه خاتمه یافت و در فرایند بازاریابی پژوهش قرار گرفت این اثر پژوهشی با ساختاری نو، تحلیل و گاه نقد مطالب، بهره گیری گسترده از منابع اصیل ایران، توجه به نگارش های جدید و با بهره گیری از منابع غیر ایرانی به زبان فارسی و عربی و برخورداری از ادبیاتی روان، شیوا و جامع نگر نگاشته شده و به مخاطبین جامعه هدف تقدیم شده است. چکیده: در فصل‌های پنج‌گانه این پژوهش به مطلب درپی اشاره شده است: فصل نخست درباره تاریخ آموزش و پرورش در آیین زرتشت است. در فصل دوم به تاریخ آموزش و پرورش در عصر مادها نظر شده است. فصل سوم به بازوبسط تاریخ آموزش و پرورش در عصر هخامنشیان پرداخته است. در فصل چهارم سخن بر سر تاریخ آموزش و پرورش در عصر سلوکیان و اشکانیان است. تاریخ آموزش و پرورش ایران عصر ساسانیان در فصل پنجم واکاوی شده است. از آنجا که آموزش و پرورش نمی‌تواند گسسته از تحولات اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی بازکاوی شود، در هر فصل اندکی به این‌دست تحولات اشاره شده است. نگارنده در فرایند تحقیق و تحریر این اثر، ضمن استفاده از آنچه دیگران در این حوزه نگاشته‌اند، کوشیده است از آثار و منابع دست اول و معتبر استفاده کند. نیز وی پاییده است در این اثر به ایرانی‌گرایی تن ندهد و از گرفتار شدن در ورطه تعصبات ملی و تاریخی تن زند. _______________ کانال پژوهش: 🔵https://eitaa.com/mrisc_rihu گروه اطلاع رسانی پژوهش: 🔴https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

طرح پژوهشی «تاریخ تعلیم و تربیت در ایران از ورود اسلام تا برآمدن صفویان» تألیف جناب آقای بهروز رفیعی عضو هیأت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با رویکرد تاریخی به تحلیل تعلیم و تربیت در ایران از ورود اسلام تا برآمدن صفویان پرداخته است. چکیده: این کتاب و آثار هم موضوع آن گذشته از تاریخ و فرهنگ و تعلیم و تربیت، در شمار آثاری می‌نشینند که امروزه در مراکز جهانی از آنها با عنوان مطالعات ایرانی یا «ایران‌شناسی» یاد می‌شود. یکی از شاخه-های بس مهم و مبارک ایران‌شناسی، بازوبسط زیر و بالای تاریخ آموزش و پرورش ایران است، کاری که در این نوشتار کوشش شده است اندکی بدان پرداخته شود. به این ترتیب در فصول هفت‌گانه این اثر، از آموزش و پرورش در دوره‌های تاریخی برگزیدۀ ایران به ترتیب درپی یاد شده است: فصل اول، آموزش و پرورش ایران در دوران خلفای راشدین؛ فصل دوم، آموزش و پرورش ایران در دوره اموی؛ فصل سوم، آموزش و پرورش ایران در عصر نخست عباسی؛ فصل چهارم، آموزش و پرورش ایران در عصر طاهریان؛ فصل پنجم، آموزش و پرورش ایران از صفاریان تا سلجوقیان ایران؛ فصل ششم، آموزش و پرورش ایران از سلجوقیان تا برآمدن مغولان؛ فصل هفتم، آموزش و پرورش ایران در دوران ایلخانان و تیموریان. ___________ کانال پژوهش: 🔵https://eitaa.com/mrisc_rihu گروه اطلاع رسانی پژوهش: 🔴https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416