به نقل از سرکار خانم زهره عباسیان/ کارشناس پژوهشی «نور» .......... https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

گذری بر انواع سرقت علمی زهره عباسیان/ کارشناس پژوهشی «نور» از زاویه‌ای نگاه ترنیتین (turnitin) سرقت علمی شامل مصادیق مختلفی به شرح ذیل است: الف) سرقت علمی بدون استناد به سایر منابع (SOURCES NOT CITED) گفتیم که سرقت علمی به اشکال مختلفی رخ می‌دهد و آشکارترین مشخصۀ آن استفاده از آثار و ایده‌های دیگران بدون استناددهی است. به عبارتی استناددهی جزءجدایی ناپذیر پیشگیری از سرقت علمی است. مصادیق آشکار این حالت را در ادامه می‌خوانیم.   نویسندۀ شبح یا پنهان (The Ghost Writer) شخصی نگارنده و پژوهشگر اثری است و پس از پایان اثر بی‌آنکه نامی از وی باشد به نام شخص یا اشخاص دیگری منتشر می‌شود. اطلاعات بیشتر را اینجا بخوانید. رونویسی (The Photocopy) قسمت(های) مشخصی از متن، دقیقاً رونویسی و کپی‌برداری از متن دیگران است و هیچ تغییری هم مشاهده نمی‌شود. مقالۀ معجون (The Potluck Paper) نویسنده با کپی‌برداری از چند مطلب و تلفیق داده‌ها و یافته‌های دیگران سعی در تکمیل متن خود دارد درحالی‌که ایده و عبارات اصلی از متون دیگر است. استتار جزئی (The Poor Disguise) فرد سعی دارد با تغییر کلمات و عبارات ظاهر مقاله را تغییر دهد در حالی که ایده و محتوای اصلی مقالۀ منبع حفظ شده است. مثلاً گاهی فرد با تغییر شکل و شمایل جداول و نمودارها یا تبدیل نمودار به جدول ظاهر مقالۀ اصلی را تغییر می‌دهد. تنبل کاری(The Labor of Laziness) در این حالت فرد به جای اینکه یک اثر بکر و جدید خلق کند، مدت زمان زیادی را صرف سرهم کردن متن، عبارات و ایده‌های دیگران می‌کند. به طوری‌که اگر همان زمان را صرف نگارش و پژوهش اصیل می‌کرد و از آثار دیگران سوءاستفاده نمی‌کرد، خالق اثری بدون سرقت علمی می‌شد. خود سرقتی(The Self-StealerیاSelf-Plagiarism) این مورد هم که چنان که از نامش مشخص است فرد از آثار قبلی خودش که قبلاً منتشر شده‌اند استفاده می‌کند بدون آن‌که استناد بدهد یا گاهی همان اثر را با اندکی تغییر جزئی مثل تغییر عنوان و غیره قصد انتشار مجدد آن را دارد.   ب) سرقت علمی در عین استناددهی! (SOURCES CITED) برای پیشگیری از سرقت علمی استناد دادن لازم است اما کافی نیست! آیا شما هم جزء آن دسته افرادی هستید که فکر می‌کنید همین که استناد دادید، خود را از شائبۀ سرقت علمی رهایی داده‌اید؟ اگر چنین است لطفاً نگاهی به این موارد هم بیندازید. استناد ناقص(The Forgotten Footnote) این حالت زمانی است که نویسنده از اثری استفاده می‌کند و نام نویسندۀ اثر را ذکر می‌کند اما ذکر سایر مشخصات کتابشناختی که خواننده را به منبع می‌رساند، فراموش می‌کند. با این مخفی‌کاری، انواع دیگری از سرقت علمی هم در پی آن رخ می‌دهد. استناد گمراه‌کننده(The Misinformer) زمانی که نویسنده اطلاعات دقیقی از منبع مورد استفاده ارائه نمی‌کند و عملاً یافتن منبع غیرممکن است. گاهی نویسنده اطلاعات کتابشناختی یا همان استناد را ذکر کرده است اما وقتی مسیر استناد را دنبال می‌کنیم به منبع نمی‌رسیم! به این حالت استناد کور هم گفته می‌شود. دلیل آن هم یا بی‌دقتی نویسنده در ذکر دقیق اطلاعات کتابشناختی است، یا شاید به نوعی استناد، جعلی و ساختگی است. گاهی هم دلیل آن اینست که به دلیل وجود منابع متنوع و زیاد و عدم استفادۀ نویسنده از نرم‌افزارهای مدیریت منابع نوعی سردرگمی و فراموش کردن آدرس دقیق منابع مورد استفاده پیش می‌آید. نقل قول کوتاه ناقص (The Too-Perfect Paraphrase) در این حالت استناد به منبع به درستی صورت گرفته است اما درج علامت نقل قول برای موارد استفاده از عین عبارت انجام نشده است. برای اطلاعات بیشتر در مورد انواع نقل قول‌ها اینجا کلیک کنید. استناددهنده بیش از حد (The Resourceful Citer) این حالت که تشخیص سرقتی بودن آن هم تا حدی دشوار است، مربوط به زمانی است که نویسنده همۀ استنادها را به دقت رعایت کرده، علامت نقل قول و هر آنچه برای استناددهی لازم بوده است را ذکر کرده است؛ اما مشکل اینجاست که اثر فاقد محتوای بکر و جدید است. به عبارتی اگر همۀ مطالب مورد استفاده که دارای استناد هستند را حذف کنیم نویسنده هیچ حرف جدیدی ارائه نداده است و رسالت پژوهش یعنی جدید بودن آن کاملاً زیر سؤال می‌رود. جنایت تمام و کمال (The Perfect Crime) زمانی که فرد در برخی موارد استنادها و علائم نقل قول را به درستی رعایت کرده است اما در جاهای دیگری از متن، آگاهانه، با بازنویسی(paraphrase)ایده‌ها و مطالب دیگران بدون استناد، آن‌ها را به نام خود ثبت می‌کند، مصداق بارزی از ایده‌‌دزدی و سرقت علمی رخ می‌دهد. منبع:https://www.samimnoor.ir/view/fa/ArticleView?itemId=74 .......... https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416 

به نقل از سرکار خانم زهره عباسیان/ کارشناس پژوهشی «نور» .......... https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

درباره همتاجو همتاجو سامانه‌ای مبتنی بر وب می‌باشد که با استفاده الگوریتم‌های هوش مصنوعی می‌تواند مشابهت‌های متنی موجود میان اسناد علمی منتشر شده را شناسایی نماید. این سامانه بصورت کاملا هوشمند طراحی شده و توانایی کشف آن دسته از سرقت‌های علمی بازنویسی شده را نیز دارد. در حال حاضر قابلیت سامانه صرفاَ در حوزه منابع فارسی است. بدیهی است در آینده این سامانه منابع انگلیسی را نیز تحت پوشش قرار خواهد داد. http://hamtajoo.ir/

سمیم نور یکی از روش‌های رایج و مؤثر برای پیش‌گیری از ارتکاب دستبرد علمی و هم‌چنین تشخیص آن، مشابهت‌یابی متنی است که با استفاده از قابلیت‌های فنی موتورهای جستجو انجام می‌شود. استفاده از انواع نرم‌افزارهای مشابهت‌یاب متنی که گاهی با نام نرم‌افزارهای کشف تقلب علمی از آن‌ها یاد می‌شود، در جوامع علمی امری متداول و فراگیر است. نمونه‌های مختلفی از نرم‌افزارهای مشابهت‌یاب متون را می‌تونید در صفحۀ «نمونه‌های جهانی» مشاهده بفرمایید. بخش قابل توجهی از این نرم‌افزارها به خط و زبان انگلیسی و اندکی به سایر خطوط و زبان‌ها خدمات‌رسانی می‌کنند که هیچ‌کدام خط و زبان فارسی را تحت پوشش قرار نمی‌دهند. سامانۀ مشابه‌یاب متون نور (سمیم نور) نخستین سامانۀ مشابه‌یابی متون به زبان فارسی است که ادامۀ «مجموعه پروژه‌های مبتنی بر داده‌کاوی علوم اسلامی» در مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) طراحی و گسترش یافته است. این سامانه قادر است متون ارسالی کاربران خود را با هزاران صفحه از متون بانک های منابع خود و متون ارائه شده در پایگاه‌های مهم اینترنتی ارائه کننده منابع علوم اسلامی و انسانی مقایسه کند و گزارشی از میزان مشابهت آن‌ها به کاربر ارائه دهد. سمیم نور می‌تواند به عنوان حلقه‌ای مکمل در چرخۀ تولید علم به کار گرفته شود و نقش به‌سزایی در سلامت تولید علم ایفا کند. این سامانه با فراهم‌سازی امکان پیش‌گیری از ارتکاب انواع تقلب‌های علمی از نوع کپی‌برداری محتوایی و هم‌چنین امکان تشخیص متون مشکوک به سرقت علمی گامی مؤثر در راستای تضمین سلامت متون علمی به شمار رود. https://www.samimnoor.ir

💢 منهای پژوهش امام علی علیه السلام: هرکه عیب های پنهانی[مردم ] را جستجو کند، خداوند او را از دوستی دلها محروم گرداند. مَن تَتَبَّعَ خَفِیّاتِ العُیوبِ حَرَمَهُ اللّهُ مَوَدّاتِ القُلوبِ غررالحکم ح8800 ................. https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

20 نکته مهم نگارشی جهت افزایش کیفیت مقاله‌های انگلیسی!! مدرس: سید هوتن حمیدی ممنون که این آموزش رو برای سایر پژوهشگران ارسال می کنید @Researchassist ....................... https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

فهرست 745عنوان نشریه معتبر گروه «علوم انسانی» در سامانه نشریات وزارت علوم تحقیقات و فناوری به نشانی: https://journals.msrt.ir/Search?Group=1 https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

معرفی نشریه علمی پژوهشی جستارهای اقتصادی دارای رتبه A در سامانه نشریات وزارت؛ نوع انتشار: چاپی- الکترونیکی p_ISSN: ۱۷۳۵۳۳۰۰ e_ISSN: ۲۵۸۸۵۸۱۲ توالی انتشار: دو فصلنامه صاحب امتیاز: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه مدیر مسئول: علیرضا اعرافی سردبیر: حسن‌آقا نظری تاریخ تصویب:۱۳۸۴/12 گروه علمی: علوم انسانی زیر گروه: اقتصاد زبان نشریه: فارسی-انگلیسی شماره تماس: ۰۲۵-۳۲۱۱۱۳۵۹ شماره دورنگار: ۰۲۵-۳۲۸۰۳۰۹۰ آدرس پست الکترونیکی: jostarha@rihu.ac.ir آدرس دفتر نشریه: قم- پردیسان- بلوار دانشگاه- پژوهشگاه حوزه و دانشگاه- مجله جستارهای اقتصادی ایران اهداف و محور جذب مقالات نشریه: 1. نظریه‌پردازی در زمینه اصول مکتب و نظام اقتصادی اسلام مانند عدالت اجتماعی ـ اقتصادی، نقش و جایگاه دولت و بازار، نظام مالکیت و... با رویکرد کمک به تبیین و اصلاح سیاست‌های کلان اقتصادی کشور؛ 2. تبیین و ارائه الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت؛ 3. پژوهش‌های نظری در زمینه اسلامی‌سازی و بومی‌سازی علم اقتصاد؛ 4. تحلیل علمی رفتار عاملان اقتصادی در جامعه اسلامی کشور در زمینه‌هایی چون تولید، توزیع، مصرف، پس‌انداز و سرمایه‌گذاری و...؛ 5. تحقیقات نظری و کاربردی در جهت بهینه‌سازی و ارتقای سطح عملکرد نهادهای پولی، بانکی و مالی اسلامی کشور؛ 6. کاربردی کردن دانش نوبنیاد اقتصاد اسلامی با عنایت به مسائل و چالش‌های اقتصاد ایران؛ 7. نقد و بررسی مکاتب و اندیشه‌های موجود از منظر ملاحظات بومی و اسلامی؛ 8. نقد و بررسی، سیاست‌ها، برنامه‌ها، نهادها و قوانین اقتصادی کشور با رویکرد اسلامی؛ 9. تحقیقات نظری و کاربردی در جهت حل مشکل اقتصادی نظام اسلامی؛

معرفی سامانه نشریات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه وابسته به وزارت علوم تحقیقات و فناوری تعداد نشریات: 6 تعداد شماره‌ها: 218 تعداد مقالات: 1,600 تعداد مشاهده مقاله: 2,418,047 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,626,656 نشانی: http://journals.rihu.ac.ir/?adv ................. https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

31 خرداد سالروز شهادت سردار رشید اسلام دکتر مصطفی چمران و روز بسیج اساتید گرامی باد. فرازهایی از کلام شیوای دکتر مصطفی چمران تقدیم شما همراهان گرامی: خدایا! تو را شکر می‌کنم که با فقر آشنایم کردی تا رنج گرسنگان را بفهمم و فشار درونی نیازمندان را درک کنم. خدایا! راهنمایم باش، تا حق کسی را ضایع نکنم؛ که بی احترامی به یک انسان همانا کفر خدای بزرگ است. خدایا! مرا از بلای غرور و خودخواهی نجات ده تا حقایق وجود را ببینم و جمال زیبای تو را مشاهده کنم. خدایا! پستی دنیا و ناپایداری روزگار را همیشه در نظرم جلوه گر ساز تا فریب زرق و برق عالم خاکی مرا از یاد تو دور نکند. آنان که به من بدی کردند، مرا هشیار کردند آنان که از من انتقاد کردند، به من راه و رسم زندگی آموختند آنان که به من بی اعتنایی کردند ، به من صبر وتحمل آموختند آنان که به من خوبی کردند، به من مهر و وفا ودوستی آموختند پس خدایا :به همه‌ی آنانی که باعث تعالی دنیوی واخروی من شدند، خیر و نیکی دنیا وآخرت عطا بفرما. خدایا مرا از بلای غرور و خودخواهی نجات ده تا حقایق وجود خود را ببینم و جمال زیبای تو را مشاهده کنم. خدایا پستی و ناپایداری روزگار را همیشه در نظرم  جلوه گر ساز تا فریب زرق و برق عالم  خاکی مرا از یاد تو دور نکند.    خدایا مرا به خاطر گناهانی که در طول روز با هزاران قدرت عقل توجیه‌شان می‌کنم ببخش!‏ یادش مانا و راهش پر رهرو باد. .................. https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416