از امروز به مدت ١٠ روز، هر روز وت یکی از جلسات دوره کشوری همرزمان حسین را در کانال قرار می‌گیرد ______________ 📚@reza_afshar

📌جلسه اول هم‌رزمان حسین

⭕ عرضه مستند جنجالی «مقدس نما» با موضوع انجمن حجتیه و مبارزه با بهاییت در سایت سفیرتماشا آغاز شد و هم اکنون میتوانید این مستند را خریداری کنید. ✅ tamasha.safirfilm.ir/product/moghadas-nama 🔺سفیرفیلم l دوباره نگاه کن🔻 ✅ @safirfilm

مداحی بسیار پرمحتوا و مفهومی با عنوان "کربلایی شدن" تو چه وقت میتوانی کربلایی شوی؟ کربلایی شدن شرایطش چیست؟ ای کاش چنین شعرها و مداحی‌هایی که ما را نه با چشم و ابرو و صرفا اشک و احساس، بلکه با روح زیارت و رسالت کربلاییان آشنا میکند سروده و اجرا میشد ✍🏻#رضا_افشار ____________ 📚@reza_afshar

📌جلسه دوم هم‌رزمان حسین

🧱 تا ثریا می رود دیوار کج! ❗️مدارس خاص دولتی (تیزهوشان، نمونه و...) -البته در نظر- در دوگانه "پیشرفت_عدالت" ، جانب پیشرفت ایران را می گیرند و تسهیلات و تحصیلات برتر را از آن خود می کنند؛ در حالیکه برای "انواع هوشهای دیگر" و "پیشرفت ایران در ابعاد دیگر"، مدرسه خاصی نیست! ❗️مدارس خاص دولتی حلقه وصل زنجیره ای از #تبعیض_آموزشی اند: ۱. پذیرفته شدگانشان نه الزاماً هوش های برتر ایران (آن هم فقطiq) ؛ بلکه تست زن های بهتر دبستانهای غیر انتفاعی(پولی) و موسسات پولی اند! ۲. به پذیرفته نشدگانشان از مدارس پولی هم مجوز ادامه مدارس پولی می دهند تا از دو سه رشته پولساز دانشگاه (پزشکی و...) با سد کنکور جا نمانند! وقتی هوش تست زنی میتواند مجوز مدرسه جدا باشد، پول چرا نتواند! ۳. مدرسه پولی در گام اول از "پول" ، "سواد" می سازد و در گام دوم از آن "سواد" (و روزومه)، "قدرت"! مدیران دهه بعد، رتبه های برتر دانشگاه و #مهاجرت هستند که از مدارس پولی شروع کرده اند! ⁉️ حالا با وجود همه اینها اگر مدارس خاص باز هم توجیه دارند؛ چرا #معلمِ_خاص اش توجیه نداشته باشد؟! طبیعی است برای چنین مدارسی، "جذب خاص" و بعداً "فرهنگیان خاص" هم داشته باشیم! • پ.ن: جذب ۸۲۹ گزینشی فرهنگیان با "آزمون اصلح ویژه" در دفترچه کنکور امسال و بند ۷ نامه به وزیر آ.پ تدارک این لازمه است! 📝 محسن قنبریان/ ۳شهریور۱۴۰۲ #عدالت_آموزشی #پیشرفت_متوازن ☑️ @m_ghanbarian

📌به نام عدالت آموزشی، به کام مرفهان بی درد! 🔷 تازه از کنار گذاشته شدن طرح پته ای سازی آسوده‌خاطر شده بودیم که در کنار تصمیمات و طرح های عجیبی همچون جذب دانشجو معلم تا سقف چهل سال، به نام تحقق عدالت آموزشی با جذب و پرورش معلمان مدارس تیزهوشان روبه رو شدیم! ⁉️امروز تعریف ما از استعداد در مدارس چیست!؟ 🔷غیر از این است که در آزمون های تست‌زنی ریاضی و علوم و... خوب عمل کنند تا بتوانند به مدارس استعداد درخشان راه پیدا کنند؟! 🔷اگر استعداد محدود به همین‌هاست پس هوش چندگانه گاردنر چه می‌شود؟ اگر استعداد محدود به همین‌هاست پس هوش هیجانی و... در کجای اهداف ما قرار دارد؟ به فعلیت رساندن استعداد و به کمال رساندن مستعدِ کمال چه می‌شود؟ 🔷این در حالی‌ است که برای شناسایی و شکوفایی سایر استعدادها راهی وجود ندارد، وقتی که در سیستم آموزشی ما تنها مهارت تست زنی و حفظ کتب را به عنوان استعداد درخشان می‌شناسند! و برایش مدارس خاص دولتی( از سال ۱۳۵۵) ایجاد کرده اند که بعداز انقلاب نیز کیفیت و تعداد این مدارس،افزایش پیدا کرده است. 🔷این درصورتی است که در سیستم های برتر تعلیم و تربیت جهانی، مدارس نمونه دولتی و خاص دیده نمی‌شود اما ما، نه تنها از این مدارس خاص استقبال کرده‌ایم بلکه امروز جذب معلمان خاص با آزمون اصلح ویژه برای دانش‌آموزان استعداد درخشان، تدارک دیده‌ایم. 🔷دانش‌آموزانی که طبق همین ملاک‌ها باز هم لزوماً همه آنها با استعداد نیستند و به وسیله کتاب تست ، معلمان خصوصی و هزینه‌های گزاف به اینجا رسیده‌اند که اگر همین امکانات ویژه در اختیار دانش آموز منطقه محرومی قرار داده می‌شد؛ او نیز تیزهوش بود. 🔷منطق حاکم بر سیستم تعلیم و تربیت ما اینگونه می‌گوید: چنین دانش‌آموزان بااستعدادی با این ملاک‌ها، باید در مدارس خاص با معلمان خاص برای رسیدن به دانشگاه‌های خاص آماده شوند تا موقعیت اجتماعی خاص و بزرگی را کسب کنند و برعکس دانش آموزانی با توان مالی کمتر در مناطق محروم و مدارس دولتی همچون پدرانشان باید در همان دهک قبلی بمانند چرا که دیگر برای تست زنی؛ نه آماده هستند و نه آموزش دیده‌اند و نه پولی برای این آمادگی دارند! دقیقا همینجاست که فاصله طبقاتی بدون تغییر ادامه می‌یابد!!! 🔷تعلیمات خاص‌ِ معلمان، برای مدارس خاص یعنی دامن‌زدن به بی‌عدالتی، یعنی قبول اینکه، معلمان افراد خاص، باید ویژه‌تر باشند و سطح کیفیت این مدارس بهتر و بهتر شود،حتی به قیمت طبقاتی کردن آموزش معلمان جامعه!؟ نتیجه این تصمیم دلسردی بیشتر از مدارس دولتی و افزایش بیش از پیش تقاضای ورود به مدارس خاص و حمایت از افزایش درآمد دلالان آموزشی و کتب تستی در رقابت ورود به این مدارس است. 🔷این چیزی جز فراموش کردن قشر عام و دهک پایین نیست و بر ما آشکار است که در مغایرت با بیانات رهبری است، که می‌فرمایند :«برای عدالت نسبی بین قشرها و مناطق کشور باید به مسئله عدالت در مدیریت آموزش و پرورش توجه داشت». 🖋️مرضیه بهروزی،عضو فعال معاونت سیاست ورزی بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان مرکز زینب کبری (س) کازرون •°•°•🔸•°•°•🔹•°•°•🔸•°•°• بسیج دانشجویی دانشگاه زینب کبری(س) کازرون •°•°•🔸•°•°•🔹•°•°•🔸•°•°• https://eitaa.com/joinchat/2543190256C481e035046

✅ فرانس 24: 📍ایران با پیوستن به بریکس به یک موفقیت استراتژیک دست یافته است... #بریکس انزوای سیاسی یکی برای دلخوش کنک دقیقا ۴ الی ۵ کشور با ٧۵% جهان ارتباط نگیریم و این رو بلد بودن زبان دنیا قلمداد کنیم و ٨ سال تمام کشور رو معطل برجام کنیم جالب اینکه بعضی اصولگرایان هم برجام رو تصمیم نظام میدونستند و می‌دانند. ✍🏻#رضا_افشار _______________ 📚@reza_afshar

✅ شبکه آلمانی: 📍حضور ایران در بریکس نفوذ سیاسی این گروه را افزایش خواهد داد... خیلی جالبه خبرنگار شبکه آلمانی میگوید آنها(گروه بریکس) برای اعلام جنگ علیه غرب سمبل سیاسی علیه غرب را یعنی ایران به گروه بریکس اضافه کرده‌اند... این جایگاه واقعی ایران در الگو شدن حال حاضر جهان است جزء بیست و پنج کشور قدرتمند اقتصادی و نماد مبارزه سیاسی و مقاومت در برابر غرب و تنها کشوری که جرأت کرده یک ابرپایگاه آمریکایی را موشک باران کند .... #بریکس تقریبا نیمی از جمعیت جهان و یک‌سوم اقتصاد جهان تنها در گروه بریکس است! جالب اینجاست که اگر کشورهای در حال پیوستن را نیز اضافه کنیم میشود کشورهای موثر و پرنفوذ آسیا، آفریقا و آمریکای جنوبی ✍🏻#رضا_افشار _______________ 📚@reza_afshar

🔶قالب سوم اگر بخواهیم راهپیمایی اربعین به معنای دقیق خودش #راه_پیمایی باشد و صرف پیمودن مسیری جغرافیایی نباشد؛اگر نمی خواهیم ازجمله کسانی باشیم که در سال ۶۱ هجری حتی راه را تا کربلا پیمودند اما کربلایی نشدند؛ باید راه حسین را دقیق شناخت و برای پیمودنش در روزهای غیر اربعین که متن اجتماعی و فردی ِزندگیِ حقیقی و غیرمناسکی است برنامه ریخت و قرار اقدام گذاشت. گپ و گفت های دوستانه حین پیاده روی که برای همه ی ما یکی از خاطره انگیزترین های اربعین است؛ از بهترین فرصت ها برای بازشناسی راه حسین است و دوستان همسفر اربعین نیز بهترین ها برای اقدام حسینی در روزهای غیر اربعینند. یکی از کم نظیرترین متونی که میتواند در این گفتوگوها محل بحث،تمرکز، مباحثه و سوال قرار گیرد؛خطبه ی منا سیدالشهداست. پیشنهاد می شود جمع های دوستانه خطبه ی منا را _که متنش یک آ۴پشت و روست_ درحین حرکت یا توقف در جمع های۳_۴نفره بازخوانی و مباحثه کنند. این خطبه که۲سال قبل از کربلا ایراد شده به خوبی بازنمای وضعیت جامعه پیشا کربلاست.با خواندنش به انگیزه های قیام امام حسین ع بیشتر پی می بریم،ساکتین و کناره جوهای جهاد را بهتر می شناسیم ‌و جریان تاریخی روحانیت هم سفره با سرمایه داران را با وضوح بیشتری تبارشناسی می کنیم. اگر برایمان مهم است که سیدالشهداء دقیقا بر چه چیزی شوریده؛اگر برایمان مهم است بدانیم حسین بن علی ع برای چه به کربلا رفته؛وقتی به کربلا می رویم مباحثه پیرامون خطبه ی منا را از دست ندهیم. ✅خطبه را درتصاویربالا وصوت ارائه استادرحیم پور رادرادامه دریافت کنید👇 🔶پابرهنگان؛ پنجره ای رو به اسلامِ مستضعفان @paberahnegan

🔺در فرصت پیاده روی اربعین خطبه منا بخوانیم!! به مجموعه‌ها و تشکل‌ها و مساجدی و هیئاتی که میرن راهپیمایی اربعین توصیه شدید میکنم حتما خطبه منا رو توی پک فرهنگیتون قرار بدید و پیرامونش حرف بزنید پیشنهاد میکنم ترجمه انگلیسی اون رو هم انجام بدید به زوار غیر ایرانی و غیر عرب بدید بخونن و بدونن حسین (ع) چگونه دادگاهی را برای محاکمه نخبگان بی‌عمل و حتی بنوعی حمایت کننده از تبعیض امویان برگزار کرد و امروز هم مسئله همان مسئله و حسین همان حسین است!! ✍🏻#رضا_افشار _______________ 📚@reza_afshar

📌جلسه سوم هم‌رزمان حسین

📌جلسه چهارم هم‌رزمان حسین

🔺ایده برای مجموعه‌های فرهنگی! 📌خطبه منا را در تمام راه پیاده روی و در تبلیغاتها و نیز در انتخاب شعارها و تولید پک و دست‌نوشته‌ها و عکس نوشته‌ها سر دست بگیرید!! _______________________________ این هم تصویری از اجرای ایده در سالهای پیش رفقا👇🏻 🔶عکس یادگاری اربعینی بعد از اتمام ایستگاه گفتمانی «یک قیام؛ دو روایت» جایی که به دو گونه زاویه نگاه به قیام امام حسین علیه السلام می پرداخت... دست نوشته سمت راست بخشی از خطبه منا سیدالشهدا ع: فاما حق الضعفا فضیعتم و اما حقکم بزعکم فطلبتم شما نخبگان، حق ضعیفان را ضایع کردید و هر کجا که به گمانتان حقی داشتید آن را مطالبه کردید! دست نوشته سمت چپ(جمله ای از استاد رحیم پور): یزیدیان می خواهند اسلام را طوری بسازند که با گنج قارون و تخت فرعون کاری نداشته باشد! یادش بخیر این دست نوشته را بردیم و کنار یکی از ستون های وسط بین الحرمین نصبش کردیم...(البته اینجوری نبود که دائم تو مسیر مثل پایه استند سیار اینا رو تو هوا نگه داشته باشیما☺️شبهه نشه☺️) عکاسی گمنام این قاب را به دست بچه های مستضعفین تی وی رسانده بود تا برایمان یادگاری نگهش بدارند. (عکس سمت چپ هم برادر عزیز حاج آقای زارع هستند👌🏻) ________________ 📚@reza_afshar

السلام علیک یا ابا عبدالله الحسین علیه السلام با سلام و احترام به اطلاع آحاد همشهریان شریف اهوازی می رساند در راستای خطبه های نماز جمعه ۳ شهریور ماه نماینده محترم ولی فقیه در استان خوزستان مبنی بر راه افتادن کاروان های خودرویی رایگان خدمت رسانی به زوار اربعین حسینی ، جمعی از عاشقان حضرت سیدالشهداء علیه السلام با راه اندازی ستادی هر روز ساعت ۱۷ درب راه آهن اهواز قرار دارند تا زوار را جا به جا کنند همشهریان عزیزی که ماشین دارن میتونن به این پویش و ستاد مردمی بپیوندند تا در ثواب زیارت اربعین سهیم بشن... #سهم شما از این پیام اگه توان حضور و جا به جایی زوار رو ندارید انتقال و اطلاع رسانی هست و تشویق و ترغیب شهروندان که هر کسی تمایل داره ساعت ۱۷ درب راه آهن باشه ان شاالله. شماره تماس جهت حضور با ماشین در پویش : 09169083562

#مردمی_سازی یعنی ایجاد ساز و کاری که مردم( نه بخش خصوصی سرمایه‌دار) قش آفرینی کرده، برای حل مشکلات جامعه توان و ایده‌های خود را به صحنه بیاورند نمونه واضح خود پیاده‌روی اربعین که هر قسمتش را اجازه دادیم مردم مشارکت کنند به خوبی و با نظم که البته سازو کارش را باید فراهم کرد پیش رفته دیروز تامین اسکان و خوراک مردمی بود امروز ان شاء الله حمل و نقل هم مردمی میشود و این ایده را میشود در تمام کشور پیاده سازی کرد از ایده تا اجرا توسط خود مردم و نه بخش کوچک سرمایه‌دار رانتخوار ✍🏻#رضا_افشار ____________________ 📚@reza_afshar

⭕️ دولت مردمی یعنی چه؟! ▶️حجت الاسلام قنبریان: 🔹#مردمی‌سازی دولت، با کنار مردم بودن و با مردم سفر کردن فرق دارد؛ این شرط لازم است؛ اما کافی نیست! در این حالت مردم تنها تکبیرگو و شعارگو هستند و از ظرفیت بزرگ مردم استفاده نمی‌شود! 🔸حضرت آقا می‌فرمایند مردم یعنی همه مردم!هر مسئولی در هر دستگاهی تسبیح دستش بگیرد و بگوید مردم یعنی همه مردم،حزب‌الهی ها ۲۰۰ بار بگویند! 🔹چون ما عادت داریم به کارهای نیابتی! باید مردم از هر طبقه‌ و هر جایی استفاده بشوند. این‌جاها خیلی خودی و غیر خودی نشود! 🔸#مردم_هراسی،مردم را مفتون رسانه‌های بیگانه دانستن،رهزن‌های اصلی برای مردمی سازی هستند. 🔹مردمی سازی مشارکت دادن مردم در مسائل سیاست، اقتصاد و فرهنگ است! 🔸در اقتصاد،مردمی‌سازی یعنی در رشد اقتصادی شریک شوند. یعنی صاحب #اموال شوند؛نه اینکه صاحب پول و یارانه و افزایش‌حقوق شوند! این‌ها پینه‌دوزی عدالت است! اگر همه مردم در پیشرفت سهیم باشند عدالت است. 🔹در سیاست نیز، هم در عرصه‌های عمومی مثل #انتخابات‌ها، وهم جاهایی که گروهی می‌آیند، یعنی اصل ۲۶ و اصل ۱۰۴، راه را باز کنید تا بتواند اظهار نظر سیاسی بکنند. #هفته_دولت 🎬@Mostazafin_Tv

🔺محسن برهانی: مرحوم مرتضی مطهری در تقابل کامل با حکومت پهلوی بود اما هیچ مشکلی برای عضویت ایشان در هیأت علمی دانشگاه تهران ایجاد نشد؛ نه تعلیق شد و نه اخراج و نه تهدید به عدم تمدید قرارداد پیمانی! 📸 تصویر نامه تعلیق شهید مطهری😏 _________________ 📚@reza_afshar