eitaa logo
روح الله دشتی
588 دنبال‌کننده
320 عکس
244 ویدیو
35 فایل
کانال اطلاع رسانی و انتشار صوتی تصویری و دستنوشته ها استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم و استاد دانشگاه، کارشناس ارشد علوم سیاسی، کارشناس طب و تمدن اسلامی،مدیر خانه قرآن و عترت مهدیه،دبیر سابق تشکل حوزه انقلابی آیدی ارتباطی @dashti1359
مشاهده در ایتا
دانلود
حدیث خوانی نهج‌البلاغه جلسه۱ فیضیه .mp3
4.17M
جلسه اول کلاس حدیث خوانی (نهج‌البلاغه) شرح نامه ۵۳ ( عهدنامه مالک اشتر) 👤 دشتی 🕌مدرسه مبارکه فیضیه، سالن اجتماعات (نمازخانه ، زیرزمین) ⏰ بلافاصله بعداز نماز ظهروعصر 🔻لینک گروه کلاس حدیث خوانی نهج‌البلاغه👇 https://eitaa.com/joinchat/101908712C470cde3cb3
هدایت شده از حوزه انقلابی
شرح نهج‌البلاغه مدرسه مبارکه فیضیه.mp3
5.6M
🌀تبیین وظایف مسؤلان در قبال فتنه فواحش و دواعش و حکم حمله کنندگان به امنیت ذیل بحث آیین حکمرانی در اسلام شرح نامه ۵۳ نهج‌البلاغه به مالک اشتر ▫️سخنرانی حجت الاسلام روح الله دشتی از اساتید سطوح عالی حوزه علمیه قم ▫️سالن اجتماعات مدرسه مبارکه فیضیه یکشنبه ۸ آبان ۱۴۰۱ 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯
حدیث خوانی نهج‌البلاغه نامه۵۳ جلسه۳ فیضیه.mp3
6.28M
🌀مرز مماشات از منظر فقه حکمرانی تا کجا با چه شرطی؟ 🌀تبیین حد و مرز جواز و عدم جواز مماشات در قبال فتنه فواحش و دواعش و حمله کنندگان به امنیت 🌀تقدم حفظ اسلام و هدایت و حفظ نظام اسلامی بر سایر فرایض تقوای شخصی و سپس نصرت دین خدا و سپس مراعات افکار عمومی مماشات برای رفع یکی از ارکان چهارگانه اغواگری (پیام ،مولد پیام،مخاطب،رسانه) ذیل بحث آیین حکمرانی در اسلام شرح نامه ۵۳ نهج‌البلاغه به مالک اشتر جلسه سوم کلاس حدیث خوانی (نهج‌البلاغه) ▫️سخنرانی حجت الاسلام روح الله دشتی از اساتید سطوح عالی حوزه علمیه قم 🕌سالن اجتماعات مدرسه مبارکه فیضیه یکشنبه ۱۵ آبان ۱۴۰۱ ⏰ بلافاصله بعداز نماز ظهروعصر 🔻لینک جلسه دوم👇 https://eitaa.com/howzehenghelabi/48077 🌹 @rohallahdashti
حدیث خوانی نهج‌البلاغه نامه۵۳ جلسه4 فیضیه .mp3
5.76M
🌀هشدار از فیضیه انقلابی به هیأت رییسه مجلس حوزه های علمیه در برابر اظهارات و اقدامات نسنجیده و باطل قالیباف و نادری، قاطعانه خواهند ایستاد 🌀به پشتوانه نفوذیها و به بهانه کسب و کار، سلاح فضای مجازی را در اشغال دشمن قرار ندهید... 🌀فضای مجازی را قتلگاه جوانان و نوجوانان قرار ندهید 🌀توصیه امیرالمومنین به توجه ویژه کارگزاران به دیدگاه بدنه جریان مؤمن حزب اللهی و اینکه نظر این قشر جامعه کاشف از حق است. ذیل بحث آیین حکمرانی در اسلام شرح نامه ۵۳ نهج‌البلاغه به مالک اشتر جلسه چهارم حدیث خوانی (نهج‌البلاغه) ▫️سخنرانی حجت الاسلام روح الله دشتی از اساتید سطوح عالی حوزه علمیه قم 🕌سالن اجتماعات مدرسه مبارکه فیضیه یکشنبه ۲۲ آبان ۱۴۰۱ ⏰ بلافاصله بعداز نماز ظهروعصر 🔻لینک جلسه سوم 👇 https://eitaa.com/howzehenghelabi/48245 🌹 @rohallahdashti
حدیث خوانی نهج‌البلاغه خطبه ۱۶۸جلسه ۵ فیضیه.mp3
8.64M
🌀آخر الدواء الکی ( آخرین راه علاج داغ کردن است) خطبه ۱۶۸ 🌀چرا امام خمینی ره امثال قطب زاده و بنی صدر و ابراهیم یزدی را در اول انقلاب از اطراف خود طرد نکرد؟ 🌀 سوراخ کردن کشتی توسط خضر 🌀 اعلام پایان مدارا ذیل بحث آیین حکمرانی در اسلام شرح خطبه ۱۶۸ نهج‌البلاغه جلسه پنجم حدیث خوانی (نهج‌البلاغه) ▫️سخنرانی حجت الاسلام روح الله دشتی از اساتید سطوح عالی حوزه علمیه قم 🕌سالن اجتماعات مدرسه مبارکه فیضیه یکشنبه ۲۹ آبان ۱۴۰۱ ⏰ بلافاصله بعداز نماز ظهروعصر 🔻لینک جلسه چهارم 👇 https://eitaa.com/howzehenghelabi/48329 🌹 @rohallahdashti
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
«فقُل حسبی الله» اگر دیدی با تو مخالفت می کنند و رویگردانی می کنند و با ابزارهای گوناگون، تو را احاطه می کنند ، بگو : «فقُل حسبی الله لا اله الا هو علیه توکلت و هو رب العرش العظیم» @rohallahdashti
هدایت شده از حوزه انقلابی
📚برنامه دروس رسمی استاد حجت الاسلام روح‌اله دشتی (کد استاد : ۱۳۵۸۹ ) 1⃣اصول۱ پایه۷(فرائدالاصول جلد ۱) ⬅️ 🕖۷-۸ صبح 🕌مدرسه آیت الله لنگرودی شعبه ۲حجره۹ 2⃣حدیث خوانی(جایگزین رجال پ۸)⬅️ 🕔 ۲ساعت به غروب چهارشنبه ها 🕌مسجد امام حسن عسگری پردیسان 3⃣نهج‌البلاغه اختیاری(نامه۵۳ و..) ⬅️ 🕐بعد نماز عصر یکشنبه 🕌سالن اجتماعات مدرسه فیضیه 4⃣حدیث خوانی(جایگزین رجال پ۹)⬅️ 🕔 بلافاصله بعدنماز عصر یکشنبه ها 🕌سالن اجتماعات مدرسه مبارکه فیضیه 5⃣فقه۴ پایه۷(مکاسب ج۳ البیع)⬅️ 🕧۱ساعت به غروب شنبه تا۴شنبه 🕌مسجد امام حسن عسگری پردیسان 🌹کانال اطلاع رسانی و انتشار صوتی تصویری و دستنوشته ها @rohallahdashti آیدی ارتباطی حجت‌الاسلام دشتی @dashti1359 دروس فوق را در سامانه درسنامه سطوح عالی حوزه میتوانید انتخاب کنید 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 اغتشاشگر عضو کمیته علمی ستاد کرونا ( دکتر علی شریفی زارچی) ، از حکمرانی مطلق خودش بر کشور در دوران کرونا میگوید.... این لیدر اغتشاشات که این روزها به تحریک هنجارشکنان در دانشگاه شریف می پردازد ،مدعی است در دوران کرونا او رنگ بندی شهرها را انجام می‌داده است و او مشخص میکرده کدام امام جمعه برود نماز بخواند و کدام نروند برای نماز.... بنویسید کرونا و بخوانید کودتای سایبری دو سال تمام به بهانه کرونا دانش آموزان و دانشجویان را به فضای مجازی تحت مدیریت دشمن بردند و حالا در کف خیابان دارند بهره اش را می‌برند ✍مهمتر از همه اینها، مظلومیت بچه های انقلابی هست که این توطئه آشکار دشمن در پشت صحنه کرونا را می دیدند و هشدار می‌دادند اما آماج حملات ناجوانمردانه و برچسب و تهمت و‌‌‌....قرار می‌گرفتند....و تنها جرمشان این بود که فتنه را دوسال جلوتر از دیگران تشخیص دادند و کسانی که دیر فهمیدند، آنان را بجای آنکه منتقد این شریفی زارچی های اغتشاشگر ببینند در مقابل ولایت تصویر نمودند و در محرومیت های فراوان قرار دادند تا از انقلابی بودن توبه کنند، اما موفق نشدند... 👇لینک پست های مرتبط👇 https://eitaa.com/howzehenghelabi/42216 https://eitaa.com/howzehenghelabi/48265 https://eitaa.com/howzehenghelabi/48261 https://eitaa.com/howzehenghelabi/48792 https://eitaa.com/howzehenghelabi/48789 https://eitaa.com/howzehenghelabi/48555 https://eitaa.com/howzehenghelabi/48422 https://eitaa.com/howzehenghelabi/48388 https://eitaa.com/howzehenghelabi/45736 @rohallahdashti
31.67M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔴 از آیت‌الله مصباح یزدی رحمة‌الله‌علیه بشنویم: 👈 مسئولیت ما نسبت به چیست؟ به نظر امروز مخاطب این پیام همه‌ی ما هستیم. حوزوی، دانشگاهی، کاسب، مسجدی و ... هر کس هر قدر که می‌تواند و به اندازه دایره تأثیرش پ ن : برخی مدعیان که خودشان در میدان پاسخگویی شبهات نیستند ، از تلاش دیگران نه تنها خوشحال نمی شوند بلکه آنان را نهی می کنند و میگویند شما چهره و لیدر انقلابی ها میشوید و این را ما نمی پسندیم😳.... @rohallahdashti
هدایت شده از حوزه انقلابی
🔴اعتراف بزرگ به عوارض جدی واکسن‌های کرونا ✴️دکتر یونس پناهی،معاون تحقیقات و فن‌آوری وزارت بهداشت ویکی از مبلغین سرسخت واکسن کرونا،اعتراف نمود که «اختلالات انعقادی و مشکلات قلبی،از جمله عوارض واکسن‌های کرونا هستند».👇 https://akharinkhabar.ir/health/9388421 ❌توجه بفرمایید که وی هیچ تفکیکی بین واکسن‌های خارجی و داخلی قائل نشده و همه‌ی واکسن‌های کرونا،این عوارض را دارند. ❇️نکته‌ی مهم آن است که این مطالب بارها از سوی منتقدان سیاست‌های کرونا، با ارائه‌ی اسناد متعدد اعم از تجربه و مقالات بین‌المللی مطرح شده بود،اما این بار آن را از زبان یک مسئول ومبلغ واکسن، می‌شنویم‼️ ↩️پناهی پیش‌تر و در مصاحبه‌های متعدد،به تبلیغ واکسن کرونا پرداخته بود: 1⃣https://snn.ir/fa/news/992508 2⃣https://www.imna.ir/news/581552 3⃣ https://www.isna.ir/news/1401052719828/ ⭕️آقای پناهی! شما که معترف هستید اختلالات انعقادی و مشکلات قلبی،به تزریق واکسن کرونا مربوط است؛چرا در زمان تبلیغ سرسختانه‌ی واکسن، این عوارض را از مردم مخفی کردید⁉️ ⬅️با اعتراف اخیر پناهی،می‌توان افزایش آمار سکته وحملات قلبی را به واکسن کرونا مربوط دانست. 🔻مهرماه امسال اعلام شد بیماری‌های قلبی، علت۴۲٪مرگ ومیرها در ایران است. 🔻پیش‌تر نیز در شهریور ماه عنوان شده بود که آمار بیماری‌های قلبی عروقی در ایران،رو به افزایش است. 🔶با این حساب آیا وزارت بهداشت،آمادگی پرداخت دیه‌ی مصدومین ومتوفیان را دارد؟! فراموش نکرده‌ایم که خانم محرز،به صراحت اعلام کرد که اگر واکسن کرونا عوارض داشت،دیه‌ پرداخت می‌شود! ✍️مهندس شکوهیان‌راد @howzehenghelabi
هدایت شده از حوزه انقلابی
💢یونس پناهی، معاون تحقیقات وزارت بهداشت، 13 آذر: «اختلالات انعقادی و مشکلات قلبی، از جمله عوارض واکسن‌های کرونا هستند». 💢سجاد اسماعیلی، مشاور رییس سازمان غذا و دارو، 14 آذر: «مصرف کل سال گذشته کشور در مورد داروی پنتوکسی‌فیلین ۸ میلیون عدد بود، درحالیکه طی ۸ ماهه امسال ۱۳ میلیون عدد از این دارو تامین شده است و تقاضا برای این دارو همچنان وجود دارد». ❓آیا بین دو خبر فوق، ارتباطی وجود دارد؟ ⭕️پنتوکسی فیلین Pentoxifylline ، از ردهء داروهای قلبی-عروقی است که برای درمان لخته شدن متناوب خون به دلیل بیماری تنگی عروق محیطی مورد استفاده قرار می‌گیرد. پنتوکسی فیلین جزء داروهای گشاد کننده‌ی عروق است (منبع). ⭕️پنتوکسی فیلین با کاهش ویسکوزیته‌ی (غلظت) خون، موجب بهبود جریان خون می گردد (منبع). 🔺با توجه به آماری که اسماعیلی اعلام کرده، مصرف این دارو، حدوداً 144% نسبت به سال پیش، افزایش داشته است. هرچند که وی این افزایش مصرف را «غیر منتظره» خوانده و دلیلی برایش ذکر نکرده، اما با توجه به حرف‌های پناهی که اختلالات انعقادی خون را از جملهء عوارض واکسن کرونا عنوان کرده، همچنین گزارش‌ها و مقالات متعدد علمی (مثلاً اینجا، اینجا، اینجا و اینجا)، مبنی بر افزایش بیماری‌های قلبی و عروقی پس از واکسیناسیون کرونا، به خوبی می‌توان حدس زد که این افزایش مصرف، با تزریق واکسن کرونا مرتبط است. 💢هرچند که در کشور ما، عوارض واکسن عمدتاً انکار یا تکذیب می‌شود و آماری از آن داده نمی‌شود، اما افزایش بسیار زیاد مصرف داروهای مرتبط با مشکلات عروقی، گواه روشنی است بر عوارض شدید و گستردهء این واکسن ها در میان جمعیت دریافت کننده که آنها را وادار به مصرف این دارو نموده است. 💢قطعاً چنین مواردی، بر مسوولان وزارت بهداشت، پوشیده نیست، اما تا کجا قرار است سکوت کنند و از ارائهء آمار عوارض واکسن خودداری کنند، یا عوارض را انکار کنند، گذر زمان، مشخص کنندهء پاسخ این سوال خواهد بود. 🏅 @ammar_enghelabi 🆔 https://eitaa.com/joinchat/2140930169C196c43de99 ♨️ جهاد و ، بصیر و باشیم. 👇پست مرتبط👇 https://eitaa.com/howzehenghelabi/48796 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯
هدایت شده از حوزه انقلابی
✴️ خوب دقت کنید به خط سیری که لیدرهای اغتشاش در پیش گرفته‌اند. از سلف مختلط در دانشگاه رسیدند به تغییر قانون اساسی❗️ ⬅️ مگر این خط سیاسی، همان روندی نبود که حسن روحانیِ دو تابعیتی با اسم رمز دائما در حال پیگیری و تکرار آن بود⁉️ 🔴 هنوز هم شک دارید ستاد کودتایی که نامش ستاد کرونا بود، فرزند همان تفکر معتدل بنفش است؟! 🔴 آیا تا بحال به نقشه‌ی روابط برخی اساتید شریف توجه کرده‌اید⁉️ از اقتصاد گرفته تا هوش مصنوعی و محیط‌زیست ... 💢 سلبریتی‌ها و این اساتید، تکمیل‌کننده‌ی یک پازل هستند. ✍️ مهندس شکوهیان‌راد @SHRChannel 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⭕️ توصیف آخر الزمان در کلام رهبری 🔴 قبل از ظهور به شدت امتحان میشویم بنده سعی میکنم آنچه از ابتلائات میبینم آن را آزمایشی در این طریق تحلیل کنم 🔹کلیپ فوق را که در کانالی با عنوان شناخت ولی فقیه دیدم با لینک ذیل ببینید👇🔹 https://eitaa.com/khamenei_info/20 کانال اطلاع رسانی و انتشار صوتی تصویری و دستنوشته ها آیدی ارتباطی @dashti1359 🆔@rohallahdashti
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♨️خدای خدایان، متقلب بود! ( به قلم محمد جوانی، استاد دانشگاه امام حسین و از میان برادران بیدار و ارزشی سپاه که دیگران را هم کم کم بیدار کرده اند و برخی به سخن آمده اند :) 📍فائوچی؛ خدای بیماری‌های عفونی جهان و قبله‌گاه برخی اعضای ستاد کرونا چون دکتر مردانی، متقلب از آب درآمد و توسط دادستان آمریکا برکنار شد! 📍او در جلسه دادگاهی و استشهاد، ۱۷۴ بار جمله «به خاطر نمیارم» را درباره سیاست‌های مشورتی یا ابلاغی خود در دوران کووید ۱۹ به کار برد! 📍دادستان کل لوئیزیانا: "بسیار نگران‌کننده بود که پی بردیم مردی که به رؤسای جمهور ایالات‌متحده مشاوره می‌دهد، نمی‌توانست اطلاعاتی را که منتشر کرده، مطرح کرده و کنفرانس‌های مطبوعاتی که در واکنش به کووید١٩ برگزار کرده بود، به‌خاطر بیاورد!" 🌐گزارش مشرق را بخوانید: mshrgh.ir/1443347 ✍️شاید روزی در ایران هم دادگاهی برای محاکمه کسانی برپا شود که با تبعیت عامدانه یا جاهلانه از متقلبان جهانی، کشور ما را درگیر افراطی کردند؛ جنگ با سطوح فلزی و آجری و پلاستیکی و... به‌راه انداختند، اماکن و تجمعات مذهبی را بارها تعطیل کردند، خزانه کشور را برای خالی کردند، رهنمودهای رهبری در مدیریت کرونا را نادیده گرفتند، از کودک تا بزرگسال را اجبارا به لغزشگاه فضای مجازی کشاندند و بر آتش بسترهای دمیدند 🖌 محمد جوانی آیدی ارتباطی @dashti1359 @rohallahdashti
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♨️پیش‌بینی دقیق آیت‌الله میرباقری در سال ۱۳۹۹ از نظم نوین جهانی و حکمرانی مجازی در دوران پساکرونا 📍آندلس سازی و سیاهچال مجازی 📍انقطاع جامعه از محافل معنوی ➕راهکارهای خنثی‌سازی توطئه‌ها ✍این کلیپ را چندبار نگاه کنید؛ تا قدر علمای فرهیخته‌ و دلسوزی مثل ایشان را بیشتر بدانیم و با بهره‌مندی از چراغ رهنمودهایشان، در برابر حربه‌های بعدی دشمن غافلگیر نشویم... 🖌 محمد جوانی 🧠⚔علوم و جنگ شناختی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♨️ارتباط کروناهراسی و سند ۲۰۳۰ 📍نظم نوین جهانی و حاکمیت سایبری 📍چرایی تعطیلی آموزش‌های حضوری 📍هشدارهایی که سال قبل داده شد 🎙 به‌روایت محمد جوانی؛ شهریور۱۴۰۰ 🧠⚔علوم و جنگ شناختی @rohallahdashti
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♨️نظر صریح رهبر معظم انقلاب در باب آموزش مجازی و شبکه‌ی شاد ۱۳۹۹/۶/۱۱ ✍وقتی هشدارهای دیروز رهبر حکیم و دیده‌بان انقلاب در جو سنگین افراطی شنیده نشد، امروز تاوان سختی متحمل کشور خواهد شد؛ تاوانی از جنس اغتشاشات خون‌آلود و برخی نوجوانان و جوانان! 🖌 محمد جوانی 🧠⚔علوم و جنگ شناختی @CWarfare کانال اطلاع رسانی و انتشار صوتی تصویری و دستنوشته ها آیدی ارتباطی @dashti1359 @rohallahdashti
شرح حجت‌الله علی الحجج بودن فاطمه، دشتی،فیضیه.mp3
7.44M
📚حجت‌الله علی الحجج بودن فاطمه در حدیث امام حسن عسکری به چه معناست❓ 📚لولا فاطمه لماخلقتکما چه تفسیری دارد❓ (وهی بقیة النبوة ولولا ها لما قام بعد النبی ص للدین عمود .) 🎤 روح الله دشتی 🕌 مدرسه مبارکه فیضیه قم سالن اجتماعات (یکشنبه ۲۰ آذر ۱۴۰۱) جایگزین جلسات حدیث خوانی نهج‌البلاغه 👇لینک جلسه پنجم👇 https://eitaa.com/rohallahdashti/1081 👇کانال اطلاع رسانی و انتشار صوتی تصویری و دستنوشته ها👇 🆔@rohallahdashti آیدی ارتباطی👈 🆔@dashti1359
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔴نهراسیم ... وقتی"دفاع" می‌‌کنی،می‌گویند "توجیه‌گرِ نظام". وقتی "نقد" می‌کنی،می‌گویند "همیشه منتقد". وقتی "صریح" می‌نویسی، می‌گویند "بی‌اخلاق". وقتی "عینی"می‌نویسی،می‌گویند "ژورنالیست". وقتی"غیرت" می‌ورزی،می‌گویند "بی‌منطق". و.. . از دریچۀ ذهنِ فروبستۀ خویش می‌نگرند و می‌خواهند تو را نیز در مرداب سکوت، غرق کنند. امّا "تکلیف"،گره‌خورده به این"گفتن‌ها" نیست و از آنها رنگ و اثر نمی‌پذیرد. نباید "دکان‌دار" بود و"تسلیم تقاضا"شد، نباید "سلبریتی" بود و"بردۀ مخاطب"شد، نباید "سیاست‌زده" بود و"محتاج رأی"شد. فقط یک انسانِ بی‌هویّت و نامؤمن است که جهتِ حرکتش را غیر از"وجدانِ ایمانی"‌اش تعیین می‌کند. در جبهۀ فکری و فرهنگیِ انقلاب،باید خویش را ندید و طعمِ طعنه‌ها را چشید و دشنۀ دشنام‌ها را به جان خرید. "گفتنِ حقّ"،تیر و تازیانه دارد نه نان و نام؛ حقیقت‌خواهی،بر دیوار "وجاهت"و "معیشت"تکیه نکرده است. "سفرۀ انقلاب"،برای آنانی‌ست که "تمنّای شهوت" دارند و"سنگر انقلاب"،برای آنان که در"طلب شهادت"هستند. برچسب‌های"علم"و"عقلانیّت"و"اخلاق" نیز، ارزانی آنان که تشنۀ سرکشیدن جامِ اعتبار هستند؛ "مؤمنِ انقلابی"، حریص و اسیرِ این القاب و عناوین نیست. شهید آوینی را به نام "آقاسیّدمرتضی" می‌شناسیم،نه "استاد"و"دکتر". رها شویم از این تعلّقات صوری و توجّهات فریبنده. تاریخِ فردا، قضاوت خواهد کرد که کدام نوشته، شأن معرفتی دارد و جهت‌ساز است. شدن‌های باطنیِ تاریخ، تابعِ اعتباریّات بی‌خاصیّت و ظهوراتِ تهی‌مایه نیست. مهدی جمشیدی 👇 لینک کانال👇 @rohallahdashti
تبیین محاربه با خدا و رسول دشتی مسجد سلماسی.mp3
2.46M
🔻پاسخ شبهات برخی معممین در صدق عنوان محارب محکوم به اعدام یا.. 🎤 سخنرانی روح الله دشتی در جمع فضلای حوزه علمیه قم در مسجد سلماسی ⁉️آیا اگر کسی بدون آشکار کردن سلاح و ایجاد ترس در مردم، فقط یک منصوب حاکم اسلامی را به قتل برساند محارب با خدا و رسول نیست ⁉️ 1⃣آشکار کردن سلاح، کمترین مرتبه از استعمال سلاح است ولو مخفی باشد 2⃣إخافه کمترین مرتبه از ظهور آثار حرب است به نسبت تهدید و تخریب و جرح و قتل 3⃣إخافه ناس کمترین مرتبه از حرب خدا و رسول است یعنی لازم نیست مستقیما به جنگ رسول یا منصوب او بیاید بلکه اقدام علیه مردمی که تحت ولایت او هستند نیز محاربه است.... در تبیین محارب با خدا و رسول در آیه۳۳ مائده « إنّما جزاؤالذین یحاربون الله و رسوله..أن یُقتَّلوا ....» در روایات آمده « مَنْ شَهَر السٌلاح لِإخافَةِ النّٰاس » که بیان حداقل نصاب در صدق عنوان شرعی محارب با خدا و رسول است 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯
🔻آیا «دیکتاتور» این‌گونه است؟! 🖋 مهدی جمشیدی 🔹بسیار اندک‌ بودند، امّا می‌خواستند «وانمود» کنند که فراوانند. می‌خواستند «گروهک‌های مجازی» را به «لشکرهای خیابانی» تبدیل کنند. بااین‌حال، نتوانستند «مردم» را با خود همراه کنند. تصوّر می‌کردند که «جامعۀ ایران»، چونان «انبار کاه»، فقط محتاج یک «جرقۀ کوچک» است تا شعله‌ور شود. نه‌فقط «جرقه»، بلکه «آتش‌ها» برافروختند امّا جامعه نخروشید و با آنها هم‌صدا و هم‌داستان نشد. این اقلیّت محض و مطلق، نعره‌های بلند سر دادند، امّا جامعه به راهی ‌رفت و اینان به راهی دیگر. «اقلیّت مطلق» بودند و «اقلیّت مطلق» ماندند. هرچه که دست‌وپا زدند و هوچی‌گری و روایت‌سازی و بازی‌پردازی کردند، نشد که نشد. و چون ناکام ماندند، در پی جبران برآمدند؛ با «آتش» و «خون» و «دروغ» و «فریب» در خیاباهای فضای مجازی و خیابان‌های ایران. و تلخ‌تر و  سوزاننده‌تر از همه، روایت‌های دروغین بود. و از این جمله، متهم‌ساختن آیت‌الله خامنه‌ای به «دیکتاتوری». 🔹آیت‌الله خامنه‌ای چه کرده است که چنین اتهامی را بر او روا داشتند؟! او در هیچ انتخاباتی دخالت نکرده است و همچون یک شهروند عادی، «یک رأی» به صندوق انداخته و سپس نظاره‌گر کنشگریِ آزادانۀ مردم بوده است. او رأی مردم را «محترم» دانسته است و در منطق حکمرانی، «دخالت مستقیم و جدّی» داده است. او همواره به «مشارکت حداکثریِ مردم در انتخابات»، توصیه کرده است و نتیجه را فرع بر حضور دانسته است. حتّی آنگاه که «گزینه‌های زاویه‌دار با او» به قدرت رسیده‌اند، منطق مردم‌سالاری را کنار ننهاده و انتخابات را «ابطال» نکرده است. او در برابر این گزینه‌ها، «کارشکنی» و «سنگ‌اندازی» نکرده و جهت‌گیری‌های شخصی‌اش را مبنای تعاملاتش قرار نداده است. همۀ تعاملات او بر اساس «اخلاق» و در چهارچوب «قانون» بوده است. آیا «دیکتاتور» این‌گونه است؟! 🔹آیت‌الله خامنه‌ای در وظایف قوا و نهادها  دخالت نکرده و از مدیران و کارگزاران، «مترسک بی‌عمل» و «عروسک‌های خیمه‌شب‌بازی» نساخته است. او به جای «قانون»، به «خود» ارجاع نداده است و در دورۀ حاکمیّت، نظرش جایگزین قانون نشده است. او سلیقه و پسند خود را بر قانون ترجیح نداده است. هرچه که توانسته، کمتروکمتر مداخله کرده و حضور داشته است تا جریان امور، به‌صورت طبیعی و در امتداد قانون پیش برود. او نه آشکارا و نه پنهانی، هیچ امری را از «مدار قانون»، خارج نکرده و «بدعت» نساخته است. حکومت ایران در چهارچوب قانون پیش می‌رود نه خواسته‌های شخص او. حضور و قدرت و عظمت او، کمترین سایه‌ای بر سرِ قانون نیفکنده است. آیا «دیکتاتور» این‌گونه است؟! 🔹آیت‌الله خامنه‌ای، بسیار بر «فرهنگ» و «سبک زندگی» اصرار می‌ورزد، امّا در پی «تحمیل» و «تحکّم» نبوده است. با این‌که «حاکم» و «در قدرت» است، امّا به زبان «زور» و «اجبار» سخن نگفته و «امر» و «فرمان» صادر نکرده است، بلکه همچون یک «عالِم دینی»، دردها و نگرانی‌های فرهنگی‌اش را شفاف و صمیمانه بازگفته و «استدلال» کرده است. آری، «استدلال»! او برای اصلاح سبک زندگی، «بخشنامه‌های فاشیستی» صادر نکرده و از «موضع بالا» به جامعه نگاه نکرده است. او همواره خود را «از جامعه» و «در کنار جامعه»، انگاشته است. او «از مردم» بوده است نه «بر مردم». او «تربیت» و «فهم» و «اخلاق» و «گفتگو» و «تبیین» و «گفتمان‌سازی» را کنار نزده و «تحکّم» و «تحمیل» و «زور» و «خشونت» و «تعدّی» و «جبر» را حاکم نکرده است. زبان او، «زبان استدلال» بوده است؛ همچون تمام گذشتۀ فکری‌اش. «آیت‌الله خامنه‌ایِ نظام جمهوری اسلامی»، همان «حجت‌الاسلام خامنه‌ایِ طرح کلّیِ اندیشۀ اسلامی در قرآن» است؛ با همان حوصلۀ گفتگویی و اهتمام تبیینی و منطق تبلیغی. پس از پنجاه سال، و با وجود صدرنشینی در قدرت سیاسی، حال‌وهوای او دگرگون نشده است. آیا «دیکتاتور» این‌گونه است؟! 🔹عدّه‌ای از یک «اعتراض جزئی»، شعار ساختارشکنانۀ «مرگ بر دیکتاتور» ساختند و در خیابان، حرمت او را شکستند و حریمش را درنوردید، امّا او هیچ واکنشی نشان نداد. نه‌فقط توپ و تانک به خیابان نیاورد و چوبۀ دار برپا نکرد، بلکه گفت حساب «هیجان‌زدگانِ بازی‌خورده» را از «غرض‌ورزانِ بازی‌ساز» جدا کنید و همه را به یک چوب نرانید. او هیچ سخنی در دفاع از خود نگفت و زبان به انتقاد نگشود. او مرز میان «منتقد» و «معارض» را شعار «مرگ بر دیکتاتور» ندانست و خویش را محور و مبنای حقّ معرفی نکرد. آیا «دیکتاتور» این‌گونه است؟! 🔹نه، او «دیکتاتور» نیست، او «مقتدرِ مظلوم» است. و مگر حاج‌قاسم سلیمانی در وصیّت‌نامه‌اش، آیت‌الله خامنه‌ای را «مظلوم» نخواند؟! چه خون‌دل‌ها که نخورده است در این سال‌ها، و چه دردها و رنج‌ها که پنهان نساخته است در عمق سینه‌اش... . از چشمانِ قلمم، اشک می‌چکد و از حنجره‌اش، فریاد برمی‌آید. 🆔 @rohallahdashti
جایگاه حضرت صدیقه در نسبت با معصومین.mp3
5.27M
🌀مقام حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها در نسبت با معصومین علیهم السلام.... 🔻نحن حجج الله و أمنا فاطمة حجت‌الله علینا 🔻نحن أیام الله و ... 🔻إنا انزلناه فی لیلة القدر..‌‌ 🔻اللیلة « فاطمة » و القدر « الله » 🎙 روح الله دشتی شب شهادت حضرت زهرا سلام الله علیها ۱۴۰۱٫۱۰٫۵ 🌹 ╭┅───────────┅╮ 🕌 @rohallahdashti ╰┅───────────┅╯
📚برنامه دروس رسمی نیمسال دوم این بنده روح‌اله دشتی(کد استاد : ۱۳۵۸۹) 1⃣اصول 2 : عادي:فرائد الاصول- جلد 1 و 2 پایه:7 ⏪ 📚محدوده: از ابتدای مبحث «و اما المجوزون ...» تا ابتدای مبحث «المطلب الثانی: الشبهة الوجوبیه» ج1:ص254تا ج2: ص140 🕌مدرس حضرت آيه الله العظمي لنگرودي (ره) شعبه 2 حجره ۸ 🕖ساعت۷_۸ صبح 2⃣فقه5 : اختیاری:مکاسب- جلد 3 پایه:8 ⏪ 📚محدوده: از ابتدای مبحث «اشتراط الموالاة فی العقد» تا ابتدای مبحث «اشتراط اذن سید لو کان العاقد عبداً» (جلد 3: صفحه 157 تا صفحه 336) 🕌مسجد امام حسن عسكري(ع)پرديسان 🕓يك بغروب 3⃣فقه ۶: عادي:مکاسب- جلد 3 پایه:8 ⏪ 📚محدوده: از ابتدای مبحث «اشتراط اذن سید لو کان العاقد عبداً» تا ابتدای «القول فی شرائط العوضین» (جلد 3: صفحه 337 تا پایان جلد 3) 🕌مسجد امام حسن عسكري(ع)پرديسان 🕕شنبه تا چهارشنبه ساعت اول بعد از نماز عشا 4⃣اصول 6: عادي: الفائق فی الاصول پایه:8 ⏪ 📚محدوده: از ابتدای مبحث «الباب الثالث: قاعده لو کان لبان» تا پایان کتاب (از صفحه 137 تا پایان کتاب) 🕌مسجد امام حسن عسكري(ع)پرديسان 🕗ساعت دوم بعد از نماز عشاء 5⃣عمومی:نهج البلاغه: اختیاری ⏪ 📚محدوده: نامه 53نهج البلاغه 🕌سالن اجتماعات مدرسه مبارکه فیضیه 🕛چهارشنبه ها بعد از نماز عصر 🌹کانال اطلاع رسانی و انتشار صوتی تصویری و دستنوشته ها @rohallahdashti آیدی ارتباطی بنده : روح الله دشتی @dashti1359 دروس فوق را در سامانه درسنامه سطوح عالی حوزه میتوانید انتخاب کنید 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯
سخنرانی ۱۹ دی مسجدامام صادق شهرک صادقیه.mp3
5.28M
🎤تبیین بیانات امروز رهبری معظم انقلاب 👤 روح الله دشتی 🕌 مسجد شهرک صادقیه قم ▫️توطئه براندازی انقلاب با پروپاگاندا و تبلیغات ▫️جهاد تبیین وظیفه ما در برابر جنگ تبلیغاتی ▫️نوآوری درباب اقتصاد، فرهنگ، امنیت ▫️دوقطبی مذهب و ولایت در برابر معیشت،سلامت، آزادی و امنیت ▫️اقدام به هنگام نه مثل قیام بی وقت توابین، برای نجات انقلاب از چنگال نظام سلطه 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯