🔹رضا عزتی مدیرکل آموزش و پرورش لرستان: 🔴 یک هزار و یکصد شهید فرهنگی و دانش‌آموز لرستانی، هویت و شناسنامه‌ی آموزش و پرورش لرستان است. 🔹به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش لرستان، #اجلاسیه ۱۱۰۰ شهید فرهنگی و دانش‌آموز استان لرستان با عنوان ((نسل سرافراز)) با حضور حجت الاسلام و المسلمین دکتر شاهرخی نماینده ولی فقیه در استان، سردار کشکولی فرمانده سپاه حضرت ابوالفضل(ع) استان، حجت الاسلام و المسلمین هاشمی مدیر کل بنیاد شهید و امور ایثارگران استان، مدیران کل آموزش و پرورش استان ایلام و استان کرمانشاه و جمعی از مدیران و روسای دستگاه‌های اجرایی استان، خانواده معظم شهدا، دانش‌آموزان و قشرهای مختلف مردم آغاز شد. 🔹مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان در آغاز برگزاری اجلاسیه شهدای فرهنگی و دانش‌آموز استان ضمن بیان نقش ویژه شهدای فرهنگی و دانش‌آموز در دفاع از اسلام و انقلاب اظهار داشت: ما افتخار میکنیم که بگوییم یکهزار و یکصد شهید فرهنگی و دانش آموز لرستانی که همایش امروز مُزین به نام مقدس آنهاست در واقع هویت و شناسنامه ی آموزش و پرورش لرستان است و این کنگره ادای دِین کوچی است به این قهرمانان و نیز فرصتی است برای تبیین جایگاه والای آن نسل سرافراز برای دانش آموزان نسل امروز. 🔹مدیر کل آموزش و پرورش لرستان در ادامه افزود: بصیرت و وفاداری آن نسل سرافراز بود که دشمن را به وحشت انداخت. وحشتی که تا به امروز نیز ادامه دارد و امروز بزرگ ترین ترس دشمن، تکرار شدن آن نسل سرافراز دفاع مقدس است. به همین خاطر است که بیشترین تمرکز دشمن بر روی مدرسه و دانش آموزان است. همانطور که در دوران دفاع مقدس، صدام جنایتکار مدارس را هدف بمباران قرار میداد و با بمباران مدرسه شهید فیاض بخش و امام حسن مجتبی(ع) در بروجرد 68 دانش آموز را به شهادت رساند، صدام های عصر ما نیز همچنان مدارس را مورد بمباران فرهنگی خود قرار میدهند و سعی دارند نسل جوان را از فرهنگ ایثار و شهادت دور کنند زیرا دشمن به خوبی درک کرده است که فرهنگ ایثار و شهادتی که دانش آموزان در دوران دفاع مقدس رقم زدند تا به امروز نیز الهام بخش مبارزه با همه ی ستمگران جهان است. همین حالا هم در غزه نوجوانان و جوانان فلسطینی با الگوگیری از نهضت مبارزه در دوران دفاع مقدس در حال مبارزه با رژیم جنایت کار و کودک‌کش صهیونیستی هستند. 🔹رضا عزتی در ادامه اظهار داشت: وقتی دانش آموز با شخصیت شهدا خو بگیرد و شهدا را الگوی خود قرار دهد، نتیجه اش خلق همان حماسه های بزرگی میشود که شهدا در طول دفاع مقدس رقم زدند و اجلاسیه ۱۱۰۰ شهید معلم و دانش آموز در راستای زنده نگه داشتن یاد و خاطره آن نسل سرافراز برای فرهنگیان و دانش آموزان بصیر و انقلابی امروز است. 🔹گفتنی است اجلاسیه ۱۱۰۰ شهید فرهنگی و دانش‌آموز در راستای کنگره ۶۵۵۵ شهید استان لرستان که ششم آبان ماه برگزار خواهد شد در محل دهکده مقاومت حمزه سیدالشهدا شهرستان خرم آباد برگزار شد. ✍علی بیرانوند #کنگره_شهدا_استان_لرستان ••••✾#روشنا_لرستان✾••••••┈• 🔸شبکه روشنگران فرهنگی انقلاب اسلامی استان لرستان🔸 📲https://eitaa.com/roshana_lorestan_ir 📲https://rubika.ir/roshana_lorestan_ir

اجلاسیه ۱۱۰۰ شهید نسل سرافراز (معلم و دانش آموز) امروز در دهکده مقاومت خرم آباد •┈••••••✾#روشنا_لرستان✾••••••┈• 🔸شبکه روشنگران فرهنگی انقلاب اسلامی استان لرستان🔸 📲https://eitaa.com/roshana_lorestan_ir 📲https://rubika.ir/roshana_lorestan_ir

📍تردید؛ افیون امروزِ توده ها! احتمالا اولین واکنش ذهنی ما به خواندن اخبار سیاسی، طرح این پرسش است که «روایت طرف مقابل چیست؟ از کجا معلوم که این ادعاها صحت داشته باشند؟ منبع خبر با انتشار این خبر از جان من چه می‌خواهد؟ و...» هر اندازه که رسانه، تظاهر به بی‌طرفی کند و روایت خاکستری از واقعه ارائه نماید، نیاز ما به تشکیک و تردید را بهتر ارضا می‌کند. ما خیلی وقت است که نگاه بدبینانه‌ای به روایت‌های سیاه و سفید پیدا کرده‌ایم و جهان را نه به مثابه تقابل درستی و نادرستی که مبتنی بر نزاع منافع بازیگرهای خاکستری می‌فهمیم 🔹 در نزاع خاکستری‌ها ظالم و مظلوم مطلق وجود ندارد. هر دو طرف منافع و تظاهر مختص خود را دارند. پس روایتی که تلاش می‌کند یک طرف ماجرا را سفید و طرف دیگر را سیاه نشان دهد به دنبال اغراض سیاسی خویش است. از این منظر ما به لحاظ روانی نیاز مبرمی به روایت‌های خاکستری در وجودمان احساس می‌کنیم. این نیاز طبیعتا کنشگری‌های خاص خودش را می‌طلبد. اولین پیامد این تغییر نگرش، تلاش برای قرار گرفتن وسط لحاف است 🔹 ما ناخواسته و بنا به الگوی ذهنی‌مان در هر واقعه‌ای تلاش می‌کنیم بر اساس اتمسفر پیرامونی‌ خودمان، جایی وسط لحاف پیدا کرده و خود را مرکز تعادل و نگاه منصفانه و همه‌جانبه نشان دهیم. مثلاً اگر عده‌ای از عنکبوت‌های غاصب حمایت می‌کنند و عده‌‌ای دیگر از دلاورمردان شجاع قدس، بعضی از ماها تلاش داریم که مثلاً جنگ این دو را از منظر فقه و اخلاق اسلامی بررسی کنیم و حتی مبارزان را به جهت عدول از خطوط قرمز اخلاقی و فقهی نقد کنیم 🔹 البته بررسی علمی یک رویداد بد نیست اما یقینا خارج از فضای رسانه و شبکه‌های اجتماعی و در موقعیت واقعی چنین واکنشی از ما خیلی بعید است. ما اگر فقط یکبار هتک حرمت به ناموس‌مان را تجربه کرده باشیم واکنش علمی نشان نمی‌دهیم! اما از آنجا که در پیش‌فرض ما حقیقتی وجود ندارد، ما درباره مسائل دیگران به آن‌ها که وسط لحاف خوابیده‌اند بیشتر توجه می‌کنیم و از سویی خودمان را در آن موقعیت مقبول‌تر ارزیابی می‌کنیم. 🔹 ما در حالی مشتاق شنیدن روایت‌هایی خاکستری هستیم و تلاش می‌کنیم از وسط لحاف به مثابه رسانه استفاده کنیم که قدرت‌های نظامی و اقتصادی کاملا متعصبانه رفتار می‌کنند. ابرقدرتها هنگام اشغال کشورها، استعمار و مداخله در امور داخلی آن‌ها، وضع تحریم‌های غیرانسانی علیه آن‌ها، چپاول منابع مادی آن‌ها و هجو مقدسات آن‌ها، اصلا تردید به خود راه نمی‌دهند. آن‌ها کار خودشان را می‌کنند. اما راهبردشان در مواجهه با افکار عمومی القای «تردید» و تصویر خاکستری از جهان است. 🔹 برای ابرقدرت‌ها اصلا مهم نیست که شما در کدام سوی ماجرا ایستاده‌اید. همین که مردد به حوادث عالم نگاه کنید کافیست تا تیغ‌تان در مقابل آن‌هایی که بی‌درنگ برای دنیا تصمیم می‌گیرند کند شود. در واقع «تردید» نوعی افیون برای توده‌هاست که هم برای ما جذابیت ذهنی دارد و هم رسانه بودن ما را تقویت می‌کند و هم زمینه را برای تحقق اهداف سیاسی ابرقدرت‌ها مهیا می‌سازد. ✍سید‌یاسر تقوی •┈••••••✾#روشنا_لرستان✾••••••┈• 🔸شبکه روشنگران فرهنگی انقلاب اسلامی استان لرستان🔸 📲https://eitaa.com/roshana_lorestan_ir 📲https://rubika.ir/roshana_lorestan_ir

🚨دولت‌های اروپایی، منشأ مشکلات خاورمیانه ❇️ آقای جان پیلجر (John Pilger) مستندساز و محقق استرالیایی در کتاب «اربابان جدید جهان» می‌نویسد: 🔹پس از اکتشاف نفت در اواخر قرن نوزدهم، دولت‌های قدرتمند اروپایی، برای چنگ انداختن بر این «بزرگترین موهبت» وقت تلف نکردند. تا سال ۱۹۱۸، تُرک‌ها را بیرون رانده و امپراطوری عثمانی را بین خود تقسیم کرده بودند. عراق و سایر سرزمین‌های عربی، به رغم وعده‌ی استقلال پس از جنگ، به استعمار گرفتار آمدند. فرانسه سوریه، لبنان و شمال عراق را نگه داشت. بریتانیا بغداد و بصره در جنوب عراق را گرفت. بریتانیا کُردهای محنت کشیده را در منطقه جداگانه‌ای تحت نفوذ خود قرار داد، و هنگامی که کردها به پا خواستند، وینستون چرچیل، وزیر وقتِ امور مستعمرات، چنین گفت: من ایرادهای نازک نارنجی‌ها درباره‌ی استفاده از گاز را نمی‌فهمم، و شدیداً طرفدار استفاده از گاز سمی بر ضد قبایل بی‌تمدنم. منبع: اربابان جدید جهان، جان پیلجر، مترجمان: مهرناز شهابی و مهرداد شهابی، تهران، نشر اختران، چاپ اول 1388، صص 93 - 94 •┈••••••✾#روشنا_لرستان✾••••••┈• 🔸شبکه روشنگران فرهنگی انقلاب اسلامی استان لرستان🔸 📲https://eitaa.com/roshana_lorestan_ir 📲https://rubika.ir/roshana_lorestan_ir