#ببینید 💠 سلسله جلسات سلوک اجتماعی توحیدی 🔰 جلسه اول: شکل‌گیری روح توحیدی در جامعه 💢 با تدریس: استاد محمدتقی فیاض بخش 💫 در این جلسه به سوالات زیر پرداخته خواهد شد: ✔️ آیا خدای متعال برای تربیت جوامع فرایندی را طراحی کرده است؟ ✔️ جامعه انسانی برای حرکت به سمت غایت توحید بایست چه مراحلی را طی کند؟ ✔️ عوامل شکل گیری روح توحیدی در جامعه چیست؟ 📝 سرفصل‌های ارائه شده در جلسه اول: ➖ چگونگی شکل گیری روح جمعی با ترکیب ارواح انسانی در مرتبه ایمانی ➖ علائم رشد جامعه و چگونگی دمیده شدن روح توحیدی به روح جمعی جامعه ➖ تولی به اولیای الهی، ملاک اول شکل گیری روح توحیدی جامعه ➖ تبری از کفار، ملاک دوم شکل گیری روح توحیدی جامعه ➖ آثار و برکات دمیده شدن روح توحیدی در جامعه: ۱. قدرت، هیبت و حشمت برای جامعه توحیدی و مرعوب شدن دشمن ۲. راسخ قدم شدن جامعه در ایمان ۳. تجلی آشکار توحید در جامعه ۴. پیروزی جامعه توحیدی به وسیله نصرت الهی 📽 مشاهده ویدیو کامل جلسه اول در آپارات #هسته_منظومه_فکری_علامه_طباطبایی ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu 🆔 @shamsolvahy

💠 معرفی کاندیدهای سومین رویداد شکرانه توفیق | بخش اول ❇️ کاندیدهای محور ارتباطات مؤثر: 🎖 نشان شهید طهرانچی ▪️گزارش طرح تحول صندوق‌های قرض‌الحسنه (صندوق‌های قرض‌الحسنه؛ تجربه‌ها، چالش‌ها و راهکارها) (هسته احسانا) ▪️گزارش‌های سه‌گانه اتاق جنگ اقتصادی (حلقه حکمرانی پولی) ▪️ چارچوب اجرایی نهادینه‌سازی فناوری پیوست عدالت در دولت چهاردهم (هسته عدالت اجتماعی) ❇️ کاندیدهای محور فناورانه: 🎖 نشان شهید فخری‌زاده ▪️ توسعه فناوری پانل ملی متا (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی) ▪️ توسعه فناوری پیوست عدالت اجتماعی (هسته عدالت اجتماعی) ▪️ توسعه فناوری تسهیل‌پذیری صندوق‌های قرض‌الحسنه (هسته احسانا) ❇️ کاندیدهای محور ترویجی: 🎖 نشان شهید مطهری ▪️ کتاب سلوک ریبون (جلد ۱ و ۲) (تشکل ریبون) ▪️ رویداد تربیت معلم رشدانو (حلقه مدرسه) ▪️ مجموعه کارگاه‌های تخصصی در مدرسه حکمرانی سلامت شهید رئیسی (هسته سلامت) #شکرانه_توفیق ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 معرفی کاندیدهای سومین رویداد شکرانه توفیق | بخش دوم ❇️ کاندیدهای محور رسانه: 🎖نشان شهید آوینی ▪️ برنامه اینترنتی فراز (هسته منظومه فکری علامه طباطبایی (ره)) ▪️ رسانه هسته مکتب امام خمینی (ره) (کانال، پادکست تدبیر نبرد) (هسته مکتب امام خمینی (ره)) ▪️ رسانه مجموعه تحلیل اجتماعی «متا» (سایت، کانال و صفحه) (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی) ❇️ کاندیدهای محور تشکل‌سازی: 🎖نشان شهید بهشتی ▪️ توسعه تشکیلات هسته حکمرانی پولی (هسته حکمرانی پولی) ▪️ نهادسازی «متا» – هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی) ▪️ توسعه تشکیلات – هسته احسانا (هسته احسانا) ❇️ نامزدهای محور مقاومت ملی: 🎖نشان شهید سلیمانی ▪️ مجله مدیریت جهادی، پرونده نرم‌افزار مقاومت (نسخه فارسی و عربی) (هسته مدیریت جهادی) ▪️ نشریه اندیشه مقاومت ملی و برنامه اینترنتی فراز (هسته منظومه فکری علامه طباطبایی (ره)) ▪️ گزارش تحلیلی نگرش مردم به جنگ ۱۲ روزه (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی) #شکرانه_توفیق ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 معرفی کاندیدهای سومین رویداد شکرانه توفیق | بخش سوم ❇️ کاندیدهای محور مبنایی: 🎖نشان علامه طباطبایی ▪️رساله آقای دکتر سرآبادانی با عنوان «طراحی شاخص ترکیبی رابطه استخدامی برای بازار کار جمهوری اسلامی ایران» (هسته عدالت اجتماعی) ▪️ رساله آقای دکتر جوهری با عنوان «صورت‌بندی هنری نظریه فرهنگی حکمت بنیان» (هسته مکتب امام خمینی (ره)) ▪️ کتاب اخوت و ولایت (هسته منظومه فکری علامه طباطبایی (ره)) ❇️ کاندیدهای محور سیاستی: 🎖نشان شهید رئیسی ▪️ چارچوب اجرایی نهادینه‌سازی فناوری پیوست عدالت در دولت چهاردهم (هسته عدالت اجتماعی) ▪️ گزارش‌های «سه‌گانه اتاق جنگ اقتصادی» (حلقه حکمرانی پولی) ▪️ بسته اقدامات سیاستی در جهت پیشبرد موفق گزیر بانک آینده (حلقه حکمرانی پولی) ▪️ مجموعه نگاشت‌های سیاستی به مرکز ملی فضای مجازی (هسته سپهرا) ❇️ کاندیدهای محور تحلیلی: 🎖نشان شهید باقری ▪️ گزارش موسیقی در زندگی ایرانیان (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی) ▪️ گزارش زیبایی‌شناسی سینمای ایران (هسته افکار عمومی و تغییرات فرهنگی) ▪️ گزارش ارزشیابی وضعیت و عملکرد مجتمع آموزشی امام صادق (ع) (هسته عدالت اجتماعی) #شکرانه_توفیق ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

🇮🇷 همزمان با ایام الله دهه فجر و سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی جدیدترین شماره نشریه تأملات، با عنوان «اندیشه مقاومت ملی» منتشر شد 💠 ریشه در اندیشه دارد خاک ما 🔹 اگر سال ۵۷، حوادث سال‌های پس از انقلاب را به ما می‌گفتند، آیا باور می‌کردیم؟ اتفاقاتی که بر ما گذشته، شبیه افسانه هاست. هر گونه دشمنی و شرارت قابل تصور در مورد ما انجام‌ شده ولی مسیر خود را تغییر نداده‌ایم. چرا ما شکست نمی‌خوریم؟ ما چه تفاوتی با دیگر ملت‌های جهان داریم که برنامه‌های مستکبران عالم روی ما جواب نمی‌دهد؟ 🔸 در آخرین فصل از این ماجرا، یعنی جنگ تحمیلی ۱۲ روزه و حوادث پس از آن تا به امروز، برگ جدیدی بر هنر مقاومت ملت ایران افزوده شد. «مقاومت اجتماعی ملت ایران»، برگ برنده‌ای است که در این مصاف بیش از پیش نمایان شده و در ادامه مسیر نیز عامل پیروزی همین مقاومت است. به راستی این مقاومت ریشه در کجا داشته و از چه چیزی نشأت می‌گیرد؟ 📚 شماره یازدهم نشریه تأملات با عنوان «اندیشه مقاومت ملی»، تلاشی است برای بازشناسی مقاومت در ساحت فکر و اندیشه و قوام بخشی آن در طراحی ادامه مسیر پرشکوه ملت ایران. سردبیری تخصصی این شماره به همت هسته منظومه فکری علامه‌ طباطبایی‌ (رض) انجام شده است. 🌐 تهیه نسخه فیزیکی نشریه #اندیشه_مقاومت_ملی #هسته_منظومه_فکری_علامه_طباطبایی 🆔 @shamsolvahy

#ببینید 🔸🔷 در رونمایی از نسخه عربی شماره ۱۹ و ۲۰ نشریه مدیریت جهادی توسط حجت‌الاسلام پناهیان بیان شد: «این اثر را تقدیم می‌کنم به همه جوانان امت اسلامی و همه جوانان علاقه‌مند به مقاومت که روز به روز به تعدادشان افزوده می‌شود... و جوان‌هایی که دل در گرو مقاومت دارند و در تمام جهان هستند...» #هسته_مدیریت_جهادی ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu 🆔 @jihadimag_ir

💠 انقلاب ناتمام 🔰 سیاه‌مشقی برای تازه‌جوانانِ وطن 🔹 این را برای شما نمی‌نویسم؛ برای شمایی که احتمالاً ما را از دریچۀ دنیای درون‌گفتمانی می‌بینی و می‌خوانی. روی سخنم با تازه‌جوان‌هایی از کشورم هست که در کوچه و خیابان، چشم‌درچشم می‌شویم، اما شاید حرفی برای گفتن نداشته باشیم یا حداقل ندانیم از کجا شروع کنیم. این را برای شما نمی‌نویسم، اما برای رساندنش روی شما حساب کرده‌ام. شاید بگویی برای صحبت با آن‌ها باید دوربین به دست بگیری، نه قلم. می‌پذیرم، ولی بگذار همین فرصت را غنیمت بشمارم و این سیاه‌مشق را در اینجا تمرین کنم… 🔸 این را برای شما می‌نویسم؛ شمایی که همزاد رسانه‌های جدیدی؛ تا داستان را برایت وارونه تصویر نکنند، سهراب‌وار نفریبند و به جنگ پدر نفرستند… حاکم ستمگری در روزگاران قدیم بر اقلیم خورشید فرمان می‌راند؛ حاکمی که بر دوش خود دو مار خون‌خوار داشت و برای بقای حکومتش هر روز، شیرۀ جان جوانان را پیش‌کش اژدهای وجودش می‌کرد. مردم همه از دست او به ستوه آمده بودند، اما هیچ‌کس برای رهایی از این وضعیت دست به اقدامی نمی‌زد. تا اینکه مردی از میان همان مردم به‌پاخاست، آنان را همراه کرد و با اراده‌هایی همچون پاره‌های آهن، قیامی را علیه حاکم قدرتمند رقم زد؛ قیامی که با قدرت ارادۀ مردم، تخت ستمگر را سرنگون ساخت؛ معجزه‌ای که باورکردنی نبود. گویا فردوسی این داستان را برای امروز ما سروده است؛ این همان داستان انقلاب ناتمام ۵۷ بود... ✍🏻 به قلم محمدرضا کوهکن | پژوهشگر حلقه دیپلماسی عمومی انقلاب اسلامی 📄 مطالعه متن کامل یادداشت 📌 منتشر شده در روزنامه فرهیختگان #بعثت_امت #حلقه_دیپلماسی_عمومی_انقلاب_اسلامی ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 برساخت هویت دینی از رهگذر روایتگری تاریخ ایران پیشا اسلام 🔰 به همت هسته تاریخ مرکز رشد بانوان | گزارش نشست تخصصی «ایران باستان و زرتشت» 🔹 یکی از ابزارهای مهم دشمن برای هویت‌زدایی و تضعیف باورهای دینی ایرانیان، نمایش فاصله بین هویت ملّی و مذهبی جامعه ایرانی است. هسته تاریخ مرکز رشد بانوان با درک این مسئله به تاریخ ایران باستان رجوع کرده و تمرکز خود را بر واکاوی تاریخ انبیاء و همزمانی آن با تاریخ ایران قرار داده است. نشست تخصصی «ایران باستان و زرتشت» روز یکشنبه ۲۸ دی ماه در همین راستا و با حضور کارشناس و پژوهشگران میز مطالعات تاریخ باستان حوزه علمیه قم برگزار شد. 🔸 خانم فاطمه جان‌نثاری، پژوهشگر هسته تاریخ مرکز رشد بانوان، به ضرورت پرداخت به موضوع همزمانی تاریخ انبیاء با تاریخ ایران باستان -قبل و بعد از ورود آریایی‌ها- اشاره کرد و گفت: «هویت ملّی ایرانیان اساساً با ظهور و حیات انبیای الهی گره خورده و وجود جریان توحیدی در تاریخ ایران باستان، حتمی است. [...] برساختن یک هویت درست برای نسل جدید، بدون بازشناخت تاریخ ایران باستان از منظر توحیدگراییِ ایرانیان، ممکن نیست». 🔹 در ادامه خانم میرمرعشی، پژوهشگر هسته تاریخ مرکز رشد بانوان، مسئله‌ی جایگاه زرتشت در منابع اسلامی را مطرح کردند و *حجت‌الاسلام نوادری، دبیر علمی تاریخ باستان ایران در حوزه علمیه قم،* دو دیدگاه متفاوت منابع غربی در مورد شخصیت زرتشت را اینگونه شرح داد: «عده‌ای از نویسندگان غربی معتقدند اساساً ایشان پیامبر نبوده و وی را جادوگر، منجم و ستاره‌شناس می‌شناختند. از طرفی عده‌ای دیگر او را شخصیتی دینی، مثل مانی و مزدک می‌دانند. [...] در منابع اسلامی، نبوتِ زرتشت را قبول نداریم، اما اینکه دین زرتشتی، کتاب و پیامبری داشته، قطعی است. 🔸 لزوم تدبیر و برنامه‌ریزی جهت انتقال این مفاهیم به مخاطب از موارد مورد توافق این نشست بود. خانم جان‌نثاری در این زمینه گفت: «وقتی کتاب‌های درسی داده‌های ناقص و حتی نادرست در مورد تاریخ باستان یا دین زرتشت به دانش‌‌آموزان ارائه می‌کند، نمی‌توان انتظار داشت که جوانان و نوجوانان ما در فضای مجازی تحت تأثیر تحریف‌گران تاریخی قرار نگیرند». لزوم شناسایی رگه‌های توحیدی در ایران باستان و ارائه‌ی این جریان در سه سطح علمی، ترویجی و رسانه‌ای نیز، مورد تأکید حجت‌الاسلام نوادری در این زمینه بود. #مرکز_رشد_بانوان ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#پرونده_ویژه 💠 خسارات قطعی اینترنت؛ مسئولیت دولت چیست؟ 🔰 بررسی فقهی و حقوقی مسئولیت مدنی دولت در قبال خسارات ناشی از محدودیت اینترنت 🔹 دولت‌ها در مواجهه با بحران‌ها (جنگ، اغتشاشات و ...) از ابزارهای مختلفی برای مدیریت فضای مجازی استفاده می‌کنند. یکی از این ابزارها، محدودسازی کامل یا بخشی از خدمات شبکه اینترنت است. اگرچه دولت‌ها در چنین شرایطی با هدف تأمین امنیت ملی دست به فیلترینگ (محدودسازی) می‌زنند ولی یکی از پیامدهای این اقدام خسارت‌های مالی است که عمدتاً به کسب‌وکارهای دیجیتال وارد می‌شود. حال مسئله اصلی آن است که جبران این خسارت‌ها بر عهده کیست؟ و دولت نسبت بدین خسارت‌ها چه مسئولیتی دارد؟ 🔸 در اغتشاشات اخیر نیز در شامگاه پنج‌شنبه ۱۸ دی‌ماه، دولت تصمیم گرفت با دو هدف «قطع ارتباط میان گروه‌ها و افراد تروریستی» و «جلوگیری از انتشار اخبار ضدونقیض و جهت‌دهی به افکار عمومی» شبکه بین‌الملل را به‌طور کامل و شبکه داخلی را در اکثر خدمات قطع کند. این اقدام به‌نوبه خود موجب شد خسارت‌هایی به خدمات دیجیتال وارد آید. اخیراً یکی از اساتید رشته حقوق در یادداشتی مدعی شده است که دولت نسبت به خسارت‌های ناشی از این اقدام ضامن بوده و مسئولیت مدنی قانونی و شرعی دارد تا موارد ضرر یا عدم النفع را جبران کند. این ادعا اشکالات حقوقی و فقهی روشنی دارد که در ادامه تلاش می‌شود، به‌اختصار ضمن نقد ادله مطرح شده در آن یادداشت، وظایف و تکالیف دولت در شرایط بحران تبیین شود. ✍🏻 به قلم سیدامیررضا برقعی | پژوهشگر هسته خط‌مشی فضای مجازی (سپهرا) 📄 مطالعه متن کامل یادداشت #هسته_خط‌مشی_فضای_مجازی ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu 🆔 @cpolicy ‌