هیئت عقیلۀ عشق (س): بسم الله
خلاصه سخنرانی آبان ۹۹
با سخنرانی سرکار خانم قنبری
*توحید پای تخته*
🔵 حرف اول:
قضیه به بچگی‌هامون برمی‌گرده. اون وقتی که مادر و پدرها برای ما در حکم خدا بودند و ما فکر می‌کردیم همه کار از دستشون برمیاد و می‌تونن هر اثری بگذارند؛ اونا اصلی‌ترین منشأ اثر دنیای بچگیمون بودند. وقتی منتظر بودیم یه اتفاقی بیفته، باور داشتیم شدنیه:«با مامان و بابا همه چیز شدنیه» این دید توحیدی بچگانه‌مون بود. ولی گاهی تو دنیای بالغ ما توحید کمتر به چشم میاد. هرچی بزرگ‌تر می‌شیم فکر می‌کنیم که برای انجام شدن یه مسئله، به ابزارهای بیشتری نیاز داریم. این دید منطقی و دو دوتا چهارتایی قضیه است که هرچقدر بزرگ‌تر می‌شیم کسبش می‌کنیم.
❓ولی آیا نمی‌شه طور دیگه‌ای نگاهش کرد؟ قدرت خدا این‌جا تا کجاست؟ واقعاً چه ارتباطی وجود داره بین قدرت خدا و خیلی «باید»ها برای اتفاق افتادن یه چیزی؟ یعنی اگه خدا بخواد امکانش هست که با وجود تمام اون ابزارها بازهم اتفاقی نیفته؟
💡توحیدی نگاه کنیم.
«همه‌ی اتفاقات دنیا دست یک منشأ اثر اصلیه. بدون خواست اون منشأ هیچ اتفاقی نمیفته و دانش‌آموزت هیچ مفهومی از درس تو رو نمی‌فهمه حتی اگه پاور پوینت و ارائه‌ات شاخ‌ترین باشه!»
معلمی گاهی وقت‌ها یه خطرهایی برای خودش داره. وقتی معلم اثرگذاری عینی خودش رو روی دانش‌آموزش می‌بینه مثلاً می‌بینه که اگه اشتباه کنه دانش‌آموزش هم تکرارش می‌کنه، این‌جور وقت‌ها حس می‌کنه من این‌جا خیلی مهم و اثرگذارم! این‌جور مواقع خیلی مهمه که بتوانی ارتباطت رو با خالق و «اثرگذار اصلی» دنیا پیدا کنی. یعنی تو برنامه‌ریزی‌ها و دویدن‌هات رو انجام بده، تلاش کن. ولی اگه همه دویدن‌هات رو انجام دادی مگه نمی‌گی منشأ اثر اصلی خداست؟ پس دیگه هدایت دست خداست. اونه که خالقه. همه چیز از اوست و خود اوست! و تو می‌شی واسطه‌ی فیض از خدا به سمت خالق.
«در همون لحظه‌ای که داری اثر می‌ذاری باور کن که مؤثر واقعی خداست؛ این قصه‌ات رو موحدانه می‌کنه. این کار واقعاً کار سخت و در عین حال ارزش‌مندیه»
⚫️ حرف دوم:
ارتقا در علم رو چی ایجاد می‌کنه؟ اثرگذاری علم چطوری اتفاق میفته و به چه چیزایی بستگی داره؟ مدرسه و کلاس درس واقعاً باعث اتفاقی میشه یا نه؟
⚡️ ۳ تا عنصر مهم:
-معلم و نیتش و میزان تلاش موحدانه‌ای که انجام می‌ده
-دانش‌آموز و هدفش از درس خوندن
-ساز و کاری که این علم براساس اون اتفاق میفته. این مدرسه برای چی ساخته شده؟ پول درآوردن یا آگاهی‌بخشی یا...؟
هر کدام از این ۳ عنصر به میزان اینکه ارتباطشون با توحید مشخص بشه باعث می‌شن یه علمی توحیدی بشه یا نشه، و اثر توحیدی بگذاره یا نگذاره.
🔴 حرف آخر:
مواجه شدن با زندگی وسط کلاس درس برابره با دیدن اتفاقی که در عالم هستی میفته در یک نمونه‌ی کوچیک. انگار عالم در حد یه کلاس کوچیک شه و رابطه‌ی خدا و موجودات مثل رابطه‌ی اثرگذاری معلم و دانش‌آموز بشه.
یک خدا وجود داره که یک حقیقت واحد رو ارائه می‌کنه و هرکدوم از ما به نحوی بازتابش می‌ده. هرچی ارتباط بین معلم و دانش‌آموز بیشتر میشه اون نزدیکی بینشون هم بیشتر میشه. هیچ‌وقت عینش نمی‌شه ولی در اون مسیر حرکت می‌کنه.
رشد و بهبودها رو می‌بینی، می‌بینی که اینا از یه لحظه‌ای می‌تونن حرکت کنن. انگار دنیا رو شبیه یه ماکت کوچیک وسط کلاست داشته باشی.
@aghileye_eshgh
هیئت عقیلۀ عشق (س)
متوسطه دوم تیزهوشان تهران