#تحلیل_و_تبیین 🔷️ آزمون تغییر رسته آموزش و پرورش لرستان؛ کیفیت یا کمیت 🔷️سازمان‌ها در صورتی می‌توانند خود را از یک سیستم بسته به یک سیستم باز تبدیل کنند که منابع انسانی سازمان توانایی، پویایی و رشد واقعی داشته باشند. به همین دلیل مدیران سازمان‌ها باید فرآیندی استاندارد برای تغییر رسته و یا تبدیل وضعیت ایجاد نمایند. تعریف هرگونه فرایند غیر استاندارد می‌تواند ضربات جبران ناپذیری بر پیکره آموزش و پرورش وارد نمایند. 🔷️با شروع مدیر کلی دکتر سهرابی تقویت ساختارها و فرایندها و تقویت الگوهای علمی در دستور کار قرار گرفت. یکی از فرایندهای تاثیرگذار بر کیفیت آموزشی نگاه استاندارد بر نحوه و فرایند وضعیت تغییر رسته می‌باشد. بر همین اساس امور اداری آموزش و پرورش استان لرستان همراه با اداره حراست و اداره ارزیابی عملکرد تصمیم گرفت که با انجام آزمون استاندارد این‌امر محقق گردد. 🔷️هدف، تنها پر کردن جای خالی نبود بلکه تأمین نیروی انسانی توانمند و باکیفیت و اصلاح روندها و فرایندها بود. در این آزمون معیار اصلی قبولی، کسب حداقل ۷۰ درصد نمره علمی بود و پس از آن ورود به مرحله مصاحبه در برخی رشته‌ها. 🔷️در مواردی حتی با وجود نیاز به نیرو، چون برخی افراد حد نصاب علمی لازم را به دست نیاوردند، ترجیح داده شد ظرفیت خالی بماند تا اینکه نیرویی کم‌کیفیت وارد سیستم شود. این تصمیم نشان می‌دهد که آموزش و پرورش لرستان به دنبال سرمایه‌گذاری بلندمدت بر کیفیت آموزشی است، نه صرفاً رفع نیازهای کوتاه‌مدت. 🔷️چنین رویکردی شاید در کوتاه‌مدت سخت به نظر برسد، اما در بلندمدت نتیجه آن ارتقای کیفیت آموزش، رضایت خانواده‌ها و رشد واقعی سطح علمی استان خواهد بود. 🔷️جمع‌بندی پر کردن سریع صندلی‌های خالی شاید ساده‌تر به نظر برسد، اما آینده روشن آموزش و پرورش در گرو رعایت حق عمومی سازمان و حق دانش‌آموزان و والدین جهت انتخاب نیروهای شایسته و باکیفیت است؛ همان‌گونه که در آزمون امسال در دستور کار قرار گرفت. 🌐 اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی اداره‌کل آموزش‌وپرورش لرستان 📲 عضویت در شبکه‌ها: 🔹 ایتــا:https://eitaa.com/Ap_Lorestan 🔹 شــاد: https://shad.ir/Ap_Lorestan