✳️معمولاً دستوراتى كه مؤثر نيستند، يكى از خصوصيات زير را دارند:
✖️دستورهاى زنجيره اى: پشت سر هم از كودك چندين كار را ميخواهيد و او توانايى به خاطر سپردن همه آنها را ندارد.
لباست را بپوش، دندانهايت را مسواك بزن، موهايت را شانه بزن بعد بيا صبحانه بخور
✖️دستورهاى مبهم: دستور براى كودك واضح نيست و او منظور گوينده را درك نميكند.
مثلاً اگر وقتى بچه ها با هم دعوا ميكنند بگوييم "بچه هاى خوبى باشيد" منظور مبهم است.
بهتر است واضح بگوييد "با هم به آرامى با اسباب بازيهايتان بازى كنيد."
✖️دستورهاى پرسشى: از كودك سؤال ميشود كه آيا دوست دارد كارى را انجام دهد يا خير
"دوست دارى اتاقت را تميز كنى؟"
وقتى اين حق انتخاب را ميدهيم هميشه احتمال اينكه كودك بگويد "نه دوست ندارم" وجود دارد.
✖️دستوراتى كه به دنبالش دليل و منطق آورده ميشود:
مانند "اتاقت رو مرتب كن چون شب مهمون داريم و من از اينكه خانه نامرتب باشد عصبانى ميشوم"
كودك ممكن است دليل اصلى را كه ابتدا ذكر كرديد فراموش كند.
اول دليل را بگوييد و در انتهاى جمله دستور را بيان كنيد.
─━━━━⊱🐣⊰━━━━─
♡•• @farzande_nikoo