👇👆👇👇👆👇👆 🎞 سکانس چهارم ♨️نکته جالب، توانمندی متنوع و فراوان بسیاری از آنان بود. ♨️اقدام جالب دیگر، استفاده از برخی توانمندی ها در همان جلسه اول بود؛ برخی تلاوت قرآن کردند؛ برخی ترتیل؛ برخی مداحی؛ برخی آواز سنتی و... بعد از هر اجرا هم تشویق دوستانشان با صلوات و کف زدن همراه می شد.👏👏 ♨️نکته مهم این بود، که بیان کمترین توانمندی هم از سوی من مورد تشویق و توجه قرار می گرفت. ♨️ نکته دیگر اینکه توانمندی غیردرسی دانشجویان دیده می شد و احساس رضایت و خرسندی از چهره آنان مشهود بود که در ارتباط کلاسی سرمایه ارزشمندی است. ♨️ بسیاری از آنان را به ثبت نام در امور فرهنگی دانشگاه ارجاع دادم. ♨️ نکته آخر اینکه این اقدام تلنگر غیرمستقیمی داشت که برخی از دانشجویان در عمرشان چقدر کم کاری کردند و برخی چه‌قدر خوب از وقتشان استفاده کردند. ✅ تقریبا در همه مقاطع؛ کم یا زیاد می توان این اقدام را انجام داد. 👆👆👆 ......................🍃🌷🍂............................. ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha