#موضوع_روز_مدارس سرتونو گرم نکنن به تقصیر چندتا معلم و مدیر نالایق مدرسه! گولتون نزنن با مقصر نشون دادن چندتا کارمند دست پرورده سیستم مثلا آموزشی! مواظب باشین تیترهای فرعی حواستونو از اصل موضوع پرت نکنن! بعضی فقط منتقد آهنگ غیر اخلاقی‌بودن بعضی ها خیلی روشنفکر بودن میگفتن این آهنگ برای بچه ها مناسب نبوده بعضی میگفتن چرا خواننده و نوازنده خانم برای پسرها رفته یا برعکس؟ بعضی تعداد معلمها رو تو فیلمها میشمرن میگن ببین چند نفر مقصرن؟!! اما من به این موارد فکر میکنم: ۱_پخش گسترده و هدفدار این ویدیوها ، تلاش مذبوحانه بدخواهان امنیت و آزادی و استقلال کشورم ایرانه که هرازگاهی با مدلهای عملیاتی متفاوت در فضای مجازی اتفاق میفته و از اونجا که اغلب ما عادت داریم فقط مطالب و محتواهای ناهنجار، یا دارای هیجان منفی و یا ناراحت کننده را منتشر کنیم، خودمان به انتشار و قبح شکنی کمک کردیم. ۲_مانند خیلی از مسایل دیگر،فرهنگ شادی و تفریح در این کشور نیازمند تفکر خلاق و پرورش استعدادهای مرتبط با این مساله می باشد. اینکه شادیهای سالم ما در اجتماع یا به پخش مولوی و موسیقی مذهبی و شربت و شیرینی در لیوانهای سرطانزا و مخرب محیط زیست خلاصه میشود و یا به شیوه ناسالم در مراسمات مختلط با سرو انواع نوشیدنیهای مخرب و مواد مخدر ، از خلاقیت ایرانی جماعت به دور است! عقیده دارم به شدت نیازمند ارائه و اجرای سبک جدید مراسمات شادی و یا مناسبات ملی مذهبی در میان قشرهای مختلف جامعه هستیم! نخبگان فرهنگی و یا ورزشی، متولیان دستگاههای مختلف که برگزاری مراسم مناسبتی را وابسته به حضور بازیگران و مجری های آنچنانی می دانند ،میتوانند با برنامه ها و مسابقات خلاقانه تر مخاطبان تشنه تفریح و شادی را پای برنامه های خود میخکوب کنند! در این یک فقره غربزدگی را اکیداً تجویز می کنم! (البته با تغییر بعضی آیتم های مبتذل غربی) می توانید از مسابقات و جشنواره های بازی و شادی کشورهای بیگانه الگو بگیرید و بومی سازی شده اش را ارائه کنید! _در این بخش می توانم ایده های خود را در اختیارتان بگذارم. ۳_اما نکته مهم در تصاویر پخش شده چه با این آهنگ منحط و غیر اخلاقی!!چه با آهنگ های دیگر، مدل رقص دانش آموزان بود. این اصلا محصول مدارس ما نیست مگر بعضی مهدکودک های ... .این سبک رقصیدن دقیقا محصول سبک زندگی خانواده ها و یا محتوایی بود که دانش آموزان نه در مدرسه بلکه پای شبکه های اجتماعی ویا ماهواره و اینترنت و یا مجالس خانوادگی، مهمانیهای اینور آب و آنور آبی، بواسطه تربیت خانوادگیشان دریافت کرده اند! والدین عزیز! اگر به سیستم آموزشی پرعیب و حاشیه سازمان امیدی نیست خودمان باید دست بکار شویم هم مطالبه از شخص وزیر و شخص رئیس جمهور برای بررسی ریشه ها و ارائه الگوهای سالم شادی و تفریح در مدارس و هم مطالبه از خودمان! که چه کرده ایم که کودک دبستانی این آهنگ را از حفظ می خواند و در آغوش همکلاسی خود مانند فلان مجالس مناسب بهمان بزرگسال می رقصد! به نظر من یک سوزن به خودمان بزنیم قبل از از اینکه وزیر غیر مسوول آموزش و پرورش چند معلم بی فکر و چند مدیر بی اخلاق را سپر ناکارامدی سیستم ضعیف و عقب مانده ی وزارت خود کند، اتش سوزیهای مدارس مناطق محروم را یادمان نرفته همانجا که بر مسند وزارت نشینان، چند معلم مظلوم و ناآگاه مدارس را سپر بی لیاقتی خود کردند و اخراج و یا کسر از حقوق شد تقاص معلمانی که در مدارس کپر مانند سیستان و لرستان و قزوین و .... از بخاریهای نفتی استفاده کرده بودند در مدارسی که برق برای استفاده از بخاری برقی استاندارد وجود ندارد. انگار که ما نمی دانیم بعد از ۴۰ سال جمهوری اسلامی و آمدن رفتن وزرای بی لیاقت ، هنوز مدارس سیستان برق ندارند، پنجره ندارند، تخته و نیمکت ندارند، سرویس بهداشتی ندارند! استانداردسازی مادی و معنوی مدارس سراسر کشور وظیفه بی چون و چرای وزارت آموزش و پرورش است آنوقت ما یقه ی فلان خواننده را میگیریم که چرا اصلا این آهنگ را خوانده! یقه خودمان و جناب وزیر را بگیریم! *عاطفه_پورحکیمی (نویسنده_فعال فرهنگی و مبتکر اولین بوفه کتاب بانوان_مسوول طرح دوستانه) http://eitaa.com/joinchat/3690856460C5c97b280fe