🗓 به مناسبت گرامیداشت روز #امور #تربیتی و #تربیت_اسلامی(۸ اسفند) 🔺 #معلم_موحد ◻️ شايد گام اول #توحيد، اين باشد كه انسان به توحيدِ با خويش برسد، ظاهر و باطنش را يكى كند. #واقعيت_موجود_خويش را با #حقيقت_متعالى_انسان، يگانه كند. ◻️ ما از خويش بيگانه ‏ايم و در وطن غريبيم: «أتأمرون الناس بالبر و تنسون انفسكم؟»؛ آيا امر مى ‏كنيد مردم را به خوبى ولى خودتان را فراموش مى ‏كنيد؟ 🔸 #معلم_موحد را لازم نيست كه بخشنامه ‏ها و مدير مدرسه و... كنترل كنند بلكه او يك سره، خدا را ناظر بر خويش می داند: «ان اللَّه بما تعملون بصير»؛ خداوند به آنچه انجام می‏ دهيد، بيناست: «ان ربك لبالمرصاد»؛ به درستى كه خداوند تو را می ‏پايد. ◻️ و بنابر اين، براى #كنترل_اعمالش، به #نيروى_خارجى نياز نيست؛ زيرا به #تقوا رسيده است و #خودنگهدار است. ⏮ ساختن #جامعه_توحيدى ممكن نيست؛ مگر اين كه افراد آن جامعه، #موحد باشند و به توحيد رسيده باشند. 🔸 و #توحيد_واقعى زمانى است كه كارهاى ما #محركى جز اللَّه نداشته باشد. بايد از خويش پرسيد به راستى محرك ما، براى تمام كارهايمان، خداست؟ عامل‏ هاى شرك، مشوق كارهاى ما نبوده ‏اند و نيستند؟ ◀️ و عوامل شرك عبارتند از: ◽️ هوس‏ هاى خودمان ( #نفس) ◽️ حرف ‏ها و هوس‏ هاى مردم ( #خلق) ◽️ جلوه ‏هاى دنيا ( #دنيا) ◽️ وسوسه ‏هاى دشمن و طاغوت ‏ها و شيطان ( #شيطان) 👤 علی صفایی حائری(رحمت الله علیه) 📚 تربیت کودک، صفحه ۱۵. ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ 📲 eitaa.com/jz_tasnim