🤔 تأملی در دروس اندیشه‌‌ای و هویت‌سازِ معارف اسلامی ✍️در گفت‌وگو با حجت‌الاسلام دکتر محمود قیوم‌زاده 🔹 متن و محتوا به نظر من اگر بخواهیم در دروس معارف اسلامی دانشگاه، موفق عمل کنیم، باید به روش و زبان دانشگاهی وارد شویم. یک‌بار مرادمان تنها این است که دروس معارف اسلامی و اساتید آن در رفتار و اخلاق و فرهنگ و دین دانشجویان تأثیرگذار باشند بدون نگاه اندیشه‌سازی، هویت‌بخشی و دانش‌محوری، این مطلب خوب است امّا تمام هدف ما این نیست! و یک‌بار می‌گوییم دروس معارف در دانشگاه چگونه می‌تواند توفیق کامل حاصل کند؟! اینجا بحث در حوزه و قلمرو علم و جنبه علمی بودن دروس معارف به میان می‌آید که نباید از آن فاصله گرفت؛ بلکه به عنوان درسی علمی باید به آن نگاه کرد. ما نمی‌خواهیم دروس معارف جنبه عمومی و اجتماعی و توصیه‌ای و اخلاقی صرف داشته باشد، صرفاً نمی‌خواهیم با رفتار و اخلاق و منش و برخورد خود فعلاً مقطعی دانشجویانی را جذب کنیم و...، این‌ها خوب و ضروری است و از بیرون و گاه از درون چنین چیزی تبلیغ می‌شود و برای دانشجو هم چه بسا این‌گونه جا افتاده باشد که درس معارف درسی منبری و روضه‌ای است! اما به نظر می‌رسد دروس معارف باید درس‌هایی علمی و اندیشه‌‌ای و اندیشه‌پرور باشند و هویت‌سازی کنند. مطالب و تبیین و ضرورت موضوع و مبنایی بودن این اطلاعات باید چنین چیزی را برساند، نه فقط گپ و گفتی مثلاً دوستانه که خیلی هم ارزش علمی ندارد باشد. در غیر این صورت طبیعتاً دانشجو ضرورتی برای حضور در کلاس‌های معارف اسلامی نمی‌بیند و... ✅ادامه مطلب در فایل pdf 📚📚منبع: نشریه الکترونیکی 10.