🔶 محدود کردن انتخاب و نابودی خلاقیت: آلبرت انیشتین قویا اعتقاد داشت که یادگیری و خلاقیت را نمی‌توان با فشار تشویق کرد. وی برای این اعتقاد خود دلیل خوبی داشت. مدرسه‌ای واقع در مونیخ که وی در کودکی به آن می‌رفت مبتنی بر حفظ دروس بدون فکر بود و قواعد انضباطی سختی داشت.⚠️ برای انیشتین تجربه‌ این که به او گفته شود چه چیز یاد بگیرد، چگونه آن را یاد بگیرد و دقیقا چگونه در امتحان‌ها آن را تکرار کند واقعا دردناک بود. او احساسات خود را پس از یک دوره ویژه امتحان نهایی به این صورت تشریح می‌کند: «این اجبار چنان اثر بازدارنده‌ای بر من داشت که پس از قبولی در امتحان‌های نهایی، برای مدت یک سال دیدن هر نوع مسئله علمی برایم ناگوار بود.» 🤷‍♂خوددانید همکاران عزیز شما بین ایجاد خلاقیت و یادگیری پویا و یا انتخاب حفظ کن و تحویل بده مختارید👨‍🏫 #میم_مثل_معلّم 🌱 https://eitaa.com/mim_mesl_moallem