📕 درس‌های فنلاندی قسمت اول (آنچه جهان می‌تواند از تغییرات آموزش فنلاند بیاموزد) ✍️ پاسی سالبرگ. ترجمه علیرضا مقدم و طیبه سهرابی 📚 انتشارات مرآت. ۱۳۹۳ ▫️در سطح بین‌المللی، شاخص‌هایی وجود دارند که نشان‌می‌دهند فنلاند از سال ۲۰۰۰ در آزمون‌های بین‌المللی حائز رتبه‌های برتر شده‌است. مطالعاتی نیز وجوددارند که بیانگر واقعیت‌های حیرت‌انگیز و متضادی هستند، ازجمله اینکه معلمی در فنلاند، اولین حرفه در بین سایر مشاغل، حتی بالاتر از پزشکی و حقوق، قراردارد، معلمان ساعات کمی تدریس‌می‌کنند ولی یادگیری بیشتر و عمیق‌تر است، آزمون کمتری از دانش‌آموزان به‌عمل‌می‌آید ولی یادگیری بیشتر است، هزینه‌های آموزش و پرورش در مقایسه با سایر کشورهای مشابه، پایین اما عملکرد دانش‌آموزان نسبتاً بالاست. ▫️به زعم سالبرگ، امید به اینکه مسائل آموزش و پرورش نامساعد از طریق پرداخت حقوق بر اساس نمره های دانش آموزان یا تبدیل کردن مدارس دولتی به خصوصی حل شود، در میان منشورهای بهبود آموزشی فنلاند نیست. اگر چه فنلاند برنامه های آموزشی پیشرفته ای برای معلمان ایجاد کرده حقوق خوبی هم به آن ها پرداخت می کند ولی #تفاوت واقعی آموزش و پرورش فنلاند در این است که معلمان، دانش حرفه ای و قضاوت خود را در مدارس به طور گسترده و آزادانه ای به اجرا می گذارند.به این ترتیب، منبع کنترل و ظرفیت سازی مدرسه است نه فراسیستم آن. ▫️ایالات متحده، انگلستان، سوئد، نروژ و فرانسه، برخی از کشور هایی هستند که میزان چالش های آموزش عمومی شان به علت شکست های رایج در فراهم کردن فرصت های یادگیری مناسب برای همه دانش آموزان افزایش پیدا کرده است. را حل های دشوار در این کشور ها رایج است، افزایش کنترل بر مدارس، ارزیابی سخت گیرانه از عملکرد دانش آموزان، اخراج معلمان بد و تعطیل کردن مدارس مشکل آفرین، برخی از روش هایی است که برای بهبود سیستم های آموزشی در حال سقوط استفاده می شود. راه های دیگری برای بهبود نظام های آموزشی وجود دارد .این راه ها شامل بهبود قدرت معلمان، محدود کردن آزمون های دانش آموزان، اولویت دادن به مسولیت پذیری و اعتماد نسبت به پاسخ گویی و محول کردن رهبری مدارس به متخصصان آموزش و پرورش است. ـــــــــــــــــــــــــ #کانال_فرهنگیان 🌹با ما بروز باشید.👇 @newsfarhangian