🔻دیدگاه وزیر فناوری بریتانیا درباره تحول نظام آموزشی با هوش مصنوعی 🔹پیتر کایل، وزیر علوم، نوآوری و فناوری بریتانیا، از ادغام هوش مصنوعی در آموزش و استفاده هدایت‌شده از ابزارهایی مانند «ChatGPT» حمایت می‌کند. او تأکید دارد که به جای اعمال ممنوعیت‌های سخت‌گیرانه، باید از این فناوری‌ها به‌عنوان ابزاری برای تقویت یادگیری دانش‌آموزان و ارتقای مهارت‌های آن‌ها استفاده شود. 🔹وی اخیراً در گفت‌وگویی خبری تصریح کرد که فناوری‌های مبتنی بر هوش مصنوعی، اگر تحت نظارت مناسب استفاده شوند، می‌توانند تأثیرات مثبتی بر آموزش داشته باشند. او خاطر نشان کرد: «ابزارهایی مانند «ChatGPT» که اکنون در بسیاری از بخش‌های اقتصادی کاربرد دارند، باید به‌صورت هدفمند و مؤثر در آموزش نیز به کار گرفته شوند.» 🔹این رویکرد در تضاد با سیاست دانشگاه‌های برجسته‌ای همچون آکسفورد، کمبریج و کالج امپریال لندن است که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی را در ارزیابی‌های آموزشی ممنوع کرده‌اند. با این حال، کایل معتقد است که هوش مصنوعی می‌تواند به‌ویژه برای دانش‌آموزانی با نیازهای خاص، نظیر افراد نورودایورجنت، فرصت‌های یادگیری جدیدی فراهم کند و به شکوفایی پتانسیل‌های آنان منجر شود./ زاویه 🌐 مشروح خبر #هوش_مصنوعی #خبر @niroo_tahghighat ● کانال "بله" ● کانال "ایتا"