معیار_ارزیابی_کتب_آموزشی
#معیار_دوم_در_ارزیابی_کتاب_آموزشی
کتب آموزشی حوزه علمیه را بر اساس سه معیار
۱.جامعیت محتوا
۲.ساختار و سازه های کتاب
۳.اصول درایه و تدبر
ارزیابی مینماییم.
معیار دوم ارزیابی یک کتاب آموزشی، مسأله ساختار تدوینی آن کتاب و بررسی وضعیت سازههای سهگانه
۱- پرسش، ۲- اصطلاح و ۳- ارجاع در آن کتاب است.
برخی کتب آموزشی فعلی از حیث قاعده
#حُسن_السوال ، برخی دیگر از حیث
#وضع_متراکم_اصطلاحات به جای استفاده حداکثری از
#اصطلاحات_شریعت و برخی دیگران از حیث
#تقسیمبندی_ارجاعات نقد و ارزیابی میشوند.
مواظبت جدی بر سازه سهگانه فوق،
#قدرت_آموزش و تفاهم یک کتاب را ارتقاء میدهد.
مدرسه تمدنی بینات
@wsti_ir