🔰تبلیغ دانش آموزی؛ راه مهم مقابله با استحاله فرهنگی (بخش سوم) 🔸بایسته های تبلیغ دانش آموزی طرح‌هایی مثل طرح تربیتی «امین» در مدارس آموزش‌وپرورش و یا طرح «روشنا» در مدارس استعدادهای درخشان، طرح‌های بسیار لازم و مؤثری هستند، اما آنچه باید هر مبلغ دینی به‌عنوان یک راهبرد به آن بنگرد، ضرورت ارتباط با فضای دانش‌آموزی و حضور فعال و مؤثر در مدارس است. به همین منظور، سرفصل نکاتی که رعایت آن در اثرگذار بودن حضور مبلغان در مدارس اهمیت زیادی دارد، به اختصار خدمت مخاطبان عزیز تقدیم می‌شود: 1⃣تبلیغ با نگاه تربیتی در مفهوم شناسی تربیت، تربیت را جریانی منظم و مستمر که هدف آن کمک به رشد جسمانی، شناختی، روانی، اخلاقی و اجتماعی متربی است، دانسته‌اند که شخصیت افراد را در جهت کسب هنجارهای مورد پذیرش جامعه و کمک به شکوفا شدن استعدادهای آن‌ها رشد می‌دهد . با این تعریف، نگاه تربیتی به حضور مبلغان در مدارس بدین معناست که مبلغ به انتقال احکام شریعت و معارف دینی به دانش آموزان اکتفا نمی‌کند، بلکه با برنامه‌ریزی مناسب آن‌ها را به سمت کسب هنجارهای دینی، اخلاقی و نهادینه کردن آن هنجارها در میان دانش آموزان و درنهایت رشد و تعالی آنان سوق می‌دهد. در این صورت طبق بیانیه گام دوم انقلاب که مقام معظم رهبری در آن، جامعه پردازی را یکی از اهداف حرکت در گام دوم انقلاب برشمرده‌اند، لازم است یکی از پایگاه‌های مهم جامعه پردازی یعنی مقاطع سه‌گانه مدارس آموزش‌وپرورش موردتوجه قرار گیرد تا با نگاه تربیتی برگرفته از آموزه‌های دینی، جامعه پردازی مطلوب نظام توحیدی اسلام در جامعه ایرانی شکل بگیرد. 2⃣استمرار یکی از آسیب‌های تبلیغ رایج در میان مبلغان، عدم استمرار حرکت تبلیغی است؛ چون بسیاری از مبلغان اولاً فقط در مناسبت‌های خاصی مثل ماه رمضان و یا دهه محرم به فعالیت تبلیغی می‌پردازند و ثانیاً مدام مناطق تبلیغی خود را تغییر می‌دهند؛ به همین جهت امکان برنامه‌ریزی برای اجرای یک فرآیند تربیتی بوجود نمی‌آید که امتداد چنین رویه‌ای در تبلیغ دانش‌آموزی نیز همین آسیب را در فضای مدارس ایجاد می‌کند. ازاین‌رو استمرار در تبلیغ می‌تواند در تکمیل فرآیند تبلیغی و تربیتی دانش آموزان مؤثر و مفید باشد، به همین دلیل به مبلغان عزیز توصیه می‌شود، اصل استمرار را در حضور تبلیغی خود در مدارس و فضاهای دانش‌آموزی مورد توجه قرار دهند. 3⃣نظم یکی از آسیب‌های حضور مبلغان در مجموعه های فرهنگی، بی‌نظمی است که این مساله در مدارس و در ارتباط با نوجوانان می تواند آسیب بیشتری داشته باشد. رعایت نظم توسط مبلغان در مدارس، از یک‌سو، تبلیغ عملی نسبت به توصیه‌های دینی است که رعایت نظم نیز یکی از آن توصیه هاست و از سوی دیگر، برنامه‌ریزی برای ارتباط گرفتن دانش آموزان با مبلغ را تسهیل می‌کند و از سوی سوم به مسئولان مدرسه امکان برنامه‌ریزی بهتر در جهت استفاده بیشتر از ظرفیت مبلغان را فراهم می‌آورد. 4⃣استفاده از روش‌های اثرگذار با توجه به گستردگی نیاز روز دانش آموزان از یک‌سو و تنوع سلیقه‌ها و استعدادها از سوی دیگر و همچنین جذابیت‌های رقیب در ابزارهای مختلف رسانه‌ای لازم است مبلغانی که در مدارس حضور پیدا می‌کنند، اضافه بر تسلط بر محتوای لازم، با مهارت‌های ارتباطی و روش‌های اثرگذار تبلیغی نیز آشنا باشند تا اثرگذاری بیشتری بر مخاطبان خود داشته باشند. ازاین‌رو مبلغان محترم در کنار شرکت در کارگاه‌ها و کلاس‌های آموزشی مربوط به روش‌ها و مهارت‌های تبلیغی که در نهادهای حوزوی به‌صورت حضوری یا مجازی برگزار می‌شود، می‌توانند از ماهنامه «سفیر امین» که ویژه مبلغان دانش‌آموزی است، نیز استفاده نمایند. ♻️ ادامه دارد... https://eitaa.com/ostovarmeymandi