🦋پرسمان #تربیت_فرزند
#پرسش
🤔سلام... وقت بخیر
دختر 14 ساله بنده با طبع دم صفرا ، هنوز استعداد خود را نمی شناسد و دوست دارد از این شاخه به آن شاخه بپرد... دائم می گوید رشته های ورزشی را دوست دارد اما هر بار یکی را می خواهد گاهی رزمی گاهی تیمی و...
برای اینکه به نتیجه ی دلخواه و درست برسد باید چه کنم... چگونه استعدادش رو بشناسم؟! (چرا که رشته های کیک پزی و اشپزی و چرتکه و تئاتر و... را هم دوست دارد)
👨🏫#پاسخ(سید روح الله حسینی)
سلام و رحمه الله
✤از مهمتـرین وظایف اصلی پدر و مادر بعد از تامیـن نیازهای مالی و عاطفی،هدف‌دار کردن و انگیزه دادن به نوجوان و جوان است.اینکه توجه به نوجوان در این دوران بسیار تاکید شده علتش این است که این دوران زمینه‌ساز ورود به اجتماع و شروع کار و فعالیت و رسیدن به اهداف عالی است.
▪️▫️دوران نوجوانی و بلوغ و به دنبال آن، اوایل جوانی بسیار حساس است. به همین دلیل توجهی که والدین نسبت به فرزندشان دارند باید در این دوران دو برابر شود.
🗯فرزندانی که در طبع صفرا دارند و یا دچار غلبه ی صفرا هستند ثبات کمتری دارند و می خواهند زود به نتیجه برسند و افراط و تفریط در انجام امور دارند، تنوع طلب اند، کار نیمه تمام زیاد دارند.
✤ مولفه های مربوط به ثبات(عقلانیت و تفکر، و....) و استقامت را مرور بفرمایید و سعی کنید به تدریج انها را در فرزند نهادینه کنید.توجه کنید که باید صبور باشید و انتظار نتایج فوری هم نداشته باشید.
🔍برای این که بدانید فرزندتان استعدادش در چیست ابتدا که باید توجه به طبع فرزند داشته باشید.
✤ فرزند شما طبع گرمی دارند پس کارهایی که فعالیت بالایی نیاز دارند می تواند برای او مفید باشد و یا کارهای مدیریتی، و مسئولیت هایی که بتواند خود را مطرح کند
✤ توجه کنید زمانی می فهمید فرد در یک کاری استعداد دارد که آن کار را در مدت زمانی کمتر از افراد دیگر و همچنین با کیفیت بالاتر انجام دهد.
✿این که فرزند شما هی از این شاخه به آن شاخه می پرد بخاطر این است که غلبه ی صفرا دارد. حتما غلبه ی مزاجی او را رفع کنید که خود این غلبه ی صفرا از این که فرزند بتواند روی یک کار متمرکز باشد جلوگیری می کند.
⇚✿ بعد هم یکی ،دو کار را به او پیشنهاد دهید و حتما آنها را در یک مدت زمانی معین انجام دهد. (مثلا آشپزی و یک ورزش تیمی)...هر زمان این کارها را به پایان رسانید علاقه مندی بعدی را بیاموزد.💯
🆔@sabkezendegikareemane 🍃
💐 s.hoseini