سوال شماره ۳۳❓آموزگار دوپایه هستم.بعصی از دانش آموزان حرف شنوی ندارند و در برخورد با دیگر دانش آموزان و تاثیری که از اونا می‌گیرند به سرعت فراموش می‌کنند و خیلی راحت بهم توهین میکنند و فحش می دهند چه راه حلی پیشنهاد می کنید ؟ ✅ پاسخ: ⬅️ به منظور کنترل رفتار های نامطلوب، ( فحش و ناسزا ) بیتوجهی به آنها و تقویت رفتارهای مخالف رفتار نامطلوب ( استفاده از الفاظ و کلمات مناسب و مودبانه) ⬅️ وضع قوانین در حد فهم دانش آموزان مثل : عدم بکار بردن الفاظ ناشایست و ناسزا . تشویق دانش آموزان مجری این قوانین به منظور ایجاد انگیزه برای سایر دانش آموزان خاطی ⬅️ در مدارس چند پایه در روستاها بهتر است از مشارکت اولیاء کمک گرفت ، با عنایت به اینکه بی سوادی و یا کم سوادی و زیاد بودن تعداد فرزندان آنان ممکنه مانع از همکاری آنان شود در هر حال عدم مشارکت اولیاء زنجیره­ ی ارتباط در حلقه­ ی فرآیند آموزشی را از هم پاره می کند که ترمیم آن مشکل است .تحقیقات و تجربه هر دو ثابت کرده است که بیش تر از آن که بی سوادی یا فقر اولیاء مانع مشارکت آنان در امر تحصیل فرزندان باشد، درگیر نساختن و توجه نکردن آنان در این عدم مشارکت دخیل بوده است. سعی کنید در هر فرصتی،چه از طریق کارپوشه دانش آموزان را پل ارتباطی مدرسه و والدین قرار دهید و درجلسات انجمن اولیاء، مراسم عزاداری، جشن­ها، مناسبت­ها، در مسجد، در مزرعه و... قسمتی از پیشرفت­های فرزندان آنان را یادآوری، سپس برای رفع نکات ضعف رفتاری و تربیتی در صورت امکان از مشاوران مدارس متوسطه منطقه خود دعوت کنید و در خصوص مواردی چون ، « مهارت های زندگی از جمله مهارت ارتباط موثر ، مهارت کنترل خشم و....، نحوه ارتباط کلامی با هم » صحبت شود.به منظور اثر بخشی ،آموزش های شما در دانش آموزان لازم است آموزش ها به خانواده ها هم کشانده شود تا موثر شود. ناهید کیوان منش @madrese_yar