آقای میری: مبنای انتخاب مؤلفه های داستان های کارگروه داستان نویسی، مؤلفه های عفافگرایی راهنمای برنامه ی درسی تربیت جنسی می باشد که در سال 1396 به کوشش دکتر سعیدی رضوانی، مدیر کارگروه تربیت جنسی و عفافگرایی پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد، تدوین گردیده است. بر اساس این مؤلفه ها که عبارتند از: اراده و جسارت، صبر و سخت‌کوشی، باور به مرجعیت والدین، غیرت، وفای به عهد، حجاب، مواجهه با سوءاستفاده جنسی، هویت و نقش جنسی، تصویر بدنی، رعایت منعیات شرعی در زمینه مسائل جنسی، عزت نفس، سواد رسانه‌ای، عاقبت اندیشی و قدرت تفکر، حیا و ایمان و سبک زندگی (خواب، خوراک و ...) نویسندگان اقدام به نوشتن داستان می نمایند. دوره آموزش فنون داستان نویسی (توسط آقای علیرضا مهرداد)، برای اعضای این کارگروه داستان نویسی در حال برگزاری می باشد. این داستان‌ها (ویژه کودکان 3 الی 18 سال) توسط خود نویسندگان در کارگروه ارائه می‌گردد. سپس تمامی حاضران در جلسه، به نقد محتوایی و یا ساختاری داستان ارائه شده می‌پردازند و به نقاط قوت و ضعف آن اشاره می‌نمایند و پیشنهاداتی را نیز برای بهتر شدن داستان به نویسنده اثر، پیشنهاد می‌دهند. در نهایت اساتید حاضر در کارگروه، پس از ارائه نظرات، در خصوص داستان خوانده شده به چهار صورت تصمیم‌گیری می‌نمایند که در نهایت منجر به رد و یا پذیرش داستان می گردد. کارگروه داستان نویسی از اردیبهشت ماه تاکنون طی 37 جلسه برگزار گردیده است که در طی این جلسات 118 داستان ارائه شده است که از این میان 36 داستان مورد تأیید نهایی قرار گرفته است و بقیه داستانها در مرحله تأیید و ویرایش هستند و یا مورد پذیرش قرار نگرفته اند. در جلسه 5 دی، 6 داستان کودک (زیر 9 سال) به صورت صوتی و تصویری ارائه گردید و حاضران در جلسه به نقد و بررسی داستانها پرداختند. این 6 داستان به مؤلفه هایی از قبیل قدرت تفکر و عاقبت اندیشی، باور به مرجعیت والدین، حیا و عدم خودآرایی، تصویر بدنی، غیرت، عزت نفس، عدم اعتماد به افراد غریبه و ... پرداخته بود. آقای دکتر رسولی: از آنجایی که نمی توان به نویسندگان کارگروه داستان، خط فکری مشخصی را القا نمود، طبیعتاً در طول جلسات دچار ریزش اعضا هستیم و همواره به دنبال جذب اعضای جدید و دغدغه مند هستیم. در صورتی که افرادی علاقمند و دغدغه مند را می شناسید به کارگروه داستان نویسی پژوهشکده معرفی نمایید. https://eitaa.com/umefafgaraei