درسنامه مهدویت (جلد اول) 💥 📖 درس نهم ⬅️نسب پدر حضرت مهدی(عج) 👈(بخش دوم) 🔷جلوه­ هايی از زندگی امام حسن عسكری(ع) روايات بسياري از ناحيه رسول اكرم(ص) و اهل بيت او: مبنی بر امامت پيشوايان دوازده­ گانه وارد شده و در آنها، به طور روشن، به نام مقدس ايشان ـ از جمله امام حسن بن علی عسكری (ع) ـ اشاره شده است. اضافه بر آنكه در رواياتِ نقل شده از پدر بزرگوارش، به امامت آن حضرت تصريح شده است. ✳️جابربن عبداللّه انصاری‏، با اشاره به لوحی که در دستان مبارک حضرت زهرا(س) مشاهده کرده بود؛ به امامت و نام امام عسکری(ع) تصريح کرده است. [۲۹۹] آن حضرت، با همه فشارها و مراقبت­ های بی وقفه حكومت عباسی، يك سلسله فعاليت ­های سياسی، اجتماعی و علمی، در جهت حفظ اسلام و مبارزه با افكار ضد اسلامی انجام مي‏داد. گوشه­ ای از اين فعاليت­ ها ـ كه ارتباط بيشتری با موضوع مهدويّت دارد ـ به شرح زير است: 👇 🔸۱. كوشش علمی در دفاع از اسلام و ردّ شبهات امام عسكری(ع) گرچه به جهت شرايط نامساعد و محدوديت‌های شديد حكومت عباسی ، موفق به گسترش دانش بی کران خود در تمام جامعه نشد؛ اما شاگردانی تربيت كرد كه هر كدام در نشر معارف اسلام و رفع شبهات دشمنان، نقش مؤثر و ارزنده ­ای داشتند. شيخ طوسی; تعداد شاگردان آن حضرت را افزون بر يک صد نفر ثبت كرده است.[۳۰۰] در ميان آنان چهره‏ ها و شخصيت‌های برجسته و وارسته‏ ای به چشم می خورند؛ مانند: احمد بن اسحاق اشعری قمی، ابو هاشم داود بن قاسم جعفری، ابوعمرو عثمان بن سعيد عَمْری، علی بن جعفر و محمد بن حسن صفّار. 🔸۲. ايجاد حلقه ارتباطی با شيعيان از طريق نمايندگان در پی تلاش­ های فراوان امامان پيشين: ، در زمان امام عسكری(ع) تشيّع در مناطق و شهرهای مختلف، گسترده شده و شيعيان در نقاط فراوانی زندگی می كردند. گستردگی و پراكندگی مراكز تجمع شيعيان، وجود سازمان ارتباطی منظمی را ايجاب مي‏كرد تا پيوند شيعيان را با حوزه امامت و نيز ارتباط آنان را با هم ديگر برقرار سازد و از اين رهگذر، آنان را از نظر دينی و سياسی، رهبری و سازماندهی كند. اين نياز، از زمان امام نهم(ع) احساس مي‏شد و چنان كه در سيره آن حضرت و امام دهم(ع) آمده، شبكه ارتباطی وكالت و نصب نمايندگان در مناطق گوناگون، از آن زمان وجود داشته است. اين برنامه در زمان امام عسكری(ع) نيز تعقيب گرديد. بنا بر اسناد و شواهد تاريخی، آن حضرت نمايندگانی از ميان شخصيت‌های برجسته شيعيان، در مناطق متعدد منصوب كرده و با آنان در ارتباط بود و از اين طريق، پيروان تشيّع را در همه مناطق زير نظر داشت. يكی از نمايندگان امام «احمد بن اسحاق بن عبدالله قمی اشعری»، از ياران خاص امام و از شخصيت ­های بزرگ شيعی در قم بود. بعضی از دانشمندان علم رجال، از او به عنوان رابط بين قمی ­ها و امام و از جمله اصحاب خاص آن حضرت ياد كرده ‏اند [۳۰۱]. اما دانشمندان ديگر، او را وكيل و نماينده امام دانسته‏ اند [۳۰۲]. از روايتی در بحارالانوار استفاده مي‏شود كه او نماينده امام در موقوفات قم بوده است. در رأس وکيلان امام، «محمد بن عثمان عَمْری(ره) » قرار داشت و وكلای ديگر، به وسيله او با امام در ارتباط بودند. آنان نوعاً اموال و وجوهات جمع ­آوری شده را به وی تحويل مي­دادند و او آنها را به محضر امام(ع) مي‏رساند. [۳۰۳] علاوه بر شبكه ارتباطی وكالت، امام از طريق اعزام پيك ­ها، با شيعيان و پيروان خود ارتباط برقرار می ساخت و مشكلات آنان را برطرف مي‏كرد. گذشته از پيك ­ها، امام از طريق مكاتبه با شيعيان، ارتباط داشت و آنان را در موقعيت ­های حساس راهنمايی مي­کرد. نامه‏ ای كه امام به «ابن بابويه» نوشته، نمونه ‏ای از اين نامه‏ ها است. امام دو نامه نيز به شيعيان قم و آبه (آوه) نوشته كه متن آنها در كتاب‌ها مضبوط است. [۳۰۴] بر اساس روايتی، امام عسكری(ع) بامداد روز هشتم ربيع الأول سال ۲۶۰هـ اندكی پيش از رحلت، نامه ‏های فراوانی به مردم مدينه نوشت. 📚[۲۹۹] . كمال الدين و تمام النعمة، ج۱، باب۲۸، ح۱. 📚[۳۰۰] . محمد بن حسن طوسي، رجال ، ص ۴۲۷ به بعد. 📚[۳۰۱] . نجاشي، فهرست اسماء مصنفي الشيعة، ص ۶۶ - محمد بن حسن طوسي، الفهرست، ص ۲۳. 📚[۳۰۲] . طبسي، حياة الامام العسكري(ع)، ص ۳۳۳. 📚[۳۰۳] . محمد بن حسن طوسي، اختيار معرفة الرجال، ص ۵۳۲، ح ۱۰۱۵. 📚[۳۰۴] . حسن بن علي بن شعبه، تحف العقول، ص ۴۸۶. درسنامه مهدویت📒 خدامراد سلیمیان🖊 ❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️ @yaamahdi2 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃