آسیبشناسی مناظره بر اساس الگوی مناظرات امام رضـا)علیه السلام( چکیده مناظـره گفتگویـی بـرای ایجـاد فهـم مشـترک و درک متقابـل تـوأم و یکـی از شـیوههای مطلـوب و مؤثـر بـرای تبییـن و نشـر معـارف الهی اسـت کـه انبیـا و ائمـۀ معصومین)علیهمالسـام( در مواجهه با آرا و اندیشـه های مخالفـان ادیـان الهـی از آن بهـره می جسـتند. به دلیـل شـرایط فرهنگی سیاسـی و تضــارب آراء کــه در دوران والیتعهــدی امام رضا)علیه السلــام( روی داد، ایشــان بــرای جلوگیــری از تحریــف اســام، مناظره هایــی بــا دانشــمندان و بــزرگان فرقه هــای مختلــف داشــتند. حضــرت در ایــن مناظره هــا بــا رعایــت اصــول و دوریُ جســتن از آفتهــا و آســیبهایی کــه مانــع اثرگــذاری و ثمربخش بـودن مناظـره میشـود، گفتگـو را تـا روشن شـدن حقایـق و حصـول نتیجـه ادامـه داده انـد. هــدف پژوهــش حاضــر آسیب شناســی مناظــره بــر اســاس الگــوی مناظــرات امام رضا)علیه السـلـام( اسـت. پژوهـش بـا اسـتفاده از روش توصیفـیـ تحلیلـی و بررسـی منابـع کتابخانـهای و اطلاعاتـی، آســیبهای مناظــره را بــا اســتناد و تحلیــل فراینــد و محتــوای مناظــرات امام رضا)علیه السلــام( شناسـایی کـرده اسـت. آسـیبهای مناظـره بـه دو صـورت کلـی اسـت: آسـیبهای علمی)شـامل مغالطـه در بحـث، تکیـه بـر اصول غیرمشـترک، نداشـتن نظـم و سـاختار در بحـث و ...( و آسـیبهای اخلاقی)شـامل عـدول از انصـاف، تعصـب و تقلیـد، ارزیابـی شـخصیت طـرف و ...(. نتایـج پژوهـش نشــان داد امام رضا)علیه السلــام( بــا رعایــت اصــول مناظــره و دوری جســتن از آســیبهای آن، رونــد مناظـره را طـی کـرده و سـعی در هدایـت و روشـنگری مخاطـب داشـته اند و همیشـه نیـز در میـدان مناظــرات پیــروز میشــدند. کلیدواژهها: امام رضا)علیه السلام(، آسیب شناسی، مناظره، ائمه معصومین)علیه مالسلام(، والیتعهدی امام رضا)علیه السلام(. 1 .دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی، دانشگاه تبریز و عضو باشگاه پژوهشگران جوان ونخبگان دانشگاه آزاد اسلامی تبریز) آسیب شناسی مناظره بر اساس الگوی مناظرات امام رضـا)علیه السلام( ابراهیمی، امید؛ محمدی، دلآرام )1397 .)آسیب شناسی مناظره بر اساس الگوی مناظرات امامرضا)علیهالسالم( فصلنامه علمی- پژوهشی فرهنگ رضوی، 6( 1 ،)198-173. 660 23 فصـلنامه علمی - پژوهشی فرهنگ رضوی سال ششم، شماره 21 ،بهار 👇👇👇 ان شاء الله ادامه خواهد داشت https://eitaa.com/zandahlm1357