🚫 هنوز پشت لبش سبز نشده بود که حرف های گنده گنده میزد. فاز روشن فکری برداشته بود. دیگر به مسجد نمیرفت. نمازش را هم تق ولق میخواند... میگفت: "اینا همه ش حرفه! خدا کجا بوده؟! بهشت و جهنم رو شماها درست کردین! باید توی این دنیا خوش باشیم تا وقت مرگ! بعدِ مرگ هم خبری نیست!" این حکایت خیلی از پدر و مادرهایی است که فرزندانشان سرمایه وجود آن هاهستند و ترس از دست رفتن این سرمایه را دارند. این والدین همیشه میپرسد: "چه کار کنیم فرزندانمان باایمان بمانند و این سرمایه را از دست ندهند؟ چگونه از فرزندانمان در برابر موج های فکری و اعتقادی مختلف محافظت کنیم؟" این دسته از پدر و مادرها باید از کودکی بذر ایمان را در وجود فرزندانشان بکارند و مدام از ان مراقبت کنند تا در آینده #بچه های_سرمایه داری داشته باشند... 🔻 کتاب "بچه های سرمایه دار" به والدین کمک میکند تا بتوانند بچه های سرمایه داری را تربیت کنند و آنها را در برابر موج های فکری و اعتقادی مختلف حفظ کنند. 🔻 درگاه تهیه 👈 لینک مستقیم کتاب 🎯سفارش از طریق ادمین 👇 👤@admin_Oniketab

🔴 از مطالعه نکردن ملت هر ساعت خسارت می‌بینیم! 🔹#سیدِ_اهلِ_کتاب، سیدعلی خامنه ای میفرمایند: " ملت ما مطالعه کردن را اصلاً جزو کارهای بشری نمیدانند! مثل خوراک و ورزش و دیگر چیزهایی که جزو کارهای معمول انسان است، مطالعه اصلاً جزو این چیزها نیست! آدم باید عنوان دیگری داشته باشد - یا باید شب امتحانش باشد؛ یا باید معلم در مدرسه از آدم بخواهد؛ یا باید یک دانشمند باشد؛ یا باید بخواهد در جایی سخنرانی کند - تا موجب شود که مطالعه کند! این چه‌قدر خسارت است!؟ واقعاً خدا میداند من وقتی یادم می‌آید - و این چیزی است که تقریباً هیچ وقت از یادم نمیرود - که مردم ما مطالعه کردن را بلد نیستند، به قلب من فشار می‌آید! از این بابت، ما چه‌قدر داریم هر ساعت خسارت میبینیم!؟"

🔻 امروز کمی از کتاب فاصله بگیریم و به یک موضوع مهم دیگه بپردازیم. موضوعی که خیلی از ماها درگیر رسیدن به یک پاسخ دقیق و منطقی هستیم. موضوعی که باعث میشه ذهنمون مشوش و مشغولش بشه و بعضا نگاهمون رو به نظام، انقلاب، مسئولین، اسلام و حتی خانواده و خودمون دستخوش تغییر، ناامیدی، یاس کنه...

🔻 سوال 👈 نقد چیست؟ 👈 آیا شاخصه ی دارد؟ 👈 آیا هر کسی میتواند نقد کند؟ 👈 آیا هر نقدی پذیرفته شده و صحیح هست؟ 👈 و....

🔻 برای شروع بحث، ابتدا سراغ تعریف نقد و انتقاد برویم و چه تعریفی دقیق تر و کامل تر از تعریف رهبری! 🔹 مقام معظم رهبری در تعریف انتقاد میفرمایند: "معنای انتقاد آن ارزشیابىِ منصفانه‌ای است که یک آدم کارشناس میکند" ۱۳۸۷/۰۶/۰۲ ✅ پس نقد در منظومه نگاه امام جامعه سه شاخصه دارد: 1️⃣ ارزشیابی 2️⃣ منصفانه 3️⃣ کاشناس 🔹 کارشناس یعنی فردی که در موضوع مورد نقد تخصص و اِشرافیت اطلاعاتی دارد. 🔹 منصفانه بودن هم یعنی بیطرفانه و بدون حب و بغض بودن در نقد هویدا باشد. 🔹 ارزشیابی هم فرایندِ نظام وارِ جمع آوری، تحلیل و تفسیر اطلاعاتِ موضوع نقد هست. 🔸 در واقع منتقد(ناقد) باید ابتدا تخصص و تبحر در موضوع مورد نقد را داشته باشد و در ارزشیابی خود هم از اطلاعات دقیق و جامع استفاده کند و هم در تحلیل و تفسیر خود جانب انصاف را رعایت کند.

🔻 آیا پذیرفته هست یک دامپزشک (کارشناس و متخصص دام و طیور) در موضوع سد سازی به نقد عملکرد مسئولان و مدیران بپردازد؟! 🔻 آیا پذیرفته هست که مهندس عمران در موضوع فقه و اصول به نقد مراجع و علمای حوزوی بپردازد؟! 🔹 چرا پذیرفته نیست؟!! 🔸 چون حوزه کارشناسی و تخصصی اش موضوع دیگری استو طبیعتا اشرافیتِ کامل و دقیقی نسبت به موضوع مورد نقد ندارد

🔻 حالا یک مسئله بسیار مهم 🔹 اگه افراد بدون در نظر داشتن حوزه تخصصی خود و بدون رعایت انصاف و بدون اطلاعات جامع و دقیق، شروع به نقد در موضوعات مختلف کنند، نتیجه اش چه میشود؟!!! 👈 پیام زیر حداقلِ خروجی این رویه غلط هست 👇👇👇👇👇👇

🔻 وقتی هر فردی بدون داشتن تخصص، انصاف و اطلاعاتِ دقیق، اقدام به نقد موضوعات مختلف میکنید، حداقل خروجی آن ایجاد شبهه، تردید، ناامیدی و یاس از مسئولین و حاکمیت میشود.

🔴 نقد باید کارشناسی و دقیق باشد 🔸 قرار نیست، هر فردی بدون داشتن تخصص لازم، تبحر کافی، آگاهی دقیق از موضوع و شناخت عرصه، قلم به دست شود و بر اساس #توهمات و #تخیلات خود دست به نقد و تحلیل شود و افکار عمومی را دستخوش تشویش و اضطراب کند. 🔹 نقد عالمانه را به گوش بگیرید، قدر بدانید، از ناقد و نقّاد استقبال کنید. ۱۳۹۸/۰۲/۱۱(مقام معظم رهبری) 🔹معنای انتقاد آن ارزشیابىِ منصفانه‌ای است که یک آدم کارشناس میکند؛ ۱۳۸۷/۰۶/۰۲(مقام معظم رهبری)

🔴 نقد باید منصفانه باشد 🔸قرار نیست که فردی با سرِ نیزه کردن #ظاهر_نقد ، قلمفرسائی کند و به عیبجوئی، تخریب، سیاه نمایی و تضعیف نظام و مسئولین بپردازد؛ نقد باید منصفانه باشد، باید با لحن صحیح باشد، در زمان و مکان و شیوه درست باشد، همراه با ذکر نقاط قوت و ضعف باشد و ... ؛ برخی حضرات، هیچ یک از شروط نقد را رعایت نمیکنند اما دائیه دار حقانیت نقد و سخنگویی قشری از جامعه نیز هستند!! 🔹نقد را با عیبجوئی و با عصبانیت و با بهانه‌گیری نباید اشتباه کرد؛ ۱۳۸۶/۰۲/۲۵(مقام معظم رهبری) 🔹نقد و نقدپذیری واجب است، تهمت و لجن‌پراکنی حرام است؛ نقد باید منصفانه باشد، باید عاقلانه باشد، باید مسئولانه باشد. ۱۳۹۶/۱۰/۰۶(مقام معظم رهبری) 🔹بیان انتقادی با کامل کردن پازل دشمن فرق میکند؛ با بدبین کردن مردم یا گستردن بدبینی در فضای عمومی کشور فرق میکند؛ باید واقعاً دلسوزانه باشد. ۱۳۹۰/۰۶/۰۲(مقام معظم رهبری) 🔹علامتِ دلسوزانه بودن انتقاد این است که وقتی انسان انتقاد را بیان میکند، نقطه‌ی قوّت را هم در کنار او بیان کند تا معلوم بشود که بنای نظر شخصی، بنای انتقام‌گیری و بنای اذیت کردن ندارد؛ ۱۳۸۶/۰۳/۰۸(مقام معظم رهبری)

🔴 نقد باید همراه با راهکار باشد 🔸 قرار نیست هر فردی در مقابل هر معضل و چالش کشور در قالب نقد، دهان به خرده گیری و ایراد و شکوه بگشاید، نقدی مصلحانه و قابل تامل است که در کنار بررسی کارشناسانه و تخصصی معضل، همراه با ارائه راهکار پیشنهادی نیز باشد.( برخی صرفا در نقد، به بازگویی اشکالاتی اهتمام دارند که همه از آن آگاه هستند!) 🔹انتقاد، به معنای ارائه‌ی نقاط مشکل و راه حلّ آن نقاط و گشودن آن گره‌ها [است].۱۳۹۵/۰۶/۰۳(مقام معظم رهبری)

🔴 میگویند: آقا نقد میکند پس نقد ما هم ایراد ندارد و خارج از چهارچوب انقلابیگری و ولایتمداری نیست... 🔻 وقتی ما نقدهای امام جامعه را مورد مداقه قرار میدهیم به چند شاخصه پی میبریم: 1️⃣ در کنار ذکر مشکلات و ضعفها، نقاط قوت را نیز بیان میکنند. 2️⃣ در کنار نقد معایب و مشکلات، راهکار نیز ارائه میکنند 3️⃣ برایند نقادی ایشان، ایجاد حس ناامیدی و یاس از مسئولین و آینده نیست، بلکه برعکس، شنونده را سرشار از ایمان و امید به افق های روشنِ پیش روی اسلام و انقلاب و کشور و مردم میکند. 🔻 اما وقتی رویه منتقدانه برخی حضراتِ منتقد را مورد بررسی و تحلیل قرار میدهیم به چند شاخصه میرسیم: 🔹 عدم رعایت شاخصه های نقادی ذکر شده توسط ولایت 🔹 عبور از حوزه نقادی و ورود به جایگاه تخریب، تهمت، شایعه پراکنی و سیاهنمایی 🔹 عدم تناسب در بیان نقاد ضعف در کنار نقاط مثبت 🔹 عدم ارائه راهکاری اصولی، عقلانی و قابل اجرا 🔹 برآیند رویه آنها پمپاژ حس ناامیدی و یاس از نظام و آینده، بدبینی، تنفر و خشم از مسئولین ✅ حال چگونه میتوان این دو رویه را همسان و همطراز یکدیگر قلمداد کرد؟!!! چه شباهتی با یکدیگر دارند؟!! ▪️نه هر که چهره برافروخت دلبری داند ▪️نه هر که آینه سازد سکندری داند ▪️نه هر که طرف کله کج نهاد و تند نشست ▪️کلاه داری و آیین سروری داند ▪️غلام همت آن رند عافیت سوزم ▪️که در گداصفتی کیمیاگری داند #فتامل