ارسال شده از سروش+: ⭕درنگی در نظام آموزشی، تربیتی «عاشورا محور» یا اباعبدالله إِنِّی أَتَقَرَّبُ إِلَى اللَّهِ وَ إِلَى رَسُولِهِ وَ إِلَى امیرالمؤمنین وَ إِلَى فَاطِمَه‌ وَ إِلَى الْحَسَنِ وَ إِلَیکَ بِمُوَالاتِک مهم‌ترین هدف انسان، تقرب به حضرت حق تعالی است که در زیارت عاشورا، این مسیر تقرب را با محوریت حضرت اباعبدالله(ع) نشان می‌دهد؛ به‌گونه‌ای که برای رسیدن به خداوند، حضرت رسول اکرم، حضرت امیرالمؤمنین، حضرت فاطمه، حضرت امام حسن و خود حضرت امام حسین ‌علیه‌السلام‌ مسیری جز محبت و تبعیت حضرت ابی‌عبدالله نیست. آیا میشود نظام آموزشی- تربیتی #عاشورا_محور داشت؟ به یقین آری! اما چگونه؟ راه تحقق آن چیست؟ آیا مثلا فلسفه، فقه، عرفان و... را میتوان بر محور معارف عاشورایی بازآرایی کرد؟ و در نهایت آیا فلسفه عاشورایی، عرفان عاشورایی و مانند آن را میتوان داشت؟ مدتی است در اندیشه این فراز زیارت مطلقه امام حسینیم: «من اراد الله بدأ بکم»، بالاترین کمالی که هر انسان در تکاپوی آن است رسیدن به خداست از لابلای همه دانشها و چالشها، و در این  سیر از کجا باید شروع کرد؟ «بدأ بکم»، از حضرت حسین! آیا میشود این فراز را یک راهبرد آموزشی کمال محور برای سیر دروس در نظر گرفت؟ و حتی مقدمه ای برای تعریف همه سیاستهای حکومتی؟ #عاشورا #تربیت ➖➖➖➖➖➖➖ ‌‏🇮🇷 صالحين خراسان رضوي ‌‏🆔 @Salehin_razavi

ارسال شده از سروش+: ⭕زنگ خطر سرگروه 🔻غفلت از خود سرگروهی را در نظر بگیرید که در هفته حداقل سه نوبت برای اعضای گروهش از فضایل و کمالات انسانی سخن می‌گوید؛ برای او این #خطر وجود دارد که خیال کند خودش دارای این صفات خوب هست؛ در واقع تکرار این گفته‌ها باعث می‌شود که سرگروه خود را بی‌نیاز از شنیدن این مباحث بداند. عارف برجسته ملااحمد نراقی (ره) در کتاب شریف معراج السعاده می‌نویسد: «بعضی از اینها (واعظان) از احوال نفس و صفات آن، و از خوف و رجا و توکل و رضا و صبر و شکر و غیره سخن می‌گویند و چنان می‌پندارند که با گفتن اینها و خواندن خلق به اینها، خود نیز به آنها متصف می‌گردند و حال آنکه در آن صفات از پایه ادنای عامی (پائین‌ترین مراتب اخلاقی) ترقی ننموده اند». البته همه انسان‌ها نیاز به تذکر و موعظه دارند نه فقط #سرگروه و کسانی که مقام ارشاد دیگرانند. در روایتی رسول خدا (ص) فرمود: «اف بر مردی که خود را در هر روز جمعه (هفته‌ای یک روز) برای امر دینش آماده نکند، تا با آن تجدید عهد کند و از دینش سؤال کند». (الکافی/ج1/ص40) اما هر چه مسئولیت انسان بیشتر شود، بیشتر در معرض خطر غفلت قرار دارد. ادامه دارد... #زنگ_خطر_سرگروه #آسیب_شناسی ➖➖➖➖➖➖➖ ‌‏🇮🇷 صالحين خراسان رضوي ‌‏🆔 @Salehin_razavi

ارسال شده از سروش+: ⭕جذب یا جمع؟ 🔻از آنجا که جریان تربیتی، یک جریان زیربنایی است و با هدف رشد و تعالی انسان‌ها صورت می‌‌پذیرد؛ پس جذب، جذب به معنویت و اخلاق است، جذب به سلوک رفتاری #مربی است و از همه مهم‌‌تر جذب به خوبی‌ها و پاکی‌هاست. جذبی که #جوان و #نوجوان فطرتاً به آن گرایش دارد و از درون تشنه آن است. چنان‌که در دوران دفاع مقدس و در جبهه هم درست همین‌طور بوده است که مثلاً رزمندگان اسلام در فلان محور عملیاتی و یا فلان دسته، گروهان و گردان جذب نماز شب فرمانده‌شان می‌‌شدند و یا تحت تأثیر اخلاق و مرام او قرار می‌‌گرفتند؛ بنابراین و با این توضیحات؛ کسی که می‌گوید بدون جایزه دادن، بدون شام و ناهار دادن و یا بدون پول خرج کردن، نمی‌‌توان افراد را جذب حلقه‌‌های تربیتی کرد، مسلماً چنین فردی اشتباه می‌کند و در واقع او افراد را #جمع می‌‌کند نه #جذب. در هر حال، نتیجه قرار گرفتن در این سیکل معیوب تربیتی آن است که اگر سرگروه‌ها به اشتباه افراد را به جای جذب کردن، جمع کنند و پس از آن نیز به جای #تثبیت، مدام آنها را #تفریح ببرند تا پراکنده نشوند و به بهانه فوتبال، اردو و امثال آن، حضورشان در حلقه تربیتی ادامه پیدا کند، مسلماً حاصل نهایی این فرایند؛به جای #رشد، #دفع خواهد شد؛ زیرا وقتی در یک مجموعه تربیتی جذب درست و مؤثری صورت نپذیرد، به طور قطع و یقین حضور افراد در آن مجموعه، تثبیت نخواهد شد و در نهایت در پایان کار نیز جوانان و نوجوانان، به جای طی دوره رشد از گروه دفع خواهند شد به گونه‌‌ای که کم‌کم نیازهای کاذب آنان جایگزین نیاز‌‌های واقعی خواهد شد؛ نیازهایی که معمولاً بیشتر در محیط خارج از مسجد و کانون و مجموعه برآورده می‌‌شود. #جذب #آسیب_شناسی #یادداشت ➖➖➖➖➖➖➖ ‌‏🇮🇷 صالحين خراسان رضوي ‌‏🆔 @Salehin_razavi

ارسال شده از سروش+: ⭕زنگ خطر سرگروه 🔻ارتباط بیش از حد سرگروه وقتی بیش از اندازع با اعضای گروه خود ارتباط داشته باشد، فکر و ذهنش درگیر مسائل فعالیت‌های گروه و اعضای آن خواهد شد، بنابراین وقتی می‌خواهد درس بخواند، بیشتر به فکر درس آنهاست تا درس خودش؛ وقتی می‌خواهد دعا کند بیشتر برای هدایت آنها دعا می‌کند تا برای عاقبت به خیری خودش؛ وقتی می‌خواهد برنامه‌ریزی کند، یاد مشکل خانوادگی یکی از اعضا می‌افتد و مسئله خود را فراموش می‌کند. این شرایط باعث می‌شود سرگروه کمتر در مسائل خودش متمرکز باشد و دچار غفلت گردد. گاهی اوقات سرگروه به بهانه اینکه «برنامه‌های گروه، روی زمین می‌ماند» از توجه به امور تحصیلی و معنوی و اجتماعی خویش باز می‌ماند. بهترین و بیشترین وقت خود را صرف برنامه‌های گروه می‌کند. حتی برخی ازسرگروه‌ها پای خود را از حدود کار گروهی فراتر گذاشته‌اند و به سایر بخش‌ها و واحدهای مسجد و پایگاه نیز کمک می‌کنند. #زنگ_خطر_سرگروه #آسیب_شناسی ➖➖➖➖➖➖➖ ‌‏🇮🇷 صالحين خراسان رضوي ‌‏🆔 @Salehin_razavi

ارسال شده از سروش+: ⭕زنگ خطر سرگروه 🔻ارتباط بیش از حد سرگروه وقتی بیش از اندازع با اعضای گروه خود ارتباط داشته باشد، فکر و ذهنش درگیر مسائل فعالیت‌های گروه و اعضای آن خواهد شد، بنابراین وقتی می‌خواهد درس بخواند، بیشتر به فکر درس آنهاست تا درس خودش؛ وقتی می‌خواهد دعا کند بیشتر برای هدایت آنها دعا می‌کند تا برای عاقبت به خیری خودش؛ وقتی می‌خواهد برنامه‌ریزی کند، یاد مشکل خانوادگی یکی از اعضا می‌افتد و مسئله خود را فراموش می‌کند. این شرایط باعث می‌شود سرگروه کمتر در مسائل خودش متمرکز باشد و دچار غفلت گردد. گاهی اوقات سرگروه به بهانه اینکه «برنامه‌های گروه، روی زمین می‌ماند» از توجه به امور تحصیلی و معنوی و اجتماعی خویش باز می‌ماند. بهترین و بیشترین وقت خود را صرف برنامه‌های گروه می‌کند. حتی برخی ازسرگروه‌ها پای خود را از حدود کار گروهی فراتر گذاشته‌اند و به سایر بخش‌ها و واحدهای مسجد و پایگاه نیز کمک می‌کنند. #زنگ_خطر_سرگروه #آسیب_شناسی ➖➖➖➖➖➖➖ ‌‏🇮🇷 صالحين خراسان رضوي ‌‏🆔 @Salehin_razavi

ارسال شده از سروش+: ⭕مدیر موفق 🔻اول ببین قصه چیه !؟ توضیحات 💬 بسیار برامون پیش میاد که از کار یا رفتاری که اطرافیانمون (مخاطبمون: فرزند،متربی،کارگرو...) انجام میدن 👈 بدمون👉 میاد یا 👈حسابی ناراحت👉 میشیم.. با این حرفها هم خودمون رو توجیه میکنیم ؛ - بهش گفته بودما .. - اصلا ازش انتظار نداشتم - به من چه چشه ، نباید اینکارو میکرد - انگار نه انگار که مسئولشم (بزرگترشم) و .... چقدر واقعا میشناسیش ؟ میخوام یک خواهش ازتون داشته باشم .. قبل از اینکه دیگران رو قضاوت کنیم خودمون رو جاشون بزاریم ، درک طرف مقابل یعنی این.. اونوقت شاید نه ناراحت بشیم نه چیزی بگیم ؛ حتی ممکنه سعی کنیم یه کاری هم براش انجام بدیم. #مدیر_موفق #بایدهاو_نبایدهای_تربیتی ➖➖➖➖➖➖➖ ‌‏🇮🇷 صالحين خراسان رضوي ‌‏🆔 @Salehin_razavi

ارسال شده از سروش+: ⭕ولایت پذیر تربیت کنیم به جای ولایت گریز 🔻همیشه به یاد داشته باشیم در کار تشکیلاتی نظم و انضباط حرف اول و آخر را میزند. اگر نظم حاکم نباشد میشود همان قایقی که هرکسی برای خود در جهت مخالف پارو میزند. حالا چگونه این #نظم را به وجود آوریم و تثبیت کنیم؟ تنها یک راه ممکن است ، و آن هم ولایت پذیر باشیم. باید کسی را به عنوان مدیر بپذیریم و از فرمانش اطاعت کنیم. نوجوان و متربی اگر با این تفکر آشنا شد ، هیچگاه ساز مخالف نمیزند. تفکر ولایت پذیری باید یک اصل در برنامه ی مجموعه قرار بگیرد. اگر در جامعه ی کوچک کسی ولایت پذیری را پذیرفت و آن را هضم کرد ، آن وقت در جامعه ی کنونی نیز همیشه گوش به فرمان رهبرش میماند. ولایت پذیری مهم است ، مخصوصا اگر بخواهیم آن را به کسی یاد دهیم. زمانی میتوانیم ولایت پذیری را یاد دهیم که خود نیز ولایت پذیر باشیم. اگر بزرگتر خود دستور یک کاری را داد ، باید خود را موظف به انجام آن به نحو احسن بدانیم. متربی با دیدن این صحنه ها ، در ضمیر ناخودآگاه خود، قسمتی را به نام مدیریت و حرف شنوی فعال میکند؛ بیاد داشته باشیم اگر قرار است استکبار ستیز تربیت کنیم ، در گام اول باید ولایت پذیر تربیت کنیم. اگر ما کسی را ولایت پذیر تربیت کنیم ، فهماندن خیلی از مسائل برایش آسان میشود. 👈ولایت پذیری یک اصل کار تشکیلاتی است... #یادداشت #ولایت_پذیری ➖➖➖➖➖➖➖ ‌‏🇮🇷 صالحين خراسان رضوي ‌‏🆔 @Salehin_razavi

ارسال شده از سروش+: ⚪️مربی، رفیق متربی نیست... 🔻مرزهای ارتباط با مربی  باید توجه داشته باشیم که هیچکدام از ما رفیق #متربی نیستیم، بلکه مربی دلسوز و ناصحی هستیم که برای هدایت از در دوستی با او وارد می شویم و درست به همین دلیل است که باید مواظب باشیم هیچگاه رابطه عاطفی ما و متربی به مرحله #وابستگی_عاطفی تنزل پیدا نکند. نوجوان تا وقتی در عالم فیلم های هندی سیر می کند، کل رفاقت را در این می داند که "یک دوست" حتی حاضر باشد جانش را فدای دیگری نماید. اما کار تربیت یعنی خروج از دنیای تخیل و آرزوهای بی پایه و اساس و ورود به دنیای واقعیت ها. در دنیای تربیت، دوستی برای دوستی معنا ندارد بلکه در این وادی، هدف از دوستی رشد، تعالی و هدایت انسان هاست.  مربی باید در دایره ارتباط کلامی خود با متربی به مرور زمان، انتظارات، هنجارها و ارزش های گروه را به متربی انتقال دهد تا او را از سردرگمی و بلاتکلیفی خارج نموده و با اهداف گروه آشنا نماید. در ارتباط شناختی هم هنر مربی به آن است که در روح و روان متربی  نفوذ کند و ضعف ها و توانمندی های او را بشناسد تا بتواند برای هرکس نسخه ای منحصر به فرد و مناسب روحیات وتوانمندی های او را تدوین کند. وبالاخره از آنجا که تشویق، تقویت کننده رفتار مثبت در متربی است مربی به ناچار با اعضای گروه ارتباط تشویقی و تنبیهی نیز دارد. تشویق می تواند در گروه با بذل توجه به فرد صورت پذیرد. اما یادمان باشد که مرز ارتباط تشویقی با افراد آن است که آنان را دچار توهم خود برتر بینی نسبت به سایرین نکند. برای امور پیش پا افتاده، ابتدایی و تکراری صورت نپذیرد و به گفتار و رفتار متربی نسبت داده شود و نه شخصیت او. همچنین برای موفقیت در بکارگیری ابزار تشویق باید مراقب بود که در دام "خطای هاله ای" گرفتار نشویم یعنی دلیل ما برای تشویق فرد، داشتن صدای خوب، صورت نیکو، هوش سرشار، خانواده متدین و موفق و توان مالی و از این دست نباشد. به هر حال اگر تاکنون نتوانسته اید رفتار مورد نظر خاصی را در فرد نهادینه نمایید و در رفتار سازی موفق نبوده اید حتماً برای یک بار هم که شده تشویق فرد در حضور جمع را تجربه کنید. #یادداشت #مربی ➖➖➖➖➖➖➖ ‌‏🇮🇷 صالحين خراسان رضوي ‌‏🆔 @Salehin_razavi

ارسال شده از سروش+: ⭕اشتباه کردن یکی از راههای آموختن است. تجربه مادر علم هست‌. تا وقتی کسی در وسط میدان نباشد کار یاد نمی گیرد. مهمتر از این نکته انتقال تجربه به دیگران است تا مسیر برایشان واضح باشد. یکی از فرماندهان دفاع مقدس بنام حسن باقری دفتری بنام روزشمار داشت و شرح ماوقع و تحلیلها و جلساتی و هر حرفی از جنگ در ذهن داشت را در آن بصورت روزانه مینوشت. این نوشته ها در قالب ۶ جلد توسط موسسه شهید باقری منتشر شده است. ناگفته نماند شهید حسن باقری میتواند موضوع پایان نامه تشکیلاتی خیلی خوب باشد ➖➖➖➖➖➖➖ ‌‏🇮🇷 صالحين خراسان رضوي ‌‏🆔 @Salehin_razavi

ارسال شده از سروش+: ☝️ ☝️ ☝️ ☝️ ⭕زنگ خطر سرگروه 🔻ایجاد بدبینی برخی از مردم و جوانان یک ذهنیتی نسبت به مجموعه‌های مسجدی و خودجوش دارند و آن این است که این افراد کم ‌سواد و بیکاری هستند.  اینکه برخی از فعالان این حوزه فقط به فکر برگزاری برنامه‌های مسجد و مجموعه هستند و نسبت به سایر وظایفشان غافلند؛ موضوع غیرقابل انکاری است. عملکرد همین تعداد افراد #اندک باعث می‌شود که این حکم را بر همه افراد فعال در مساجد و پایگاه‌ها و مجموعه ها بارکنند. یعنی با دیدن چند فرد غافل، یک حکم کلی برای همه فعالان بدهند؛ بلکه از این بالاتر بگویند که: «مسجد و فعالیت‌هایش مانع پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان است!!» شاید این کلام امام صادق (ع) که فرمود: «معاشر الشیعه کونوا لنا زیناً و لاتکونوا علینا شیناً» یعنی:‌ای جماعت شیعیـان! موجب زینت و آبروی ما باشید، کاری نکنید که برای ما ننگ و عار فراهم کنید. (امالی شیخ صدوق) برای این باشد که همین بدبینی و تلقی غلط نسبت به همه شیعیان و خود حضرات معصومین (علیهم السلام) در جامعه به ‌وجود نیاید و دیگران با دیدن چند نفر که نسبت به رشد و پیشرفت خود غافل هستند، به حضرات معصومین (علیهم السلام) و قاطبه شیعیان بدبین نشوند. گرچه بر سرگروه‌های عزیز پوشیده نیست که از درون همین فعالان مساجد و مجموعه های خودجوش، ستاره‌های درخشان علمی و معنوی بسیاری در جامعه درخشیده‌اند. اما هرگز نباید از جلوگیری از ایجاد بدبینی در عامه مردم غافل بود. ادامه دارد.. #زنگ_خطر_سرگروه #آسیب_شناسی ➖➖➖➖➖➖➖ ‌‏🇮🇷 صالحين خراسان رضوي ‌‏🆔 @Salehin_razavi

ارسال شده از سروش+: ⭕#پیشنهاد 💡اربعین؛ مانوری برای زندگی تشکیلاتی 🔹بهترین فرصت برای کار تشکیلاتی همین بازه دهه محرم تا اربعین است. به برکت عاشورا و اربعین و بر مدارکربلای حضرت ارباب میتوان مانوری از اقدامات علمی و عملی را تجربه نمود. زمان را از دست ندهید... #ایده #اربعین #تشکیلاتی #حجت_الاسلام_علوی

ارسال شده از سروش+: ‌💠معرفی کتاب از مباحثی که میبایست حداقل ازپایه ۸(سوم راهنمایی)حتما مورد بحث در کلاسها و حلقه های تربیتی قرار بگیرد بحث عقاید میباشد. بحثی مهم با اولویت بالا و در عین حال خشک و کمی سنگین، که باید باظرافت ودقت به این دوره سنی بیان شود.(نوجوانان پایه ۸تادیپلم) 🌿البته باید دقت کنیم که اگر مربی بحث، دانش کافی در رابطه با مباحث عقاید نداشته باشد وونتواند باجذابیت بحث راجلو ببرد ،مستمعین خاطره خوشی از این بحث های مهم درذهن خود نداشته و و درآینده برای تکمیل بحث ها از اینگونه مباحث استقبال نخواهند کرد. ضمنا باید از ذهن گرایی افراطی دراین مباحث خودداری کنیم، یعنی عملا دروس به نحوی تدریس شوند که با زندگی شخص گره بخورد تا و در زندگی راهگشا و چراغ راه باشد. 📚کتب عقاید (که به زبان نوجوان ودرسطح این سطح سنی نوشته شده باشد) کم ومحدود است. به نظرم کتب آموزش عقاید حاج آقا قرائتی و حاج آقای ری شهری برای این سن مناسب باشد (کتاب عقاید ایت الله مصباح یزدی برای دوره دبیرستان شاید کمی سنگین باشد). 📗البته اقای سیدجواد بهشتی مجموعه کتب و سلسله مباحثی رو با نام دعوت در رابطه باعقاید نوشته است که موضوعات به زبان ساده بیان شده است. این کتابها که به کتب دعوت ( کتاب کار مربیان) معروف است را کانونهای مساجد چاپ کرده و ظاهرا از طریق طرح چهره به چهره دراختیار مربیان قرار می دهد و فروش اینترنتی هم دارد. 🌻این کتابها که درهر درس علاوه بربحث عقیدتی ،ازنکات اخلاقی وفقهی هم بهره برده را برای تدریس به نوجوانان وجوانان ۱۴تا۱۸ساله پیشنهاد می کنم. #معرفی_کتاب ➖➖➖➖➖➖➖ ‌‏🇮🇷 صالحين خراسان رضوي ‌‏🆔 @Salehin_razavi

ارسال شده از سروش+: ✅مربی باید امانت دار باشد جریان فرایند تربیت نیاز به مربی مکتبی دارد ."مربی ای که عمر خود را وقف تعلیم وتربیت متربیان نموده ،بکار خود عشق می ورزد و در این کار احساس خستگی  نمی نماید. معلم مکتبی در بذل و اعطاء دانش وتربیت به دیگران دارای خلوص نیت است. درارتباط با متربیان خوش خلق و متواضع بوده با رفق و مدارا با آنان برخورد می نماید." (رشید پور ،10،1375) رسول خدا (ص) می فرمود: لا ایمان لمن لا امانۀ له یعنی آنکه امانتدار نیست ایمان ندارد. در روایتی دیگر امام باقر (ع) می فرمود: به نمازهای زیاد و روزه و حج فراوان مردم نگاه نکنید بلکه به راستگویی و امانت داری افراد نگاه کنید. امام خمینی (ره) می فرماید: معلم امانتداری است که انسان امانت اوست."(امام خمینی سخنرانی سال 1358) انسان بواسطه پذیرش امانت الهی و به عنوان خلیفه خداوند روی زمین وخلقت نیکو بزرگترین امانت الهی است که برای فراهم سازی زمینه های رشد و تعالی، دراختیار پدر ومادر و مربی و معلمان قرار گرفته است. مربی باید دارای صفات خودداری باطنی ، آرامش درون و طمانینه باشد. تا بین عده ای احساس لطف و علاقه بوجود نیاید کار تربیتی و القای اعتقادات صحیح ، امکان نخواهد داشت. در فضای تربیتی مناسب همه نسبت به یکدیگر حساس و دلسوز هستند و یکدیگر را به خطای هم ، آگاه می کنند واز درستی ها تقدیر می نمایند.(مظلومی ،20،1366) ➖➖➖➖➖➖➖ ‌‏🇮🇷 صالحين خراسان رضوي ‌‏🆔 @Salehin_razavi

به منظور بهره مندیِ معنوی و ارج نهادنِ بیش از پیش به مقام عظیم جانبازان دفاع مقدس , حجت الاسلام حمیدی فر مسئول محترم معاونت تعلیم وتربیت سپاه امام رضا علیه السلام به همراه تعدادی از مدیران تعلیم و تربیت نواحی ضمن حضور در آسایشگاه جانبازان , از این عزیزان عیادت کردند . حجت الاسلام حمیدی فر در این دیدار بیان داشتند : شما جانبازان با تقدیر ومشیت الهی از وادی شهادت برگشته اید و دردنیا سکنی گزیده اید , شماها تلخی ماندن را باشیرینیِ ادای تکلیف معاوضه کردید وماندید تا به ما در راه ماندگان راه رستگاری بیاموزید . ایشان در ادامه افزودند: وجودِ یکایک شما جانبازان درجامعه همچون عماریاسرها درسپاه امیرالمؤمنین علیه السلام است زیرا ماندید تا شبهه ونفاق را از اردوی امت اسلامی بزدایید تا پرچم انقلاب برافراشته بماند . درپایان این دیدار خانم دکتر محرری ریاست محترم بیمارستان ضمن تشکر ازحضورِ تأثیر گذارِ روحانیون محترمِ شاغل در صالحین سپاه , گزارشی از وضعیت درمانی جانبازان ارائه کردند. #روابط_عمومی