هفته ۳۷.pdf
750K
✅بسته محتوایی قطره ای از معارف
ویژه گروه شبکه ارکان
۱۶ آذر الی ۲۳ آذر
موضوع : اهمیت ارتباط با خانواده متربی
.............
✅کانال محصولات صالحین:
🆔 @salehinproducts
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
✅ #موشن_گرافی
راحت طلبی مانع دین داری است
کاری از معاونت تعلیم و تربیت سازمان بسیج
.............
✅کانال محصولات صالحین:
🆔 @salehinproducts
#پرسمان_صالحین ۳۰۴
➖➖➖➖➖
❓❓ سلام وقتی کودک می گوید چرا نمی توانیم خداوند رو ببینیم چه پاسخی باید بدهیم؟
➖➖➖➖➖
🍀🍀باسلام خدمت شما پرسشگر محترم
🎯کودک به علت اینکه از درک غیر مادیات عاجز است و فقط مفاهیم مادی برای او قابل درک می باشد نه همه آنها، باید به پاسخی بسنده کرد که او را به صورت موقت قانع نماید.
💌مثلا بگوییم که خیلی چیزها هست که نمی توانیم ببینیم مثل صداها ، هوا، گوینده رادیو و .... ولی می دانیم که هستند اما تو بدان که خدا درون قلب هر بچه خوبی قرار دارد و اگر کار خوب انجام بدهی ( یعنی حرف پدر و مادر خود را گوش داده و به موقع بخوابی و هنگام غذا خوردن بلند نشوی و ....) خدا از تو راضی خواهد شد.
♻️ضمناً در کنار مطالب ذکر شده بالا بهتر است که خدا را از طریق آثار خارجی جهان خلقت به کودک معرفی نماییم.
🔅موفق و موید باشید.
..............
✅کانال محصولات صالحین:
🆔 @salehinproducts
#سخن_نگاشت الگوزدایی در تربیت
در زندگی اجتماعی گاه الگوهای غیرمنطقی ظاهر میگردند. پدران و مادران بايد فرزندان خود را از اين گذرگاههای خطرناک برحذر دارند، زيرا نوجوان بر اثر خامی و نپختگی شیفتة اين گونه الگوهای کاذب شده، به اقتباس از آنها خواهد پرداخت. روی اين اصل مربیان و سرگروه ها بايد مراقب باشند و از رشد فوق العادة برخی از الگوها جداً پیشگیری کنند، چرا که با اندک غفلتی نوجوان جذب آنان شده، الگوهای منطقی و معقول را رها میکند و به دنبال مدلها و اسوه های کاذب اجتماعی حرکت خواهد کرد. برای پرهیز از اين امر بايد الگوهای منطقی و صحیح را در جامعه به نوجوان ارائه داد و ارزشمندی الگوهای واقعی را متذکر شد تا نوجوان دچار فريب نگردد.
.............
✅کانال محصولات صالحین:
🆔 @salehinproducts
تربيت هنري در قلمرو آموزش و _رورش.pdf
1.8M
تلخیص کتاب تربيت هنري در قلمرو آموزش و پرورش (محمد اميني)
......................................
✅ کانال محصولات صالحین:
🆔 @salehinproducts
هدایت شده از محصولات صالحین
بسته ی چند رسانه ای دانا - شماره ی ۳
موضوع : سازماندهی و محتوای گروه صالحین
حجت الاسلام نبی زاده
https://eitaa.com/salehinproducts/7807
1⃣ضرورت تشکیل گروه تربیتی
https://eitaa.com/salehinproducts/7826
2⃣مفهوم شناسی گروه و سرگروه صالحین
https://eitaa.com/salehinproducts/7834
3⃣مبادی تشکیل گروه - مدارس و آموزشگاه ها
https://eitaa.com/salehinproducts/7963
4⃣مبادی تشکیل گروه - محله
https://eitaa.com/salehinproducts/7979
5⃣مبادی تشکیل گروه - گروه های داوطلب
https://eitaa.com/salehinproducts/7995
6⃣تعداد اعضای گروه وزمان تشکیل جلسات
https://eitaa.com/salehinproducts/8003
7⃣دورنمایی از فعالیت یک سال گروه تربیتی
https://eitaa.com/salehinproducts/8016
8⃣ساعات برگزاری جلسات گروه
https://eitaa.com/salehinproducts/8026
9⃣مکان برگزاری جلسات گروه
https://eitaa.com/salehinproducts/8038
🔟طرح صالحین برای چه مخاطب سنی می باشد؟
https://eitaa.com/salehinproducts/8046
1⃣1⃣ضرورت هم سطحی در تحصیلات اعضای گروه
https://eitaa.com/salehinproducts/8068
2⃣1⃣نحوه نشستن اعضاء گروه در جلسات
https://eitaa.com/salehinproducts/8085
3⃣1⃣ نحوه ارائه مباحث در جلسات گروه
https://eitaa.com/salehinproducts/8097
4⃣1⃣دیریت گروه تربیتی
https://eitaa.com/salehinproducts/8110
5⃣1⃣مفهوم شناسی و محورهای رشد «۱»
https://eitaa.com/salehinproducts/8133
6⃣1⃣مفهوم شناسی و محورهای رشد «۲»
https://eitaa.com/salehinproducts/8147
7⃣1⃣فواید و ثمرات تشکیل گروه : نظارت فردی
https://eitaa.com/salehinproducts/8158
8⃣1⃣فواید و ثمرات تشکیل گروه «۲»
https://eitaa.com/salehinproducts/8172
9⃣1⃣فواید و ثمرات تشکیل گروه «۳»
https://eitaa.com/salehinproducts/8184
0⃣2⃣فواید و ثمرات تشکیل گروه «۴»
https://eitaa.com/salehinproducts/8195
1⃣2⃣ کارکردها و ثمرات فردی گروه
https://eitaa.com/salehinproducts/8208
2⃣2⃣کارکردها و ثمرات جمعی گروه
https://eitaa.com/salehinproducts/8235
3⃣2⃣کارکردها و ثمرات جمعی گروه ۲
https://eitaa.com/salehinproducts/8249
4⃣2⃣فعالیت های جمعی : جلسات کتابخوانی
https://eitaa.com/salehinproducts/8281
5⃣2⃣برنامه های فرهنگ دفاع مقدس
https://eitaa.com/salehinproducts/8294
6⃣2⃣مسئولیت سپاری در گروه ( ساختار قابل فرض در گروه )
https://eitaa.com/salehinproducts/8307
7⃣2⃣ معاون در گروه ( چرایی و ابعاد تربیتی )
https://eitaa.com/salehinproducts/8330
8⃣2⃣شرایط سرگروه «۱»
https://eitaa.com/salehinproducts/8349
9⃣2⃣شرایط سرگروه «۲»
https://eitaa.com/salehinproducts/8363
0⃣3⃣وظایف مسئول گروه تربیتی
https://eitaa.com/salehinproducts/8379
1⃣3⃣آفات و آسیب کار گروهی تربیتی
https://eitaa.com/salehinproducts/8393
#سخن_نگاشت جوانی و امکان پذیری تغییر
خيالات و آرزوها خود نوعي ارضاي خاطر را براي جوانان به ارمغان دارد و به حكم(وصف العيش نصف العيش)پرواز در دنياي افكار، توهمات و تخیلات ميتواند نوعي لذتهای روحي، هر چند زودگذر، را به دنبال داشته باشد؛ اين آرزوهاست كه جوان را آرمانگرا و آرمانخواه ميسازد.
🎯پيامبر اسلام (ص) ميفرمايد: «آرزو براي امت من رحمت است؛ اگر آرزو نبود، هيچ مادري فرزند خود را شير نميداد و هيچ باغباني درختي نميکاشت ». آنچه موجب زيان و خطر است و جوان را در آستانه سقوط قرار ميدهد، آرزوهاي دور و دراز، ناصواب وغير واقعبينانه است.
🔆پيامبر اكرم(ص) م يفرمايد:
« چه بد است جواني كه آرزوهاي طولاني دارد.»
.............
✅کانال محصولات صالحین:
🆔 @salehinproducts
راهنمای سرگروه.pdf
14.69M
📗کتاب راهنمای سرگروه
🔸نحوه اداره و فعالیت های گروه های تربیتی متربیان بسیج صدا و سیما
.......................................
✅ کانال محصولات صالحین:
🆔 @salehinproducts
هدایت شده از محصولات صالحین
#اطلاع_نگاشت ⛔️ویژه
🔶سیر مطالعاتی
🔸یک سرگروه و مربی باید در ابعاد دانشی چه سیر مطالعاتی را داشته باشد ؟
................
✅کانال محصولات صالحین:
🆔 @salehinproducts
هدایت شده از محصولات صالحین
همواره یکی از پرسش های دائمی #سرگروه ها و #مربیان شجره طیبه صالحین از متولیان امر این بوده است که برای توانمندشدن در صالحین، از حیث دانشی باید چه #سیر_مطالعاتی را در پیش گرفته و در چه ساحت هایی مطالعه نمایند.
✅ سیری که در تصویر بالا مشاهده می کنید آخرین سیر پیشنهادی ما برای تقویت شما سرگروه ها و مربیان محترم می باشد. در این سیر مجموعه ای از منابع که در ابعاد #معرفتی،#بصیرتی،#تربیتی و #مهارتی مورد نیاز شما می باشد پیشنهاد گردیده و در اختیار شما قرار داده خواهد شد.
اکثر این منابع را می توانید در کانال رسمی عرضه محصولات محتوایی صالحین به نشانی @Salehinproducts دانلود و استفاده نمایید.🆘
یقیناً یک مربی خوب می بایست علاوه بر تسلط بر سیر آموزشی فوق در ابعاد تربیتی و رفتاری و اعتقادی نیز دارای یک برنامه مشخص خودسازی بوده تا بتواند با دوبال علم و عمل در تکلیف خود که همان دگرسازی و تربیت نفوس متربیان باشد موفق گردد.
سیر مطالعاتی پیشنهادی برای فعالان فرهنگی و تربیتی مساجد در مدل ها و الگوهای مختلف قابل بهره برداری می باشد. امید است با یاری شما دوستان گام های موثری در جهت تکمیل ابعاد نظری شجره طیبه صالحین برداشته شود.