#پرسمان_صالحین 581 ➖➖➖➖➖ ❓❓با سلام، برای تقویت انگیزه حضور بچه ها در حلقه ها، چه اقداماتی می بایست انجام بدهیم؟ ➖➖➖➖➖ 🍀🍀با سلام خدمت شما پرسشگر محترم برای ایجاد انگیزه در اعضا جهت حضور در حلقه، دانستن اینکه در چه مقطعی قرار دارند و در چه مرحله ای از مراحل جذب و تثبیت و رشد هستند برای ارائه راهکارهای دقیق نیاز است. اما چند راهکار کلی را که می توانیم برای همه مقاطع عملی کنیم خدمت شما عرض می کنیم: مرحله اول: رابطه صمیمی بین سرگروه و اعضا و همچنین رابطه دوستانه بین اعضا با یکدیگر در ایجاد انگیزه آنها برای حضور مؤثر این رابطه میتواند با برگزاری اردوهای کوتاه مدت و بلند مدت سر زدن به منازل اعضا برنامه های تفریحی دسته جمعی و نشست های دوستانه برقرار بشود. مرحله دوم: ایجاد تنوع و جذابیت در برنامه های حلقه عامل دیگری است برای ایجاد انگیزه تا حد امکان باید از امکانات آموزشی، تفریحی و موضوع جلسات و برنامه ها و حتی در سخنان و لحن گفتگو جذابیت تنوع وجود داشته باشد تا افراد بین روزهای حضور خودشون تفاوت را حس بکنند و احساس بکنند یک روز غیبت در جلسات مساوی از دست دادن چیزی است که در گذشته باهاش مواجه نشده بودند و در آینده هم شاید بدست نیاورند. مرحله سوم: با واگذاری مسئولیت های درون حلقه و افراد مثل مسئول حضور و غیاب و مسئول تدارکات حلقه تبلیغات گروه مسئول ورزش و مسئولیت های دیگر می توانید حضور آنها را در حلقه تقویت کنید با اینکار حس مسئولیت پذیری آنها هم تقویت خواهید کرد توجه داشته باشید که نظارت تربیتی شما بر افراد و اعطای مسئولیت در حد توان افراد، دو نکته مهمی است که شما در این مرحله باید به آن توجه کنی. مرحله چهارم: پیگیری غیبتها و عدم حضور افراد در جلسات توسط سرگروه می تواند انگیزه آنها را برای حضور چند برابر کند. پیگیری سرگروه باید به حدی باشد که متربیان اهمیت حضور خودشان را در حلقه احساس کنند و به توجه و علاقه سرگروه به خودشان پی ببرند. 🔅موفق و موید باشید. .............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

کل ارشیو درسنامه کودک سال98 قمسمت اول .............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

کل ارشیو درسنامه کودک سال98 قمسمت دوم .............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#سخن_نگاشت روحیه تقلید پذیری کودک با توجه به اينكه تقليد در تعليم و تربيت كودك به مراتب بيشتر از پند و اندرز دادن اثر دارد؛ مهم‏ترين وظيفه اوليا و مربيان، اين است كه خود نمونه‏اى عملى از رفتار و كردار نيك باشند، چون ايجاد هر نوع عادت خوب بر دست آنان است؛ آنان مى‏توانند اخلاق انسانى وصفات پسنديده را با عمل خود در شخصيت كودك ايجاد كرده و او را بدان عادت دهند.بنابراين در يك محيط سالم و محبت‏آميز، كودك تلاش مى‏كند خود را به مربی شبيه گرداند و هر اندازه نفوذ مربی در او بيشتر باشد، اين همسان‏سازى كودك، نيز شديدتر انجام مى‏پذيرد. ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#بازی_تربیتی جدول درختان روش بازی : این بازی در فضای باز و جایی که درختان بسیاری دارد انجام می شود. به این صورت که ما بر روی هر درخت یک معامله ی ریاضی و یک شماره می نویسیم . متربیان به گروهای مختلف تقسیم می شوند. در ابتدا به هر گروه یک معادله داده می شود . وقتی جواب را به دست آوردند به درختی که جواب معادله شماره ی آن است مراجعه می کنند و به آن درخت دو سطل آب می دهند. این کار را ادامه می دهند تا به درخت آخر برسند. هر گروهی که زودتر رسید برنده می شود. ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

✅بسته محتوایی #قطره_ای_از_معارف ویژه گروه #کودک 16 فروردین الی 22فروردین موضوع :امامت ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

✅بسته محتوایی #قطره_ای_از_معارف ویژه گروه #کودک 16 فروردین الی 22فروردین موضوع :امامت ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#پرسمان_صالحین 582 ➖➖➖➖➖ ❓❓با سلام، فرق تعلیم با تربیت چیست؟ ➖➖➖➖➖ 🍀🍀باسلام خدمت شما پرسشگر محترم تعلیم معنایی بسیار متفاوت با تربیت را دارا می باشد. بین این دو این تفاوت ها وجود دارند: ۱. پرورش غیر از آموزش است، در پرورش (تربیت) هدف رشد دادن و شکوفایی همه قابلیت ها و توانایی های بالقوه انسان است، به خلاف آموزش که هدف اصلی آن انتقال معلومات است. می توان به جوانه گل تشبیه کرد که باید مراقب جهات مختلفی در رشد او بود؛ که باید آب به مقدار لازم، نور مناسب، محل و خاک ملایم و... وجود داشته باشد، که اگر در هر کدام افراط و تفریط شود، فاسد شده و نتیجه بر آن بار نمی شود؛ لذا اگر صبر و استقامت در رشد آن و اعتدال در ارتباط با آن رعایت شود، به ثمر نشسته و استعدادهای آن شکفته می شود. ٢. در مقایسه با تعلیم، تربیت به مدت زمان بیشتری نیاز دارد. ٣. در تعلیم فقط (و یا به عبارتی بیشتر با یک بعد از ابعاد وجودی انسان یعنی بعد شناختی و عقلانی او سر و کار داریم اما تربیت فراگیر و همه جانبه است و بیشتر با دل و قلب و روان او سروکار داریم. ۴. تعلیم معمولا بیشتر به وسیله معلم و در جای معینی همچون مدرسه و کلاس درس صورت می گیرد ولی در تربیت همه عوامل موجود در محیط به نحوی بر فرد تأثیر می گذارند. هرچند در هر حرکتی هر دو لازم است؛ زیرا هم باید از جهت علمی او را رشد داد و هم از جهت عملی کمک به حرکت صحیح او نمود و با او حرکت کرد و هر مرتبه از آموزش باید به دنبال آن حرکت صورت گیرد و إلا علم بدون عمل، در وجود انسان برکت و بقایی ندارد؛ لذا در قرآن هم به عنوان: «يتلو عليهم آياته و یزکیهم و یعلمهم الكتاب و الحكمة؛ کتاب و آیات الهی را بر آنها تلاوت کرده و آنان را پاک می گرداند و به آنها علم کتاب و حقایق حکمت می آموزد» یاد شده است. 🔅موفق و موید باشید. .............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#سخن_نگاشت نیاز به قدردانی نوجوان نیاز دارد که اطرافیان ارزش زحمات و کارهای مفیدش را درک کرده، از او تشکر و قدردانی کنند، و اگر از وی قدردانی نشود و مورد تشویق قرار نگیرد، حالت یأس و ناامیدی به او دست خواهد داد. نوجوانان احتیاج دارند که اطرافیان آنها بیشتر رفتارهای مناسبشان را ببینند و اعمال خوب آنها را تشخیص داده، و به موقع مورد تشویق و قدردانی قرار دهند و دوست ندارند که معایب آنها مورد توجه واقع شود. بنابراین بهتر است نقاط قوت نوجوانان مورد تأیید و تأکید قرار گیرد. ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

✅بسته محتوایی #قطره_ای_از_معارف ویژه گروه #نوجوان 16 فروردین الی 22 فروردین موضوع:منتظر برپایی عدل جهانی ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

✅بسته محتوایی قطره_ای_از_معارف ویژه گروه نوجوان 16 فروردین الی 22 فروردین موضوع:منتظر برپایی عدل جهانی ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#پرسمان_صالحین 583 ➖➖➖➖➖ ❓❓با سلام، مباحث درون حلقه به ترتیب اولویت باید چه باشد؟ ➖➖➖➖➖ 🍀🍀با سلام خدمت شما پرسشگر محترم اجمالا می توان گفت که معمولا مباحث اخلاقی در اولویت قرار دارند و مربی یا سرگروه می بایست با آگاهی از وضعیت افراد متربی، بهترین موضوع اخلاقی را انتخاب کرده و بر حسب اولویت بیان کند. به صورت کلی مباحث اخلاقی و احکام عملی در اولویت هستند که به سرعت به حیطه عمل، ارتباط پیدا می کنند و پس از آن مباحث اعتقادی را از مباحث اخلاقی و احکام میتوان نتیجه گرفت که این امر در سنین نوجوانی و جوانی اثرگذارتر است و بعدها که اعتقاد نهادینه شود و البته مباحث عملی را به راحتی به دنبال خود می آورد. شاید در حلقه ای عطش خداشناسی و یا معادشناسی حس شود، پس می بایست سراغ مباحث توحید، خداشناسی و یا معادشناسی با ظرایف خاصش رفت. در جایی ممکن است که معضل، عدم احترام به پدر و مادر باشد باید در این وادی سخن گفت. اگر گفتار مربی مطابق نیاز متربی باشد جواب می دهد، واتا بی فایده یا کم فایده خواهد بود. البته همیشه یک سری موضوع های از پیش تعیین شده وجود دارد که روال و قاعده اداره کردن حلقه را تشکیل می دهد، اما آنچه طبق نیاز شناسی مخاطب عرضه شود، موثرتر و نتیجه بخش تر است، إن شاء الله. لذا خوب است که پرسشگر محترم، سؤال خود را جزئی تر بیان کند تا جواب، دقیق تر بیان شود. اما باید دانست که حرف برای گفتن در حلقه ها بسیار است و همه آنها نیز مفید است، ولی اینکه کدام ضروری تر و اثرگذار است، باید در تعامل با حلقه ها به دست آید. گاهی می شود از خود افراد حلقه خواست تا سوالاتشان را مطرح کنند و یا یک موضوع قابل بررسی را در حلقه به شور بگذارید، البته با جهت دهی صحیح این بحث در حلقه و قرار دادن آن در سیری که برای مراتب جذب و تثبیت و رشد قرار داده شده است، جمع بین نیازهای خاص و نیازهای عام کنید. إن شاء الله در مباحث کارشناسی بعدی به صورت روشن تر و براساس نیازهای منطقه ای و کشوری سیر روشن تری ارائه شود 🔅موفق و موید باشید. .............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts