🍃🌸🇮🇷🌸🍃 ✡️ #پرونده #شناخت_مجامع_مخفی 🔹ادعای شناخت جامعی از #مجامع_مخفی حاکم بر مقدّرات ساکنان جهان امروز ممکن نیست؛ ریشهٔ بلند این مجامع توطئه‌گر، مشی مخفی‌کارانه و پیچیدگی تشکیلات آن‌ها تاکنون، بخش بزرگی از این مجامع و اشخاص اصلی آن‌ها را از نظرها پنهان داشته است 🔹از آن‌جا که این جریان شریر همه همّت خود را طیّ اعصار و قرون مصروف #سلطه‌جویی، تسخیر عالم و تصرّف در مشیّت و معیشت ساکنان زمین ساخته است، از همراهی و الهامات شیطانی و جنود شیطان بی‌بهره نبوده است 🔹از اولین روزهایی که «حرص و حسد» مانع از قبول‌افتادنِ #بنی‌قابیل و پس از آن #بنی‌اسرائیل در پیشگاه پروردگار شد و اسباب طرد و لعن آن‌ها را فراهم آورد، آن‌ها کینه و عداوتِ #بنی‌هابیل و پس از آن، #بنی‌اسماعیل را چنان در دل جای دادند که از درک هرگونه حقیقتی محروم شدند و هرلحظه بر سرکشی و طغیانشان افزوده شد 🔹پیرامونِ #جوامع_مخفی (فراماسونری و…) را مجموعه‌ای از افسانه‌ها، نشانه‌ها و نمادها فرا گرفته است که گاه عمرشان به قرن‌ها می‌رسد و با ماجراهایی مانند ساحری، جادوگری و شیطان‌پرستی گره خورده است 🔹ارائهٔ فهرست کاملی از این جوامع سخت است، هم‌چنین ارائهٔ اطلاعاتی کامل دربارهٔ اعضا و عملکردشان؛ با این حال به مدد برخی پژوهشگران سخت‌کوش امروز فهرستی از مهم‌ترین و بانفوذترین آن‌ها را می‌توان ارائه کرد در این پرونده به معرفی برخی از مهم‌ترینِ این مجامع پرداخته‌ایم #پروندهٔ #مجامع_مخفی ◀️ مقاله اول؛ مقدمه ۱ https://eitaa.com/salonemotalee/20691 ◀️ مقاله دوم؛ مقدمه ۲ حاکمیت نخبگان و گروه محارم https://eitaa.com/salonemotalee/20897 ◀️ مقاله سوم؛ بنیادها و تربیت رهبران اصلاح‌طلب https://eitaa.com/salonemotalee/21177 ◀️ مقاله چهارم؛ شورای روابط خارجی CFR https://eitaa.com/salonemotalee/21497 ◀️ مقاله پنجم؛ کمیسیون سه جانبه (سه جانبه خواهی) https://eitaa.com/salonemotalee/21667 🔗 ادامه دارد ... 🔸🌺🔸-------------- 🖋"سالن مطالعه" با کلی رمان، داستان، مقاله و ... مفید و خواندنی @salonemotalee

🍃🌸🇮🇷🌸🍃 #التماس_امام التماس می‌کنم به ملت ایران ... 🇵🇸🔸🌺🔸-------------- 📚@salonemotalee

🍃🌸🇮🇷🌸🍃 💎 کمیک موشن؛ #زیتون_سرخ قسمت قبل؛ https://eitaa.com/salonemotalee/21927 ◀️ قسمت دوم: 🎥 کمیک موشن «زیتون سرخ» با روایتی تاریخی اما ساده و روان سعی می‌کند به پرسش‌هایی اساسی دربارهٔ تاریخ فلسطین پاسخ دهد. پرسش‌هایی همچون: 1⃣ آیا فلسطین یک سرزمین خالی بود؟ 2⃣ آیا صهیونیسم همان یهودیت است؟ 3⃣ آیا فلسطینی‌ها داوطلبانه وطنشان را ترک کردند؟ 4⃣ آیا یهودی‌ها ملّتی بودند بدون سرزمین؟ 5⃣ علت جنگ اسرائیل با اعراب چه بود؟ 6⃣ ماجرای «روز نکبت» چیست؟ 7⃣ آیا افسانه‌ها دربارهٔ مردم غزّه صحّت دارد؟ 👈 مناسب سنّ بالای ١٣ 🎞 کاری از: مرکز انیمیشن سوره 💥 عوامل سریال: 🔹کارگردان: مجید محمودی 🔸تهیه‌کننده: امیر مرندی 🔹نویسنده: نسرین اسدی 🔸آهنگساز: حسام ساروخانی 🔹تدوین: مریم قربانی و پریسا ناصر 🔸مجری: علی مرادخانی 🔗 ادامه دارد ... قسمت بعد؛ https://eitaa.com/salonemotalee/22163 🇵🇸🔸🌺🔸-------------- 📚@salonemotalee

🍃🌸🇮🇷🌸🍃 ┄┅═✧❁﷽❁✧═┅┄ #تقویم_امروز امروز؛ یک‌شنبه‌‌‌‌‌ ☀️ ۲۰ آبان ۱۴۰۳ ه‌ش ☪ ۸ جمادی‌الاول ۱۴۴۶ ه‌ق ✝ ۱۰ نوامبر ۲۰۲۴ میلادی 🕎 ۹ حشوان ۵۷۸۵ عبری متعلق به زوج مظلوم اما مقتدر بهشتی #امیرالمومنین_علی و #صدیقه_مطهزه علیهماالسلام ذکر امروز؛ یکصد مرتبه یَا ذَا الجَلَالِ وَ الاِکرَام 📆 روزشمار: 🔹 ۴ روز تا روز کتاب، کتابخوانی و کتابدار 🏴 ۵ روز تا سالگرد شهادت صدیقه کبری علیهاالسلام به روایت ۷۵ روز 🔹 ۱۰ روز تا اعلام پایان سیطره داعش بر سرزمین‌های اسلامی به مقام معظم رهبری و فرمانده کل قوا توسط قهرمان ملی حاج قاسم سلیمانی ۱۳۹۶ش - روز قهرمان ملی 🔹 ۱۵ روز تا سالگرد فرمان حضرت امام خمینی رحمه‌الله مبنی بر تشکیل بسیج مستضعفین ۱۳۵۸ش - پایان هفته بسیج (۲۹ آبان الی ۵ آذر) 🏴 ۲۵ روز تا سالگرد شهادت صدیقه کبری علیهاالسلام؛ به روایت ۹۵ روز 🏴 ۳۵ روز تا سالروز رحلت حضرت ام‌البنین علیهاالسلام همسر گرامی حضرت امیرالمؤمنین علیهم‌السلام و مادر ۴ شهید از شهدای کربلا - روز تکریم مادران و همسران شهدا 🔹 ۴۰ روز تا شب یلدا؛ شب ترویج صله رحم، میهمانی و شاد بودن با خویشاوندان ┈••✾•🌸مناسبت‌های امروز🌸•✾••┈ 📆 مناسبت‌های شمسی 📆 مناسبت‌های قمری 📆 مناسبت‌های میلادی 🔹مرگ مصطفی کمال پاشا معروف به #آتاتورک از یهودیان مخفی #دونمه و بنیان‌گذار جمهوری لائیک ترکیه ١٩٣٨م/۱۳۱۷ش 🔹محکومیت #صهیونیسم به‌عنوان شکلی از #نژادپرستی در سازمان ملل متحد ١٩٧۵م/۱۳۵۴ش 📆 مناسبت‌های عبری ✳️ بیشتر بدانیم؛ 👈 نقش یهودیان مخفی و #آتاتورک در فروپاشی عثمانی https://eitaa.com/salonemotalee/14028 🔸🌺🔸-------------- "سالن مطالعه" با کلی رمان، داستان، مقاله و ... مفید و خواندنی 📚@salonemotalee

🍃🌸🇮🇷🌸🍃 #نماهنگ #امام_خامنه‌ای ایران مقاومت را رشید می‌خواهد 🗓 ۱۲ اردیبهشت ۱۳۷۷؛ حماس یک نهال کوچک بود. هنوز یک دهه از بنیانگذاری‌اش نگذشته بود که شیخ احمد یاسین پدر معنوی و بنیانگذار حرکت مقاومت اسلامی فلسطین حماس در تهران مهمان حضرت آیت‌الله خامنه‌ای شده بود. 🔹تقریبا هیچکدام از دولت‌های عربی و اسلامی رویش جدید مقاومت فلسطین را جدی نگرفته بودند. رهبر انقلاب اسلامی اما نظر دیگری داشتند و به شیخناالعزیز اینگونه گفتند: "ما البته به شماها افتخار می‌کنیم و مایه‌ی عزّت اسلام می‌دانیم این حرکات اسلامی را. و امیدواریم بتوانیم که به شماها حقیقتاً کمک کنیم." 🔹و تا امروز ایران بر همان عهد پیشین مانده. عهدی که امام خمینی(ره) بنیانگذارش بودند: "حمایت از همۀ مقاومت و رشد دادن آن‌ها تا خودشان بتوانند مقدرات‌شان را رقم بزنند؛" و اکنون می‌توان ثمره شیرین این مقاومت‌ها و حمایت‌ها را در اقتدار مردم مظلوم فلسطین و به ظهور رسیدن ظرفیت‌های نهفته این ملت غیور دید... 🔸🌺🔸-------------- @salonemotalee

🍃🌸 🇮🇷 🌸🍃 تمام صفحات #روزنامه_کیهان امروز یک‌شنبه ‌بیستم آبان ۱۴۰۳ 🔸🌺🔸 -------------- 📚"سالن مطالعه" با کلی رمان، داستان، مقاله و ... مفید و خواندنی 📖 @salonemotalee

🇵🇸🔸🌺🔸-------------- 📚@salonemotalee

🍃🌸🇮🇷🌸🍃 #توحش_مدرن #غرب_همچنان_وحشی ۱۰۴ ‏«تصویری از سال ۱۹۵۵ در خلال اشغال #کنگو توسط بلژیک؛ زمانی که یک بلژیکی کودکی آفریقایی را برای سرگرم‌کردن فرزندانش [هدیه] آورده‌است.» https://www.boomlive.in/world/photo-of-black-child-in-a-cage-was-taken-during-belgian-rule-in-congo-10719 ♻️ اگر امروز ارباب دنیا هستند برای سرمایه‌هایی است که از دنیا غارت کردند 🇵🇸🔸🌺🔸-------------- 📚@salonemotalee

🍃🌸🇮🇷🌸🍃 #توحش_مدرن #غرب_همچنان_وحشی ۱۰۵ ♻️ لبخند به دوربین پای جنازه‌ شعله‌ور! آری این خودِ واقعی غرب است!! 📌 عکس یادگاری با بدن شعله‌ور آفریقایی‌ای که زنده‌زنده سوزانده شد. 💥 #نگرو_اسمیت جوان ۱۸ ساله‌ی سیاه‌پوست کندذهنی بود که به بهانه واهی #لینچ شد. ❗️لینچ یا زنده سوزاندن؛ رسم رایج مردم آمریکا در اواخر قرن ۱۹ و اوایل قرن ۲۰ بود. رسمی که هیچ مشکل قانونی نداشت و مردم بعد از انجام آن، دور بدن شعله‌ور، پایکوبان با غرور و افتخار عکس یادگاری می‌گرفتند. 🔴 پیشینه حقوقی و فرهنگی لینچ کردن از آنسوی اقیانوس اطلس از #بریتانیا به #آمریکا آورده شده بود. ❗️هنگامی که قانون لغو برده‌داری ۱۸۳۳م/۱۲۱۲ش به تصویب رسید، موارد لینچ کردن بر اساس نژاد به‌شدت افزایش یافت. ‼️ مابین سال‌های ۱۸۸۲ تا ۱۹۶۸ در مجموع حدود ۳۵۰۰ سیاه‌پوست در آمریکا این‌گونه کشته شدند! راز پشتیبانی #غرب_همچنان_وحشی از وحشی‌گری‌های صهیونیست‌ها روشن شد؟!!! #lynching. 🌐https://naacp.org/find-resources/history-explained/history-lynching-america #سبک_زندگی_آمریکایی 🇵🇸🔸🌺🔸-------------- 📚@salonemotalee

🍃🌸🇮🇷🌸🍃 صحبت‌های کمتر شنیده شده از شهید #یحیی_سنوار 😭😭😭😭😭😭 🇵🇸🔸🌺🔸-------------- 📚@salonemotalee

2⃣

🍃🌸🇮🇷🌸🍃 🇵🇸 #قَفَسِ_غَزّه 💥 فلسطین؛ از پیدایش تا طوفان الاقصی قسمت قبل؛ https://eitaa.com/salonemotalee/21895 🎥 قسمت هشتم: تلاش برای حذف حماس در جنگ های ۲۰۰۸ تا ۲۰۱۴ 🔹پس از اتفاقات سال ٢٠٠۵ تا ٢٠٠٧ که در نهایت منجر به تفکیک مدیریتی نوار غزّه از کرانهٔ باختری و تسلط جنبش #حماس بر باریکهٔ غزّه شد، رژیم صهیونیستی سناریوی جدیدی را برای این منطقه شروع کرد. در این قسمت به مرور اقدامات رژیم صهیونیستی در نوار غزّه تا سال ٢٠١۴ خواهیم پرداخت. 🔗 ادامه دارد ... قسمت بعد؛ https://eitaa.com/salonemotalee/22061 🇵🇸🔸🌺🔸-------------- 📚@salonemotalee

🍃🌸🇮🇷🌸🍃 #یهود_و_سیاست روچیلدها، تزار روسیه و #بلشویک‌های_یهودی قسمت قبل؛ https://eitaa.com/salonemotalee/21951 ◀️ قسمت سوم 🔶🔸سال ۱۹۲۰م/۱۲۹۹ش (ادامه) (ادامه نوشته چرچیل): ... لازم نیست در خصوص نقش این یهودیان بین‌المللی و اغلب ملحد در ایجاد بلشویسم و به راه انداختن انقلاب در روسیه اغراق نماییم؛ این نقش به یقین نقش بسیار محوری است که احتمالاً نقش مهم‌تری نسبت به دیگران ایفا می‌کند. به استثنای شخصیت مهمی چون لنین، بیش‌تر چهره‌های پیشتاز در این حرکت یهودی بودند (البته بعدها مشخص شد که او نیز یهودی بوده است.)» 🔹در ماه سپتامبر، مجله‌ی یهودیان آمریکا در دهمین شماره‌ی خود بیان می‌کند: «انقلاب بلشویکی در روسیه، نتیجه‌ی تلاش متفکران یهودی و طرح‌ریزی یهودیان و ناشی از ناخرسندی یهودیان بود که هدف نهایی آن ایجاد نظم نوین جهانی است. آنچه که به بهترین صورت ممکن در روسیه به اجرا گذاشته شد، در نتیجه‌‌ی طرح‌ریزی متفکران یهودی و به خاطر نارضایتی یهودیان و ناشی از برنامه‌ریزی آنان بود که در آینده به واسطه‌ی همان نیروهای ذهنی و جسمی یهودی به واقعیتی در سراسر جهان مبدل خواهد شد.» 🔹اچ. ای. گوئین (H. A. Gwynne) در مقدمه‌ی کتابش با عنوان "علت ناآرامی جهان" که در همین سال به چاپ رسید، بیان می‌کند: «در گذشته شاهان، شاهزادگان و فرمانروایان در بین توده‌های مردم و سوءاستفاده‎چیان قرار می‌گرفتند … قدرتِ تثبیت شده، قطع نظر از جزئیات، مانع از قربانی شدن مردم می‌شد. امروز شرایط به کلی تغییر کرده است و در حال حاضر ما در روزگاری به سر می‌بریم که شاید در آینده، تاریخ آن را دوران بهره‌کشی از مردم بنامند … صفحات این کتاب رشته‌های توطئه‌ای را ردیابی خواهد کرد که از سوی افرادی طرح‌ریزی شده است که هدف اصلی‌شان نابودی کامل شاهان، حکومت‌ها یا تشکیلاتی بوده است که بین آن افراد و توده‌های مردم که آنان قصد بهره‌کشی از آن توده‌ها را داشتند، قرار می‌گرفتند … طرح کلی محتوای این کتاب به طور خلاصه، نشان دادن توطئه‌ای مخفی است که قرن‌ها ادامه داشته و در رأس آن یهودیان قرار دارند. هدف آنان در گذشته و حال، به راه انداختن انقلاب، چه از نوع کمونیستی و چه از نوع بی‌قانونی بوده است که از طریق آن امیدوارند با ایجاد نوعی حکومت مستبدانه به سلطه‌ی سیاسی بر این جهان دست یابند.» والحمدلله 🔸🌺🔸 -------------- 📚"سالن مطالعه" با کلی رمان، داستان، مقاله و ... مفید و خواندنی 📖 @salonemotalee

🍃🌸🇮🇷🌸🍃 دین وهابی! 💥 افاضات مفتی سعودی: 👈 از مسلمان دربارهٔ طهارت از ادرار سوال می‌شود نه فلسطین!! 👈 اگر دربارهٔ توطئه‌های دشمن و تاریخ امّت چیزی ندانید، هرگز از شما نمی‌پرسند!! 📚 بیشتر بدانیم: 📖 آل‌سعود یا آل‌یهود ؟! اثبات ریشه‌ی یهودی آل‌سعود!!!؟ https://eitaa.com/salonemotalee/11292 🇵🇸🔸🌺🔸-------------- 📚@salonemotalee

🍃🌸🇮🇷🌸🍃 #پرونده #یهود_و_فرقه‌سازی شناخت #مجامع_مخفی قسمت قبل؛ https://eitaa.com/salonemotalee/21953 ✳️ کمیسیون سه جانبه (سه جانبه خواهی) ◀️ قسمت سوم: 🔶🔸بسط استراتژی توسعه 🔹در سایر کشورهای غیرغربی و از جمله «شرق اسلامی»، تحصیل‌کرده‌های دانشگاه‌های اروپایی، دانسته و ندانسته اوامر این سازمان‌ها را در سطح جهانی اجرا می‌کنند و در واقع، مددرسان غرب در بسط «سرمایه‌داری لیبرال»اند. نویسنده‌ی کتاب «کنترل فرهنگ» می‌نویسد: "دانشگاه‌های جهان سومی یا همان توسعه‌نیافته‌های معروف، از نظر ساختار، متون درسی، نظام آموزشی، روش‌شناسی و حتی الگوهای استخدام هیئت علمی، وابستگی ویژه‌ای به معیارهای دانشگاه‌های کشورهای غربی دارند. این دانشگاه‌ها نظام آموزشی عالی‌ای در جوامع خود ایجاد می‌کنند که چه از نظر شکل تشکیلات و چه از نظر محتوای دروس، کاملاً مطابق با نظام آموزش عالی در کشورهای توسعه‌یافته‌ی غرب باشد و آن شکل و محتوا را بازتولید کند؛ نه آن‌که نظام تعلیمات عالی‌ای را ایجاد کنند که امکان بالقوّه‌ی تحقّق استقلال فرهنگی در جامعه‌ی خود را افزایش دهد." 🔹انگاره‌های تربیت حرفه‌ای که از طریق «بنیادها» و پس از آن، دانشگاه‌ها و مراکز وابسته به سرمایه‌ی بنیادها در غرب، به کشورهای دریافت‌کننده تزریق می‌شود، باعث تولیدمثل نظام سرمایه‌داری و تحکیم آن در جهان سوم می‌شود. آن‌ها تمامی هنجارهای پذیرفته‌شده و مورد تشویق بنیادها را به دانش‌آموختگان خود منتقل می‌کنند. 🔹چنان‌که امروزه، داشتن مدرک دکترا، یکی از شروط حداقلی برای عضویت در هیئت علمی دانشگاه است و پس از آن هم، ارتقای اساتید، بسته به تعداد مقالاتی است که به نشریات و بولتن‌های غربی و ثبت آن‌ها در فهرست مورد پذیرش دانشگاه‌های غربی محرز شده باشد. 🔹نکته‌ی جالب توجه آن‌که، در این مقالات، همه‌ی معیارهای اعلام‌شده‌ی نشریات غربی مراعات می‌شود و این آثار به زبان معیار، یعنی یک زبان اروپایی و به‌طور مشخص، انگلیسی نگاشته می‌شوند. 🔹این کشورها، معیار توسعه‌یافتگی خود را تعداد آثار منتشره در نشریات و بولتن‌های غربی و فراز و فرود در فهرست کشورهای صاحب علم می‌شناسند. از همین‌روست که پژوهش‌های انجام‌شده توسط اساتید و دانشگاه‌های غیرغربی، بیش از آن‌که در خدمت کاستن از وابستگی فرهنگی و اقتصادی کشورهای جهان سومی باشد، کشورهای غربی و تمدن تکنولوژیک آن را منتفع می‌سازند؛ در حالی‌که کشورهایشان هیچ‌گاه به دستاورد آن پژوهش‌ها که با سرمایه‌های خودشان صورت گرفته، نیازمند نیستند! 🔹«استراتژی توسعه» نخستین‌بار بر اساس نظریه‌ی سرمایه‌ی انسانی یا برنامه‌ریزی انسانی برای جهان سوم تجویز شد. 🔹در اواخر سال ۱۹۶۰م/۱۳۳۹ش. در میان علمای اجتماعی و سیاست‌گذاران «واشینگتن»، مطلوب‌ترین مسیر توسعه در جهان سوم رایج شد تا این توسعه، به‌صورت تحوّلی باثبات، غیرافراطی، قانونی و مسالمت‌آمیز، سیاست‌های مطلوب آمریکایی را محقّق کند. 🔹از همین‌جاست که پروژه‌ی جهانی سازی، به‌منزله‌ی جهانی‌سازی فرهنگ آمریکایی قابل شناسایی است. آرتور شلزینگر در این‌باره می‌گوید: "علمای اجتماعی و سیاست‌گذاران واشینگتن که از رایزنی آنان بهره می‌برند، امیدوار بودند که کشورهای جهان سوم را وادار به قبول آن کنند که انقلاب خود را بر مبنای افکار لاک و نه مارکس به انجام رسانند." 🔹نکته‌ی قابل تأمل آن است که از سال ۱۹۷۱م/۱۳۵۰ش. سه موضوع برای مطالعه در دستور کار «شورای روابط خارجی» وارد شد: ۱. به هم پیوستگی جهان صنعتی غیر کمونیست؛ ۲. موضوع محوری امنیت؛ ۳. توسعه‌ی اقتصادی و سیاسی جهان سوم. 🔹این پروژه به‌تدریج و از طریق حمایت‌های سازمان‌های جهانی و بانک‌های جهانی، به‌عنوان «نسخه‌ی علاج عقب‌ماندگی توسعه‌نیافته‌ها» به‌عنوان «استراتژی»، به رهبران این کشورها دیکته شد؛ در حالی‌که همه‌ی کمک‌های مالی این سازمان‌ها مشروط به مراعات قواعد بازی ویژه‌ی جهانی‌سازی بود. 🔹تغییر شیوه‌های زندگی، نفی همه‌ی سنّت‌ها و شیوه‌های سنّتی از طریق آگهی‌های تبلیغاتی، تمسخر و تحقیر سنّت‌ها، عقب‌افتاده و مضر جلوه‌دادن شیوه‌های پیشین و عرضه‌ی کالاهای پُر زرق و برق شیک، به‌تدریج تغییر شیوه‌های زندگی را سبب می‌شود و به همگون‌سازی جهانی می‌انجامد. 🔶🔸جهانی‌سازی ارزش‌ها 🔹امید همه‌ی «سه جانبه خواهان» این بود که ارزش‌های غربی مبدّل به ارزشی جهانی شود. رهبران این جریان، مسئولیت قاعده‌سازی و تعیین چارچوب‌ها را برای همه‌ی معاملات و مناسبات مردم عالم شروع کردند. 🔗 ادامه دارد ... قسمت بعد؛ https://eitaa.com/salonemotalee/22012 🔸🌺🔸 -------------- 📚"سالن مطالعه" با کلی رمان، داستان، مقاله و ... مفید و خواندنی 📖 @salonemotalee

🍃🌸🇮🇷🌸🍃 روایت مهدی فضائلی از دیدار با شهید سیدحسن نصرالله ◀️ این شهید بزرگوار می‌گفت: ما حتی دستور عمل‌های سلوکی و عرفانی خود را هم از مقام معظم رهبری می‌گیریم. 🇵🇸🔸🌺🔸-------------- 📚@salonemotalee