🔖ویژگی های یک معلم خوب چیست؟ قدرت بیان خوش صحبتی و قدرت بیان یکی از عواملی است که در ایجاد رابطه با افراد فوق العاده مؤثر است و معلم که علاوه بر ایجاد رابطه با دانش آموزان باید مطالب درسی را به آنها تفهیم کند، حتماَ باید از این نیرو برخوردار باشد. بسیاری از افراد با سواد و مطلع هستند، ولی در اظهار مطالب و تفهیم آن به دیگران ناتوانند. چنین افرادی به ندرت می توانند در کار معلمی و آموزش موفق شوند. آشنایی با اصول روانشناسی معلم باید علاوه بر داشتن تخصص در زمینه ی خاصی که تدریس می نماید، با اصول کلی روانشناسی نیز آشنایی داشته باشد. زیرا عدم آشنایی با روانشناسی گاهی اوقات باعث می شود که رفتار دانش آموز به غلط تعبیر گردد و در نتیجه کدورت و جدایی ایجاد شود. چنانچه معلم با قوانین رشد، یادگیری، خصوصیات سنی گروه های مختلف، روانشناسی پسر و دختر و غیره آشنا باشد، خیلی از مسائل و مشکلات را می تواند به آسانی توجیه کند و راه حل آنها را پیدا کند. صبر و بردباری یکی از خصوصیاتی که واقعاَ یک معلم خوب باید از آن برخوردار باشد بردباری است. زیرا اصولا معلم با کودکان و نوجوانان سر و کار دارد و این افراد به مناسبت کمی تجربه و سن گاهی اوقات رفتاری از خود بروز می دهند که چنانچه معلم در برابر آنها بردباری کافی نداشته باشد موجب ناراحتی های فراوانی خواهد شد. ادامه به یادگیری معلم خوب کسی است که همیشه احساس نیاز به یادگیری و فراگیری مطالب تازه داشته باشد و مطالعات خود را پس از کسب مدرک تحصیلی متوقف نکند. منابع مطالعاتی اعم از کتاب، مجلات تخصصی، اینترنت و حضور داوطلبانه در کارگاه ها و جلسات مرتبط شغلی به حرفه ای شدن معلم کمک شایانی می کند. علاقه به تدریس معلم باید به تدریس به طور اعم و به تدریس موضوع خاصی که مورد تدریس اوست به طور اخص علاقه داشته باشد. مطمئنا این ویژگی در رفتار و گفتار معلم با دانش آموزان و اولیا مشاهده می شود. آراستگی ظاهر معلمی که در برابر دانش آموزان کلاس ظاهر می شود و ناچار است روزی چندین ساعت با آنها سر و کار داشته باشد، باید از نظر سر و وضع ظاهر کاملا آراسته باشد. البته آراسته بودن به آن معنی نیست که همیشه لباس آخرین مد به تن داشته باشد و هر روز ساعت ها وقت صرف خود آرایی نماید، بلکه باید آرایش و پوشش او با محل و محیطی که در آن تدریس می کند متناسب باشد و رعایت پاکیزگی و انضباط را بنماید. ارزشیابی از کار خود یک معلم خوب کسی است که مرتب از کاری که می کند ارزشیابی به عمل آورد. یعنی با توجه به هدف های آموزشی و رفتاری که در آغاز شروع هر کلاس در نظر دارد، باید ببیند که تا چه حد این هدف ها برای او حاصل شده است و تا چه حد توانسته است در دانش آموزان نفوذ کند و مورد تأیید آنها واقع شود سپس برای رفع نواقص راهکارهای مناسبی را در نظر بگیرد رعایت انصاف در ارزشیابی ها چنانچه ارزشیابی معلم در موقعیت های مختلف منصفانه نباشد، موجب کینه و عناد و در نتیجه دوری گزیدن برخی از دانش آموزان از معلم می شود و می دانیم که این حالات عاطفی چه ثمرات بدی به دنبال خواهد داشت.

شاید براتون جالب باشه که بدونید خواب ناکافی و نامنظم موجب افزایش سطح کورتیزول و در نتیجه افزایش  اضطراب می‌شه. پس اگه شب‌ها دیر می‌خوابید و صبح ها زود بیدار  می‌شید و با اطرافیان‌تون درگیر می‌شید احتمالا با تنظیم ساعت خواب بهبود قابل توجهی رو در احوالات و احساسات مشاهده کنید. ‌ 💯اجتماع‌ همدانی های ایتا @hemedan18 •┈┈✾⚘️✾┈┈•

دیروز آقا نقشه‌ی راهی برای استفاده از فرصت طولانی عمر دادند که اینچنین بود: جوانی‌تان را قدر بدانید؛ میدان وسیعی در مقابل شما است. ان‌شاءالله شصت سال دیگر، هفتاد سال دیگر شما در این دنیا حضور خواهید داشت و کار خواهید داشت؛ از این فرصت استفاده کنید. برای این فرصت طولانی #برنامه‌ریزی کنید؛ برای اینکه برنامه‌ریزی‌تان درست از آب دربیاید #فکر کنید؛ برای اینکه درست بتوانید فکر کنید با #قرآن آشنا بشوید، قرآن را بخوانید، #تأمّل کنید، از کسانی که پیش از شما و بیش از شما تأمّل کردند #یاد_بگیرید. به نظرم رسید این بخش از صحبت‌های مرحوم #صفایی_حائری که در صفحات ۸۷ تا ۸۹ مسئولیت و سازندگی آمده، می‌تواند مکمل نسبتاً خوبی برای فرمایش آقا باشد. بخوانید 👇👇 براى به جريان انداختن فكر، گاهى از استدلال‌ها شروع مى‌كنيم و با دليل و منطق، فكر را به راه مى‌اندازيم. ولى در حقيقت اين به راه انداختن نيست، بلكه فكر را به زير بار كشيدن است. اين روش فكر را مشغول و متوقف مى‌كند و به زير بار مى‌كشد. سنگينى استدلال براى فكر ركود مى‌آورد ... بهترين راه براى به كار انداختن فكر، #طرح_سؤال‌هايى_حساب‌شده است. انسان در برابر سؤال‌ها مى‌خواهد جوابى بياورد و براى به‌دست آوردن جواب ناچار است كه فكر كند ... در صورتى كه سؤال‌ها حساب‌شده و دقيق باشند، فكر زودتر به #شناخت‌ها و به #عقيده و #علاقه و به #حركت و #عمل منتهى مى‌گردد. طرح سؤال براى حركت فكرى، راهى است كه پيامبران از آن‌جا رفته‌اند و قرآن از آن خبر مى‌دهد و مى‌بينيم سؤال‌هايى را كه تلنگرهاى #محرك_فكر هستند و در قرآن به كار گرفته شده‌اند. مربى آگاه به‌جاى اينكه با سنگينى استدلال‌ها فكر را خسته و تنبل كند، با سؤال‌ها و راهنمايى‌ها فكر را آماده مى‌كند و حركت مى‌دهد و به مقصد مى‌رساند. مربىِ آگاه آن نيست كه به‌جاى افراد فكر بكند و استدلال كند و بفهمد و ببيند. مربى آگاه كسى است كه چشم افراد را باز مى‌كند و پرده‌ها را كنار مى‌زند و فكر را حركت مى‌دهد تا افراد استدلال‌ها را بيابند و بفهمند و زيبايى‌ها را ببينند. در اين‌صورت استدلال‌ها مستقيماً دريافت شده‌اند و بدون سنگينى، در فكر هضم گرديده‌اند. و در ضمن شخصيت افراد و استقلال آنها مجروح نگرديده است. #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

آموزش کمربند سفید به زرد شین مو هاپکیدو شمارش: هانا، تول، سِت، نِت، داسِت، یاسِت،ایلگول، یُدول، آهِپ، یول ۱۰تکنیک رهایی دست (داخل،بالا،بیرون،پشت‌دست،پایین) ۵ دست مخالف ۵دست موافق ۶تکنیک ضربه دست: جان گوآن (مشت مستقیم) سودو (تیغه خارجی دست) یاک سودو (تیغه داخلی دست) سِنگ سودو (تیغه خارجی جفت دست) گوان سو (نوک انگشتان دست) پیانگ‌سو (پاشنه کف دست) ۸ تکنیک ضربه پا: ۱_آنجوک توآندری(شین‌کیگ) ضربه با تیغه داخلی پا به عصب بالای قوزک پای حریف ۲_چوک‌دو‌کادوئولیگی(کولاربلیدلیگ) ضربه با تیغه خارجی پا با چرخش کَپَل به ساق پای حریف ۳_چگی‌جیرگی(میدلول‌فورواردلیگ) ضربه با قسمت بالایی تیغه پا به کشاله‌های ران ۴_چوک‌دومیرچاگی(تراستینگ‌های‌کیگ) ضربه به‌قسمت‌بالایی تیغه پا به جناغ سینه ۵_آپ‌چاگی (فروندکیگ) ضربه با سینه پا ۶_یاپ‌چاگی(سایدکیک) ضربه تیغه خارجی پا ۷_دی‌گوم‌چی‌جائولیگی(کولارهیل‌کیگ) ضربه به عصب مینیکس زانو ۸_هیبوک‌داری‌چاگی(هیل‌هوگ‌لیگ) ضربه به عصب پشت زانو ۴ تکنیک اجرای افتها: هیجن ناک باب (قلت یا رول) آپ ناک باب (افت رو به جلو) دی ناک باب (افت عقب) یاپ ناک باب (افت بغل) ۲۰ تکنیک دفاع شخصی: ۹تکنیک رهایی (بگی چگی) ۳تکنیک رهایی (ضربات گوان) ۱تکنیک نهجان (رد شدن از زیر آرنج) ۲تکنیک وهجان (خلاف مفصل آرنج) ۳تکنیک گوگی (خالف مفصل مچ) ۲تکنیک دی‌اونجی (پرتابی) ✅ کمیته آموزش شین‌موهاپکیدو استان همدان 🌐https://eitaa.com/sinmoo_hamedan

. ♻️ انتقاد از بدحجابی و بی‌حجابی به سبک استاد قرائتی 👈 کانال حمید رسایی: eitaa.com/rasaee

☀️ پيامبراکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله) فرمودند : 🖌 هر كس آيه الكرسي را بعد از نماز بخواند هفت آسمان شكافته گردد و به هم نيايد تا خداوند متعال به سوي خواننده آيت الكرسي نظر رحمت افكند و فرشته اي را بر انگيزد كه از آن زمان تا فرداي آن كارهاي خوبش را بنويسد و كارهاي بدش را محو كند. 🌷 رسول اكرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله) فرمود : 🖌 يا علي بر تو باد به خواندن آيه الكرسي بعد از هر نماز واجب. زيرا به غير از پيغمبر و صديق و شهيد كسي به خواندن آن بعد از هر نماز محافظت نمي كند و هر كس بعد از هر نماز آيه الكرسي را بخواند به جز خداوند متعال كسي او را قبض روح نمي كند و مانند كسي باشد كه همراه پيامبران خدا جهاد كرده تا شهيد شده است. 🌷 امام باقر (علیه السلام) فرمودند : 🖌 هر كس آيه الكرسي را بعد از هر نماز بخواند از فقر و بيچارگي در امان شود و رزق او وسعت يابد و خداوند به او از فضل خودش مال زيادي بخشد. 📖 مصابيح الدجى ، ص ۱۰۲۹ 📖 لئالى الاخبار ، ج ۱ ، ص ۲۰۸ 📖 قول ثابت ، ص ۴۱ 〰〰〰〰 @Zohour_12

آموزش کمربند زرد به نارنجی شین‌موهاپکیدو سوگندنامه هنرجویان شین‌موهاپکیدو «سوگند یاد میکنم» _دلسوز همنوع خود باشم. _همواره در راه انسانیت و آزادگی گام بردارم. _گذشت و مردانگی را سرلوحه کار خود قرار دهم _بی جهت غصه مال دنیا را نخورم. _ در راه وطن ایستادگی و ایثار کنم. _همیشه در فکر جسم،تن و روح خود باشم. _عهد میکنم با صداقت و پشتکار زندگی کنم. _عهد میکنم فردی متعهد به ورزشهای رزمی باشم،و از کارهای خلاف امر خدا بپرهیزم و مایه افتخار در این دنیا باشم. از تندی و تعرض به حقوق دیگران پرهیز و سدی در مقابل زورگویان و متعارضین باشم. دن جانگی ( طریقه تنفس): تانجن آپ، جلو تانجن هاپ، بالا تانجن یاپ(اورِن)، راست تانجن یاپ(اوِن)، چپ ضربات دست کمربند نارنجی ۱-گاپ‌گوان: ضربه پشت دست مشت شده از طرفین به صورت حریف ۲-سودو چهار جانبه: ضربه خارجی تیغه دست به طرفین ۳-جی‌گوان: ضربه با شصت به بین دنده‌ها و گردن حریف ۴-جون‌جی‌گوان: ضربه مشت بابنددوم انگشت وسط به آبگاه حریف ۵-سان‌ماگی: پشت مچ دست،بصورت دورنایی « افتها » _افتهای قبلی بهمراه پرش _گُن‌جو‌چیک‌پا: افت بلند بی‌دست «ضربات پا کمربند نارنج» ۱_جیگوچاگی(های‌راندکیک):ضربه با روی پا به صورت حریف ۲_دی‌گوم‌چی‌گانه‌رگی(های‌هیل‌استریت‌کیک): ضربه مستقیم با پاشنه پا به زیر چانه حریف ۳_آب‌چوئولیگی(آپ‌واردکیک):ضربه مستقیم پا از بالا به پایین برای سر حریف ۴_پاکات‌داری‌چاگی(اِکس کیک):ضربه با تیغه خارجی پا از داخل به خارج ۵_آن‌داری‌چاگی(اِکس‌هیل‌کیک): ضربه با تیغه داخلی پا از خارج به داخل _۶_ تکنیک دفاع‌شخصی تهاجمی،پرتابی «کوم‌جاب‌ساگین ، دی اونجی» _دو تکنیک،مچ‌دست و خالی‌کردن زیرپا _یک‌تکنیک،پشت‌حریف و ضربه‌به‌پشت‌زانو _دوتکنیک،ضربه‌به عصب‌بازو و پرتاب‌حریف _یک پرتاب از پشت سر (گوسفندی) _ ۱۶ _ تکنیک آستین لباس « ایباکسو » _سه تکنیک، سرآستین _دوتکنیک، آستین داخل آرنج _سه تکنیک، آستین آرنج _سه تکنیک، سرشانه(یان‌اوکی) _سه تکنیک، یقه سرشانه(یاک‌سول) _دو تکنیک، یقه پشت گردن(هورتی‌تولمی) ✅ کمیته آموزش شین‌موهاپکیدو استان همدان 🌐https://eitaa.com/sinmoo_hamedan

ضربات ایباکسو (زرد به نارنجی) ۱.اول با دست چپ پشت دست راست حریف( کمی بالاتر از انگشت ها )را محکم میگیریم برمیگردانیم با ضربه جون جی گوان به زیر بغل ان میزنیم و با ضربه سودو به پشت ساعد بعد مشت به صورت گاب گوان ۲. دست راست به صورت قنوت با دست چپ از زیر میگیریم سپس دست راست میچرخانیم و پشت او میرویم طوری که با دست راست بازو طرف را گرفته و با پا پشت زانوی طرف ضربه میزنیم ۳. وقتی حریف آستین ما را گرفته با دست چپ پشت دست حریف را گرفته به بدن خود محکم میچسبانیم سپس با دست راست و تیغه بیرونی شصت دست رو مچ دست حریف میکشیم ۴. وقتی حریف آستین دست را از وسط گرفته با دست چپ پشت دست راست حریف را گرفته با به بدن خود میچسبانیم سپس با دست راست با تیغه داخلی ساعد به صورت ضربدری رو مچ حریف میزنیم و حریف مجبور میشود به خاطر فشار بشیند ۵. با دست چپ دست راست از پشت گرفته به داخل بدن خود میچسبانیم همزمان دست راست خود را کشیده به به زیر فک حریف برده و صورت انرا را به راست می کشیم ۶.وقتی حریف لباس مارا از وسط (زیر) گرفته دست راست از بالا دست حریف میبریم و از زیر قلاب میکینم طوری که حریف تعادل از دست دهد و به عقب کشیده شود سپس پای چپ خود را به جلو حریف میاوریم و با کف دست چپ به سینه حریف زده و او را به زمین می اندازیم ۷. وقتی حریف آستین از پشت ساعد گرفته مانند حرکت ۶ با دست راست دست حریف به بالا اورده و دست چپ را پشت گردن حریف می اندازیم و فشار رو به پایین و چرخش او را به زمین می زنیم ۸.وقتی حریف آستین شما را از زیر ساعد گرفته را دست چرخانده و به پشت ساعد گردن انرا فشار می دهیم و به پشت ان می رویم و با ران پا حریف را به زمین می زنیم ۹.وقت حریف لباس را از سر شانه گرفته با دست چپ دست حریف را گرفته و کمی می چرخانیم سپس دست راست را بالا اورده و با زیر بازو فشار میاوریم ژوری که حریف مجبور می شود به زانو خم شود ۱۰.وقتی حریف لباس را از روی شانه گرفته بود با دست مخالف دست او را گرفته دست را به صورت شلاقی راست و چپ به زیر بقل او زده سپس مانند حرکت اول ایباکسو با تیغه راست به پشت ساعد زده و ... ۱۱.حرکت موتوری ۱۲.وقتی حریف دست روی شانه شما گذاشته با دست چپ به پشت ساعت فشار اورده و انرا به بالا میدهیم سپس دست راست میاوریم پشت دست چپ میگذرایم سکت راست و پایین فشار میدهیم

🔹 آمار انتخاب اعضای شورا دانش آموزی در مقطع ابتدایی و متوسطه اول و دوم 🔻 این آمار براساس آخرین شیوه نامه ارسالی توسط وزارت در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ می باشد 🔻🔻🔻🔻🔻🔻 ✔️ مقطع ابتدایی 📍 تا ۱۰۰ دانش آموز : ۵ نفر عضو اصلی - ۲ نفر عضو علی البدل 📍 ۱۰۱ تا ۱۵۰ دانش آموز : ۷ نفر عضو اصلی - ۲ نفر عضو علی البدل 📍 ۱۵۱ نفر به بالا : ۹ نفر عضو اصلی - ۲ نفر عضو علی البدل 🔸 در مقطع ابتدایی از کلاس سوم تا ششم می توانند در انتخابات شرکت کنند ✔️ مقطع متوسطه اول و دوم 📍تا ۲۵۰ نفر دانش آموز : ۵ نفر عضو اصلی - ۲ نفر عضو علی البدل 📍۲۵۰ تا ۳۵۰ دانش آموز : ۷ نفر عضو اصلی - ۲نفر عضو علی البدل 📍۳۵۰ تا ۵۵۰ دانش آموز : ۹ نفر عضو اصلی - ۲ نفر عضو علی البدل 📍 ۵۵۰ دانش آموز به بالا : ۱۱ نفر عضو اصلی - ۲ عضو علی البدل 🔺🔺🔺🔺🔺 🌷 کانال معاون پرورشی | @mplib

اشتراک گذاری 14021120p6z4r42976.pdf

اشتراک گذاری شورا_فرم.pdf

اشتراک گذاری TAREFE ENTEKHABAT 5 RAY (www.mplib.ir).pdf

🔹 بروشور آموزش عملی نماز در کلاس درس 🔻 ارسال کننده : حمید بهداد 🔸 موضوع : #آزمون #آموزش #عملی #نماز 🌷 کانال معاون پرورشی | @mplib

❤️ مطالب و احادیث با موضوع حضرت زهرا (س) 💚 ارسال شده در گروه تلگرامی معاون پرورشی توسط کاربر یا صاحب الزامات 💙 #بولتن #احادیث #حضرت_فاطمه کانال معاون پرورشی @mplib