📔بخوانید| شناخت راهبرد رسانه های فارسی زبان بیگانه، در مدیریت تصویرِ نهاد ولایت فقیه 🔺درک بشر از پدیده ها، غالبا ناشی از برساختی است که رسانه ها به او ارائه می دهند. 🔹در فضای سیاسی جمهوری اسلامی ایران، نهاد #ولایت_فقیه، از جایگاه ویژه ای برخوردار است. به دلیل ماهیت دینی و اسلامی کشور، و اهمیت ویژه این نهاد در حفظ استقلال و آزادی ایران اسلامی، این نهاد، از اصلی ترین اهداف رسانه های بیگانه برای عملیات #رسانه_ای است. 📎پژوهش حاضر به دنبال شناخت تصویری است که رسانه های فارسی زبان بیگانه از نهاد ولایت فقیه برای مخاطبان خود بازنمایی میکنند. #مقاله_علمی #سواد_رسانه 🆔 @sedayehowzeh

🎥ببینید| #پاپایو شاهکاری در فریب والدین #سواد_رسانه 🆔 @sedayehowzeh

✍️ آموزش اسیر نشدن در مارپیچ سکوت با یک توییت 🔺محکم بزنید تو گوشم! #توئیت #مارپیچ_سکوت #سواد_رسانه 🆔 @sedayehowzeh

🔎دردمندی بدون روتوش سیاسی!! 🔺 استاد درس خارج حوزه علمیه آیت الله علوی بروجردی با اشاره به صحبت های اخیر آیت الله صافی گلپایگانی: ▫️ایشان آدم ساده‌ای نیست که از اوضاع جهان مطلع نباشد؛ لذا پیشنهاد کرده که در خصوص روابط با کشورهای مختلف دنیا بازنگری کنید ▫️#مرجعیت در قبال نظام مسئولیت دارد؛ اگر خطا دید، باید تذکر بدهد؛ وظیفه دارد ▫️چرا باید به ما بربخورد و بعد اصلاً در اخبار منعکس نشود؟ این‌طور رفتارکردن با مرجعیت صحیح نیست ▫️شخصیت امروز به‌عنوان #مرجعیت_شیعه در قم، شیخ‌المراجع، بقیة‌السلف، از روی دلسوزی مسئولی را که به دیدارش آمده نصیحت می‌کند. آیا فقط تعریف و تمجید و احوالپرسی کند؟! هیچ وظیفۀ دیگری ندارد؟! مردم گرفتار فقرند. ▫️خود مسئولان اعلام کرده‌اند که خط فقر یازده میلیون تومان است. #کارگر ساده حقوقش چقدر است؟! #حقوق_طلبه چقدر است؟! این شرایطی است که دارد بر مردم می‌گذرد. 🛎 پ.ن #صدای_حوزه: از این نظر که مرجعیت باید نسبت به مسائل جامعه حساس باشد کاملا درست است. نکاتی که #مراجع_تقلید هم مطرح می کنند کاملا متین و قابل انتظار و مورد توقع است. 🛎اما آیت الله علوی بروجردی که طی هشت سال گذشته، نقدی نثار دولتمردان منادی تدبیر و امید نکردند و حال در سایه آیت الله صافی، منتقد وضع موجود شده اند، جای بسی تامل دارد! 🔹کاش توازن در انتقاد را از جانب ایشان بیشتر شاهد باشیم... #گرانی آیت الله #صافی_گلپایگانی آیت الله #علوی_بروجردی #سواد_رسانه 🆔 @sedayehowzeh

📣 آیا حریم خصوصی در فضای مجازی به ایستگاه آخر رسیده است؟! ▫️دو طیف داریم: 1️⃣ طرفداران #حریم_خصوصی و محققان بحث می‌کنند که عموم مردم بیش از همیشه نگران حریم خصوصی آنلاین خود هستند. 2️⃣ گروهی هم هستند که مدعی‌اند دوران حریم خصوصی به پایان رسیده است! چرا که مردم با اختیار و علاقه‌ خودشان اطلاعات حریم شخصی‌شان را در شبکه‌های مجازی مانند فیس بوک و #اینستاگرام منتشر می‌کنند، در واقع این ایده از حرف مارک #زاکربرگ برآمده است که “حریم خصوصی مرده است!” ▫️مطالعات نشان می‌دهد، #زنان بیشتر از مردان اطلاعات مربوط به تفریحات و علایق شخصی خودشان را منتشر می‌کنند در صورتی که از فاش کردن اطلاعات شخصی مانند آدرس و شماره‌ تلفن بیم ندارند و در مورد مردان این فرایند برعکس اتفاق می‌افتد. ▫️عموم افراد جامعه، #اطلاعات خودشان را فاش می‌کنند چرا که در تعاملات اجتماعی نسبت به نسل پیش از خود ضعیف‌تر هستند و تمایل دارند #تفریحات، #علایق و مسائل خود را با غریبه‌ها به #اشتراک بگذارند و از آن‌ها بازخورد دریافت کنند تا مانع از انزوای اجتماعی آن‌ها شود! ▫️تقابل بین دو نظریه‌ حمایت از حریم خصوصی و نظریه‌ “حریم خصوصی مرده‌ است” در سال‌های اخیر با افزایش شبکه‌های اجتماعی شدت گرفته است... ▫️حریم خصوصی از زمانی اهمیت پیدا می‌کند که فرد اهمیت دارد و بدون فرد، حریم او هم وجود نخواهد داشت. از این ‌روست که حریم خصوصی یک مفهوم مدرن است. #سواد_رسانه 📝 https://v-o-h.ir/?p=37173 🆔 @sedayehowzeh

📣 درخواست اجباری شدن کتاب‌های #سواد_رسانه و کارآفرینی در مدارس -https://farsnews.ir/my/c/132561 ✍️پ.ن #صدای_حوزه: 🔹اتفاق خوبی است اگر به مقدمات و امکانات و زیرساخت‌های آن هم فکر شده باشد. سراسری شدن و اجباری شدن، همیشه دلیل بر موفقیت طرح نیست و چه بسا باعث ذبح اصل ایده شود. 🔸اساسا برخی ایده ها بایستی پارتیزانی و بر اساس ادراک و اختیار مخاطب در جامعه تکثیر شود. لذت بخشی و اثرگذاری برخی از طرح های #فرهنگی و آموزشی زمانی است که متناسب با انتخاب مخاطب و به حد ضرورت رساندن فهم آن ایده صورت بگیرد. 🔹کتاب های دینی و معارف که از ضروریات آموزشی بوده، بدلیل ضعف اساتید معارف یا مدیریت ضعیف در چینش ساعت‌های کلاسی یا اساسا در عرض دیگر دروس واقع شدن، تبدیل به یک درس تقریبا حاشیه‌ای برای بسیاری از دانش‌آموزان شده است. 🔸حوصله کافی برای آموزش ضروری دین اختصاص داده نشده و حال اگر سوادرسانه را تبدیل به درس ضروری نماییم و در بسیاری از روستاها و شهرهای کشور، اساتید کافی و زمان مناسب و مدل درستی برای تدریس اختصاص ندهیم، یک ایده خوب دیگر به دستان با کفایت خودمان ذبح خواهد شد. 🔹آموزش #کادر_مجرب و ایجاد مطالبه کافی در سطح کشور و توجه جدی به مقوله رسانه در بدنه آموزش و پرورش، از حداقل مقدمات و زیرساخت‌ها برای تحقق و تصویب این طرح در سطح عمومی است. 🔸آینده بحث و درس #کارآفرینی هم اگر به همین نکات گفته شده دقت نشود، چیزی بهتر از درس حرفه و فن دوره راهنمایی نخواهد شد. 📎اول کار فرهنگی و ایجاد آمادگی و در گام دوم کار رسانه ای و ایجاد مطالبه و در گام بعدی کار آموزشی. 🆔 @sedayehowzeh

🎥ببینید| تدوینگرها را جدی بگیرید! 🔹گاه مسیر #سواد_رسانه از آگاهی های فنی و دقت های محتوایی می گذرد؛ در حالت عادی تشخیص تقطیع و #صداسازی در این موارد قریب به محال به نظر می رسد اما وقتی بدانیم سطح جعل و فریب رسانه ای تا کجا پیشرفت کرده است و از سوی دیگر با ادبیات رسانه ای مسئولین نظام آشنا باشیم متوجه غیر واقعی بودن صدا می شویم! 🔸در عصر #جعل_عمیق (deep fake) از سرچ های هوشمند و تحقیق دیجیتال برای #راستی_آزمایی دیتا غافل نشویم! 🆔 @sedayehowzeh

🎥 اولویت بندی ملاک های انتخاب همسر 📢 پاسخ های متفاوت مجردها و متاهل ها! ▫️واقعا کدوم روش آموزشی می تونه مثل تجربه زیسته، اولویت های ذهنی افراد رو تغییر بده⁉️ 🚳چطور میشه جوون مجرد رو از آزمون و خطاهای پرهزینه نجات داد؟! 📽 در انتخاب های مهم و یا روزمره، از #انتخاب همسر تا خرید لباس، چقدر متاثر از رسانه ها تصمیم می گیریم؟! #سبک_زندگی #سواد_رسانه 🆔 @sedayehowzeh

#پلان_تفکر #سواد_رسانه 🎙از جمله کارهایی که باید بکنید، یکی این است که مخاطبِ خودتان را خلق کنید. 🔹اگر به فکر این باشید که مخاطب جبهه‌ی مقابل را تصرّف کنید، ممکن است همین فکر، شما را وسوسه کند که به تقلیدِ کارِ جبهه‌ی مقابل بپردازید. 🔸بعضی از عناصر #جبهه‌ی_خودی که مثلاً داستان مینویسند یا فیلم میسازند، با این خیال که مخاطبین جبهه‌ی مقابل را جذب کنند، به مسائلی میپردازند که نویسنده یا فیلمساز جبهه‌ی مقابل به آنها پرداخته است. مثلاً آنها برای جاذبه‌ی فیلم از عامل زن -یعنی #عامل_جنسی- استفاده میکنند؛ اینها هم همین کار را میکنند. این کار، به هیچ وجه صحیح نیست؛ چون به سایش در جبهه‌ی خودی کمک میکند. 🔹بنده این را قبول ندارم. نه فقط قبول ندارم، بلکه تصوّر میکنم این فکر، غلط و این کار، اشتباه است. ما باید مخاطب خودمان را خلق کنیم. اگر دشمنِ ما با تکرار یک حرف، گوشها را با آن آشنا میکند، ما نباید مجبور شویم حرفی را که او میخواهد، تکرار کنیم. اگر او با خوراندن یک خوراک، ذائقه‌ی جدیدی برای مردم کشور خلق میکند، ما نباید تبعِ آن ذائقه‌ی خلق شده باشیم. خودمان باید ذائقه‌ی دیگری خلق کنیم؛ یعنی همانی که مطابق فکر و ایمان و عقیده‌ی ماست. خلاصه این‌که، اگر #دشمن خصوصیّاتی را در کار خودش برجسته میکند، ما تقلید نکنیم. 🔸من اصلاً نمیگویم که «مخاطبتان یک عدّه خودی باشند.» مخاطب شما، همه‌ی بشریّتند: «وَ ما ارسلناک الا کافة للنّاس.» ➖نمیگویم که «شما یک مشت حزب‌الّلهىِ مؤمن را پیدا کنید؛ آنها را آهسته و مثلاً خصوصی، بیاورید، حرفهایی به آنها بزنید و سپس ولشان کنید؛ بقیه هم خودشان بروند.» من این را نمیگویم. من میگویم: شما مشخّصه‌ی خودتان را در پیامتان حفظ کنید و بگذارید کسانی که مخاطبتان قرار میگیرند، این طعم برایشان خوشایند باشد. مثل همان کاری که پیامبران و مصلحین دنیا کردند. و الّا اگر قرار باشد با دست خودمان، دوْر خودمان دیوار بکشیم که واویلاست! 🎙 #مقام_معظم_رهبری/ بیانات در دیدار هنرمندان و مسئولان فرهنگی کشور/تیر ماه 1373/ https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=12893 🆔 @sedayehowzeh

📸بخوانید| دکتر موسوی،مدرس #سواد_رسانه و مولف کتب رسانه محور، با انتشار تصاویر بالا در موضوع لغو بازی فوتبال ایران و کانادا در پیج شخصی خود نوشت: ✍️پروژه #تحریم_ورزشی_ایران 🔹در سال‌های اخیر پروژه تحریم ورزشی ایران توسط #اپوزیسیون دنبال می‌شود. ➖از جمله پرچم داران این پروژه مسیح علینژاد است. 🔸مسیح علینژاد در کنفرانس اسلو تاکید به تحریم ورزشی ایران دارد و عده‌ای همچون حامد اسماعیلیون با این هدف او را همراهی میکنند. در این پست، یکی از دلایل لغو بازی تدارکاتی تیم ملی فوتبال ایران با کانادا را بررسی می‌کنیم. 🆔 @sedayehowzeh

🔎بی بی‌سی، تکنیک واژه های هم سنخ و پوشش یک دزدی به سبک انگلیسی 📸بخوانید| دکتر موسوی، استاد سواد رسانه ای در مورد شیوه انعکاس خبر #سرقت_آثار_باستانی توسط شهروند بریتانیایی در بی بی سی فارسی نوشت: 🔹بهترین روش برای یادگیری مباحث #سواد_رسانه بررسی تکنیک های رسانه ای بالاخص در حوزه خبر است... 🆔 @sedayehowzeh

🔍 پاس گل ناخواسته شبکه مستند به رسانه های معاند! ✍️ واقعا یک #ناظر_کیفی یا #مدیر_پخش نبود که مانع این کج سلیقگی شده و گوشزد کند که توضیحات کارگردان برنامه همراه کلیپ به مخاطبان احتمالی نخواهد رسید و فقط منجر به حاشیه سازی خواهد شد؟! ▫️از سویی طبق انتظار، رسانه های معاند بخشی از گفتگو را که می تواند مؤیدی بر تصویر #منفعل و نامحبوب از #روحانیت در ایران باشد، برجسته کرده اند و توضیحات این روحانی در جهت نادر بودن چنین اتفاقاتی(اهانت به روحانیت) چندان شنیده نمی شود! 🔹گذشته از این، روایت این روحانی از ماجرایی که برایش پیش آمده حاکی از #مظلومیت فراموش شده طلاب عزیز بوده و در عین حال هشداری است برای توجه بیشتر مراکز #آموزشی و #مشاوره ای در حوزه های علمیه؛ چرا که این روزها مشکلات #اقتصادی، زمینه را برای تشدید اختلافات در خانواده ها بیشتر کرده است! #سواد_رسانه ✔️ #صدای_حوزه را بدون پارازیت بشنوید 👇 https://eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

📸ببینید| میگن این وضعیت به خاطر اینه که #ملکه عاشقمونه☺️ #سواد_رسانه #فضای_مجازی 🆔 @sedayehowzeh

🔍حاشیه ای طلبگی بر صحبت های امام جمعه محترم پردیسان؛ 📢سرعت بالاتر انقباض معیشتی طلاب در قیاس با سرعت اقدامات اصلاحی حوزه! 🔻با توجه به نکاتی که امام جمعه محترم پردیسان بیان کرده اند جا دارد بپرسیم این کارویژه های ۳۲۰ گانه که ایشان اشاره کرده اند و طی یک #کتابچه چاپ هم شده است تا چه میزان عملیاتی شده اند؟ آیا صرف رصد و اکتشاف ۳۲۰ کارویژه برای #روحانیت می تواند مشکل #اشتغال طلاب و معیشت آنان را حل و فصل کند یا نیاز به زمینه های واقعی برای اجرایی شدن این کارویژه ها داریم؟ ▫️از سوی دیگر این ۴۰۰ کارگاه آموزشی در چه وضعیتی هستند؟ آیا این کلاس ها در بستر حوزه های علمیه راه اندازی شده اند و طلاب سرگرم #کارآموزی و #مهارت آموزی هستند تا با ورود به یکی از این ۳۲۰ کارویژه زندگی خود را بچرخانند؟ چرا ما که در همین حوزه علمیه تنفس می کنیم متوجه جریان عظیم اینهمه کارگاه های آموزشی نیستیم؟! 🔹گفتنی است که احصاء کارویژه های روحانیت، درختواره دانشی حوزه و راه اندازی چنین کارگاه هایی در حوزه ها ی علمیه بسیار ضروری می باشد و مورد اهتمام خاص مدیر حوزه نیز می باشد و طلاب عزیز هم دائم از این مسأله گلایه دارند که چرا #حوزه به آنها مهارت یاد نمی دهد و بعد از اتمام پایه دهم تازه متوجه می شوند که چه مهارت های لازمی که از آنها بی بهره اند نظیر مهارت #سواد_رسانه، #نویسندگی، #مشاوره، امور حقوقی، #تدریس، #مدیریت و #تجارت و .... 🔺ایشان در موردی دیگر از نیاز مبرم در عرصه تبلیغ در مساجد و .. سخن گفته اند و اما اشاره نکرده اند که #نهادهای_تبلیغی دیگر تسهیل گر امر تبلیغ نیستند و در یک نمونه دفتر تبلیغات برای #رمضان قبلی حق الزحمه هایی زیر یک میلیون تومان پرداخت در حالیکه این روزها هزینه رفت و برگشت با #اتوبوس برای یک #خانواده چهارنفره از قم تا مثلا ارومیه رقمی نزدیک دو میلیون تومان می شود! ▫️ایشان در بخش دیگری از صحبت هایشان گفته اند: "امروزه طلبه های مستاجر مشکلات بسیاری دارند./متولیان امر #معیشت و #مسکن طلاب در این زمینه بطور جدی کار می کنند." نخست اینکه کاش بگویند در حال انجام چه کارهایی هستند و چه وقتی نتیجه این اقدامات دیده خواهد شد و دوم اینکه آنچه فعلا و به شکل بالفعل مشاهده شده است افزایش نجومی هزینه اقامت در #هتل_ولایت مشهد بوده است، بطوریکه همان خانواده چهار نفره برای هر شب اقامت در این هتل به همراه سه وعده غذا باید رقمی بالای یک میلیون تومان بپردازند و عملا آن دلخوشی هر چند سال یکبار هم از دسترس غالب طلاب خارج شده است! 🔹شهریه هدفمند هم با اینکه در اصل اقدام مبارکی هست که سعی می کند حمایت #معیشتی از #طلاب مشغول تحصیل و تبلیغ و تدریس و ... را افزایش دهد اما با توجه به #ضعف_آماری #حوزه همچنان در حال تکامل و بروز شدن می باشد اما نکته مهم الان اینست که بحث هدفمندی زمانی درست وشیرین هست که پایه عمومی شهریه به قدری باشد که مثلا #اجاره_بهای طلاب را پوشش دهد و بقیه هم مازاد بر آن به عنوان جایزه ای برای طلاب کوشا محسوب شود اما هم اکنون نرخ اجاره بها برای منازل آپارتمانی هشتاد متری در همین پردیسان قم که ایشان امام جمعه آنجا هم هستند در حدود ۵۰ میلیون تومان رهن و ماهی دو و نیم میلیون تومان اجاره می باشد! 📣 زندگی طلاب به سرعت به سمت #انقباض_معیشتی پیش می رود از #رئیس_جمهور تا #وزیر_گردشگری می گویند سطح زندگی طلاب بسیار پایین است اما با طرح ها و ایده های دیربازده نمی توان این جماعت #نجیب و #پرمسئولیت را از این فشار نجات داد. ❗️حواس حوزه که نباشد #طلبه ای #نوظهور به نام خانم ش.ن و یا اقای م.د می شود آموزگار طلاب خواهر و برادر برای رفع مشکلات معیشتی از طریق بازاریابی اینترنتی؛ یعنی عملا طلاب جویای راه حل اقتصادی، دیگر منتظر نهادهای حوزه برای دریافت راهکارهای مطمئن تر نخواهند ماند و آنجا همان #نقطه_بدون_بازگشت طلاب خواهد بود! ✍️ حمید خیبری 🌐 http://v-o-h.ir/?p=43965 ✔️ #صدای_حوزه را بدون پارازیت بشنوید 👇 https://eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

🎞 امشب ساعت 12 اگر فرصتی بود، تماشای سینمایی "سگ را بجنبان" را از شبکه سه از دست ندهید! ▫️سگ را بجنبان” یا “Wag the Dog ” یکی از فیلم های جالب و پر از نکات #آموزشی است. این فیلم به شکلی زیبا داستان #فریب افکار عمومی در روزهای متهی به انتخابات ریاست جمهوری آمریکا را توسط رسانه ها به تصویر می کشد. سگ را بجنبان فیلمی در ژانر کمدی سیاه، ساخته “بری لوینسون” در سال 1997 است. ✍ این فیلم بخوبی نشان می‌دهد که چطور می‌توان از جنگی حرف زد که فقط در #استودیوها جریان داشته و به قول #ژان_بودریار، حادواقعیتی ساخته می شود که از #واقعیت هم سبقت می گیرد! 🔻آیا اخباری که می شنویم، همه واقعا اتفاق افتاده اند؟! / #سواد_رسانه 🆔 @sedayehowzeh

▫️... و تو از کدامین قبیله ای؟! / #خوش_بین، #بدبین یا #واقع_بین؟! ▫️#زهره_الهیان، نماینده مجلس گفته که سه میلیون کودکی که به #شاد دسترسی نداشتند از آسیب های فضای مجازی مصون ماندند. 🔻این قبیل نگاه ها حاصل یک #مبنا در تعامل با رسانه های نوین است، مبنایی که آسیب های #تحصیلی این سه میلیون #کودک را به نفع مصونیت از آسیب های فضای مجازی مهم نمی داند. 🔸 از آنجایی که عدم دسترسی این سه میلیون کودک به برنامه شاد غالبا بخاطر مشکلات مالی و محرومیت های منطقه ای بوده، بیان این قبیل مواضع فقط نمکی است بر زخم فقر و تبعیض! ▫️از مسئولین و نمایندگان، انتظار چنین سخنانی نمی رود، حاکمیت هم موظف به تدارک امکانات تحصیلی و هم مامور به فرهنگ سازی درست و واکسینه سازی فرهنگی در جهت استفاده بهینه از فضای مجازی به نفع تحصیل دانش آموزان است. 🔹تصویر جدول مربوط به سه نوع دیدگاه در مواجهه با #رسانه_های_نوین و برگرفته از کتاب پایه دهم آموزش و پرورش با نام تفکر و #سواد_رسانه ای هست. 🆔 @sedayehowzeh

▫️نبود سواد رسانه میتواند منجر به مرگ شود! ➖#سواد_رسانه حیات معنوی و اخروی ما را تحت الشعاع قرار می دهد... 🆔 @sedayehowzeh

🎙 راهکارهای مقابله با استحاله هویتی در فضای مجازی؛ چگونه یک #کنشگر_مجازی می‌تواند مانع #زامبی_مجازی شدن خود شود؟! #تأملات #سواد_رسانه #وحید_یامین_پور #خلوت_در_عصر_جلوت 🆔 @sedayehowzeh

🔺چرا عاشق ملکه خواهیم شد؟! / مردم روایت می خوانند نه تاریخ! ▫️یکی از تاکتیک‌های مهم رسانه‌ها در خلق تصویر و #تصویر_سازی، #روایت آن اتفاق و ماجراست. 🔹در اتفاقات و حوادث، مهم ترین تاکتیک رسانه‌ها، علاوه بر #سرعت در انتقال #خبر، روایت آن ماجرا و به عبارتی دیگر نحوه چینش وقایع کنار یکدیگر است. 🔸#سکوت، #کوچک‌نمایی، #بزرگ‌نمایی، تقدم و تأخر، #تکرار،#مقایسه، #تحریف و #شایعه از جمله راهبردها و تاکتیک‌های رسانه ها در روایت وقایع و اتفاقات است. ➖ پس از مرگ ملکه الیزابت،‌بسیاری از رسانه های داخلی با مرور خاطرات تاریخی سعی درارائه تصویری خشن و استعمارگر از ملکه انگلستان داشتند. در حالی که رسانه های غربی مانند BBC و CNN، با تکیه بر احساسات مخاطب، چهره‌ای از ملکه ای مهربان، دوستدار حیوانات، عاشق خانواده و مردمی ترسیم کرد. روایتی که در آن هیچ تصویری از استعمارگری، غارت سایر سرزمین‌ها و حکومت موروثی دیده نمی شود. / گرالیت #سواد_رسانه 🆔 @sedayehowzeh

🔺شایعات توّهم زا #سواد_رسانه محمدجواد محمودی ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

🔻نکته آموزشی پرتکرار در حوزه #خبرنگاری و #سواد_رسانه ▫️‏یکی از اصلی‌ترین و اساسی‌ترین مواردی که خبرنگاران و کارآموزان رشته روزنامه‌نگاری باید بدانند، ارزش‌های خبری است. ➖سطح کیفیت ارزش‌ خبری در رسانه ایران‌ اینترنشنال را در این خبر می‌توانید ملاحظه کنید! / سید علی موسوی ✍ بعید است رسانه های معاند متوجه حجم ابتذال کارشان نشوند بلکه آنها تصمیم گرفته اند اطلاعات خبری مبتذل و فیک خود را با حجمی بالا به سمت اذهان عمومی شلیک کنند؛ آنها می دانند بسیار کم هستند کسانی که فرصت دقت و راستی آزمایی داشته باشند، اگر هم افرادی آگاهانه کذب و فریبشان را برملا کنند، صدای آنها به گوش جامعه هدف اینترنشنالی ها نخواهد رسید چرا که... #فیلترینگ_حبابی #هوش_مصنوعی 🆔 @savad_resaneh1 🆔 @sedayehowzeh

#سواد_رسانه ◀️ مرکز خدمات حوزه‌های علمیه برگزار می‌کند: 📲 دوره‌ آموزش سواد رسانه‌ای "رسانه و جنگ شناختی" ✅ ویژه‌ی خانواده‌ی طلاب سراسر کشور [پرونده‌ی فعال و غیر شاغل] 📚 سرفصلهای آموزشی دوره: 🔹 عملیات روانی 🔹جنگ رسانه‌ای 🔹جنگ ادراکی 🔹جنگ شناختی 🔹مناظره و جدل 🔹تحلیل اغتشاشات اخیر 💎 مزایای دوره‌: 🔸 صدور گواهینامه حضور دیجیتالی رایگان 🔸صدور گواهینامه تایید کارشناس 🔸 پشتیبانی فنی و محتوایی دائمی 🔰 دوره به صورت 📲مجازی و آفلاین برگزار می‌شود 🔰 همچنین با توجه به این که برای این دوره از طرف مرکز خدمات بورسیه هستید، دوره به صورت رایگان در اختیارتان قرار خواهد گرفت ✍️ جهت ثبت‌نام کد #۱۱۰ را به آیدی زیر ارسال نمایید 🆔 @orooj_sup01 💠 روابط عمومی مرکزخدمات حوزه‌های علمیه پردیسان 🆔 https://eitaa.com/csis_45 ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh

در عین جولان الگوریتم ها و فشارهای رسانه ای؛ 📸 پلتفرم های اینترنتی، ابزار انتشار غنای فرهنگ اسلامی! ▫️این تصویر و این فیلم مورد توجه کاربران جهانی قرار گرفته است؛ در عکس اسیران صهیونیستی را می بینید که زیورآلات خود را پس از ۵۰ روز اسارت در دست دارند، فیلم هم صهیونیستی را نشان میدهد که گردنبندی را رو به دوربین گرفته و میگوید از گردن یک زن کشته شده فلسطینی باز کرده و برای همسرش می برد... ✍️ حداقل نتیجه ای که از این ماجراها می توان آموخت اینست که از هر ابزار رسانه ای برای تنویر افکار عمومی جهانیان باید بهره برد؛ ابلاغ پیام دین خدا برای غالب مخاطبان بالقوه پیام های دینی با فعالیت محدود و گوشه گیرانه و تنگ نظرانه، محقق نخواهد شد. #سواد_رسانه #جهاد_تبیین #تربیت_دینی ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh

📽 جعل عمیق (Deep Fake) و دنیای ترسناک آینده! 🔹با عمومی شدن هوش مصنوعی (Artificial intelligence) اصالت و صحت بسیاری از کلیپ‌ها، با تردید مواجه خواهد شد و این می تواند علیه اشکال مختلف امنیتی یک جامعه بسیار خطرناک باشد.‌‌ 🔸تأخیر در عزم جدی جهت آموزش عمومی تکنیک های رسانه ای و روش های راستی آزمایی سایبری و دیجیتالی می تواند هزینه های غیرقابل جبرانی به سرمایه های اجتماعی وارد کند. #پدافند_غیر_عامل #سواد_رسانه #بسیج_رسانه #حوزه_علمیه 🆔 @sedayehowzeh

📽 و اما انیمه...! ▫️گفتنی است انیمه سبکی از هنر انیمیشن ‌سازی با استفاده از طراحی توسط دست و پویا نمایی بوده که از ژاپن آغاز شده و این همان برندسازی اختصاصی ژاپنی ‌ها برای تمایز با محصولات سایر کشورها جهت ارایه آثارشان به بازار می باشد؛ نوجوانان بسیاری طی سالهای اخیر درگیر انیمه های ناسالم شده اند... #سواد_رسانه #انیمه ▫️واژه انیمه گاهی در خود ژاپن هم مورد نقد نیز قرار گرفته‌ است؛ مثلاً در سال ۱۹۸۷ هایائو میازاکی بیان کرد که از این اصطلاح متنفر است زیرا به نحوی به ویرانی صنعت انیمیشن ژاپن اشاره می‌کند؛ او این ویرانی را محصول انیماتورهای بدون انگیزه ولی پرکار دانست که با تکیه بر یک پیکرنگاری ثابت از ویژگی‌های چهره و اغراق در حواس حرکتی استفاده می‌کنند اما عمق، کمال، احساس یا فکر در کار آنان دیده نمی‌شود! ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh