لزوم مطالعه دقیق بیانات رهبری 🔸سخنرانی‌های رهبر معظم انقلاب را تنها با دو ویدئوی منتشرشده در فضای مجازی دنبال نکنیم. 🔸متن کامل سخنرانی‌ها را مطالعه کنیم؛ چراکه اندیشه‌ای که در یک سخنرانی ایشان نهفته است، از ده‌ها کتاب پربارتر و راه‌گشاتر است. 🔸ایشان چکیده‌ای از تجربه‌ها، مطالعات گسترده و نگاه دقیق خود را به مخاطب منتقل می‌کنند و برای هر قشر، متناسب با فضای جلسه، محتوایی اصیل، راهبردی و کاربردی ارائه می‌دهند. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ‌‌✍ امیرحسن اوصالی 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

پز ایرانی بودن❤️🇮🇷 از برکات قدرت نمایی ایران در جنگ ۱۲ روزه حمید لولایی: بیرون ایران هیچی نیستم. علی صادقی: به نظرم باید پز بدیم که ایرانی هستیم. 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

💬 یعنی اگه زنش زنده بود، دستیار رییس جمهور با زن رییس جمهور می‌رفت خرید؟!🤔 توضیحات قانع کننده مهاجرانی، سخنگوی دولت نسبت به حاشیه خانواده رییس جمهور در سفر قزاقستان.. 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

از ضعف کورتکس مغزی تا تهی بودن فرهنگ ایرانی از ای کیو!! /جامعه ایرانی زیر حملات سنگین روشنفکران غرب زده!!! ▪️#سریع_القلم مشاور ارشد اقتصادی حسن روحانی در سخنانی جنجالی مدعی شد فرهنگ مردم ایران و تاریخ ایران تهی از EQ است. او میگوید: «ای‌کیو (EQ) تقریباً در ایران تعطیل است. ریشه این‌که هیچ سیاست‌مداری در تاریخ ایران اشتباه خود را نپذیرفته، به آموزش‌های اولیه بازمی‌گردد. » ▪️سریع القلم قبلا در سخنانی مدعی شده بود طبقات مستضعف جامعه نباید وارد عرصه مدیریت اجتماعی شوند چرا که چنین افرادی ضعف شخصیتی بنیادین دارند.!(بخوانید) ▪️#رنانی از اصلاحطلبانِ با پز روشنفکری، نیز طی یک سخن جنجالی مدعی شده بود #کورتکس_مغزی ایرانی ها ظریف است در حالی که مردم اروپا دارای کرتکس مغزی کلفتی هستند.! به همین خاطر #عقلانیت در جامعه اروپا بیشتر است.!قبلا کسانی را که به جلیلی رای داده بودند فاقد توسعه سیاسی خوانده بود. (بخوانید) ▪️سخنان سریع القلم و رنانی به عنوان مشتی نمونه خروار جریان روشنفکری بیمار، نشانه پمپاژ ضعف فرهنگی و تاریخی مردم ایران در بعد ذهنی و اجتماعی است.از سوی دیگر چنان از جوامع اروپایی تمجید میکنند که خود اروپایی ها از شنیدن آن شاخ در خواهند آورد.! 📍 بخش بزرگی از عدم اعتماد به جوانان و ذهن ایرانی در حل مسائل و پمپاژ حس #ما_نمیتوانم در دولت هایی با بن مایه جریان اصلاحطلبی از هاشمی تا خاتمی و روحانی و دولت کنونی، محصول مشاوره و تصمیم سازی افرادی چون همین جناب سریع القلم ها بوده بدون اینکه یکبار #پاسخ_گوی عملکردشان باشند! ✍️سعید فتحی دبیر گروه سیاسی صراط 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

🎥 مداحی کربلایی نریمان پناهی بر سر مزار شهید سید حسن نصرالله 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

رهبر مردم! 🔹#بازخوانی سخنرانی‌های اوایل انقلاب رهبری که این روزها در فضای مجازی با استقبال گسترده‌ای مواجه شده است. 🔹برخی از کاربران مجازی استقبال کننده از این سخنرانی‌ها حتی جزو مذهبی های عادی هم نیستند بلکه از کسانی بوده‌اند که در فتنه‌های اخیر دشمن تلاش زیادی بر #معاند_سازی از آنها علیه انقلاب کرده بود. 🔹در روزهای اخیر نیز کلیپ صحبتهای یک #یوتویوبر معروف فارسی در اظهار تعجب از #تسلط_رهبری بر تاریخ آمریکا در گفتگو با یکی از اعضای لانه جاسوسی در فضای یوتویوب و اینستاگرام میلیون‌ها بازدید خورده بود. 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

پایبندی روی اصول، عامل وحدت دلسوزان کشور روایت دکتر جبرائیلی از صحبت های سرپایی با پزشکیان 🔹امروز در میانه صحبت‌های آقای دکتر پزشکیان، یکی از آقایان اصلاح‌طلب حرف رئیس‌جمهور را قطع کرد و گفت بروید تحریم‌ها را بردارید. آقای پزشکیان گفت «من در سازمان ملل با مکرون رئیس‌جمهور فرانسه توافقاتی کردم اما آمریکایی‌ها نپذیرفتند. آنها می‌گویند موشک نباید داشته باشید. موشک نداشته باشیم که اسرائیل بیاید ایران را شخم بزند و ما فقط نگاه کنیم؟ من زیر بار این ذلت نخواهم رفت». به اتفاق چند تن دیگر از حاضرین، رئیس جمهور را تشویق کردیم. 🔹پس از جلسه، به زبان ترکی به ایشان گفتم همه کارهایی که می‌کنید خوب است، غیر از حوزه ارز و انرژی. گفتند شما بگوئید چکار کنیم. گفتم وقت بگذارید تا بگوئیم. منتظرم که وقتی تعیین کنند تا مسئله را برایشان شرح دهم و بسته جامع سیاستی حزب برای مسئله آب، افزایش منابع مالی دولت، حوزه شهرسازی و همچنین بحث تقویت ارزش پول ملی را با ایشان در میان بگذارم. 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

در زمان حیاتم پخش نشود! 🔹روایت جالب و دیده نشده مرحوم آیت الله امامی کاشانی از گفتگو با یک عالم بزرگ عربستانی و خواب عجیبی که دید 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

وحدت حوزه و دانشگاه /از هم‌افزایی نهادی تا «احساس وظیفه» دانشی «یك چیز دیگری كه به نظر من توی حوزه‌های علمیه وجود دارد و به آن توجه می‌شود و اهتمام می‌شود و خوب است كه در دانشگاه‌ها بیاید، احساس وظیفه كردن در این درس خواندن است.» — بیانات در مراسم سالگرد شهادت دکتر مفتح، ۱۳۶۴/۹/۲۶ 🔹مسأله «وحدت حوزه و دانشگاه» از نخستین سال‌های پس از انقلاب اسلامی، صرفاً به‌عنوان یک پروژه اداری یا پیوند صوری میان دو نهاد آموزشی مطرح نبوده است؛ بلکه در عمق خود حامل یک دغدغه تمدنی بوده است: تولید دانشی که مسئولانه، جهت‌مند و متعهد به نیازهای واقعی جامعه باشد. 🔹در همین افق، تأکید رهبر انقلاب در سالگرد شهادت دکتر مفتح بر «احساس وظیفه در درس خواندن» واجد معنایی فراتر از توصیه‌ای اخلاقی یا فردی است. این جمله کوتاه، در واقع ناظر به یک تفاوت ساختاری میان سنت حوزه و وضعیت رایج آموزش دانشگاهی است؛ تفاوتی که اگر به‌درستی فهم و منتقل شود، می‌تواند نقطه کانونی تحقق واقعی وحدت حوزه و دانشگاه باشد. 🔹 «تحصیل» یا «تعهد»؟ مسئله بنیادین آموزش عالی در سنت حوزه‌های علمیه، درس خواندن غالباً نه یک فعالیت صرفاً فردی برای ارتقای جایگاه اجتماعی، بلکه نوعی «تکلیف» تلقی می‌شود؛ تکلیفی در برابر دین، جامعه و تاریخ. طلبه می‌داند که دانسته‌هایش دیر یا زود باید در قالب هدایت فکری، پاسخ‌گویی به مسائل اجتماعی، یا دفاع از حقیقت دینی ایفای نقش کند. از همین رو، علم در حوزه ذاتاً با مسئولیت گره خورده است. 🔹در مقابل، بخش قابل توجهی از نظام آموزش دانشگاهی، به‌ویژه در دهه‌های اخیر، به سمت کارکردگرایی صرف سوق یافته است؛ جایی که «مدرک»، «شغل» و «موقعیت فردی» به انگیزه غالب تحصیل بدل شده‌اند. این وضعیت، هرچند دستاوردهای فناورانه و تخصصی مهمی داشته، اما در بسیاری موارد پیوند دانش با دغدغه اجتماعی، هویتی و اخلاقی را تضعیف کرده است. 🔹اشاره رهبر انقلاب دقیقاً بر همین گسست دست می‌گذارد: آنچه باید از حوزه به دانشگاه منتقل شود، نه شیوه سنتی تدریس یا ساختار آموزشی، بلکه «روح مسئولیت‌مندی در علم‌آموزی» است. 🔻 دکتر مفتح؛ نماد علمِ مسئول نام‌بردن از این نکته در مراسم سالگرد شهادت دکتر محمد مفتح نیز اتفاقی نیست. مفتح یکی از چهره‌هایی بود که به‌صورت زیسته، وحدت حوزه و دانشگاه را نمایندگی می‌کرد؛ نه فقط با حضور هم‌زمان در هر دو فضا، بلکه با تلاشی مداوم برای پیوند دادن تفکر دینی با مسائل عینی جامعه روشنفکری و دانشگاهی پیش از انقلاب. در این چارچوب، شهید مفتح نماد عالمی است که دانش را نه برای انزوا، بلکه برای مداخله آگاهانه در میدان اجتماع می‌خواست. از این منظر، یاد او یادآوری این حقیقت است که وحدت حوزه و دانشگاه بدون «احساس وظیفه» در تولید و مصرف علم، به شعاری بی‌اثر تقلیل خواهد یافت. 🔻بازخوانی وحدت حوزه و دانشگاه در زمانه ما امروز، با پیچیده‌تر شدن مسائل اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی، بیش از هر زمان دیگری به دانشی نیاز داریم که خود را در برابر سرنوشت جامعه بی‌تفاوت نداند. بازخوانی سخن سال ۱۳۶۴ رهبر انقلاب نشان می‌دهد که وحدت حوزه و دانشگاه، در معنای عمیق آن، پروژه‌ای تمام‌شده نیست، بلکه یک فرآیند دائمی است؛ فرآیندی برای تزریق «تعهد معنایی» به دانش تخصصی. 🔹اگر دانشگاه بتواند «احساس وظیفه» را به‌مثابه جزء هویتی تحصیل بازتعریف کند، و اگر حوزه نیز هم‌زمان بتواند زبان و مسائل روز دانشگاه را بهتر فهم و هضم کند، آنگاه وحدت مورد نظر، از سطح همکاری‌های سازمانی فراتر رفته و به هم‌افزایی حقیقی در تولید علم نافع خواهد رسید. 🔹در نهایت، وحدت حوزه و دانشگاه نه به ادغام نهادی می‌انجامد و نه به حذف تفاوت‌ها؛ بلکه به هم‌داستانی در پاسخ به یک پرسش بنیادین منتهی می‌شود: علم برای چه و برای که؟ پاسخی که بدون «احساس وظیفه»، هرگز شکل نخواهد گرفت. ✍️گروه اجتماعی صراط 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

چرا کارمون به جایی رسیده که باید قدرت نظامی داشته باشیم؟!🤦‍♂️ /استدلال مضحک سیدجواد هاشمی در گفتگو با مجید واشقانی! ▪️#فانتزی بازی از سیاسیون به سلبریتی ها نیز رسیده است. وقتی فردی مثل #زیباکلام در قامت استاد تمام علوم سیاسی بهترین دانشگاه کشور! نسخه تسلیم می‌پیچد طبیعی است بازیگری که حداقل معلومات بشری در #مقوله_امنیت یک ملت هشتاد میلیونی را ندارد، اینگونه و با قاطعیت بگوید همانگونه که در خانه قمه نگه نمیداریم در کشور هم نباید سلاح نظامی داشته باشیم.! همین قدر مضحک و دور از بداهت عقل بشری.! ▪️جالب اینکه در کشوری مثل آمریکا که #بودجه_نظامی او از مجموع چندین کشور بعد از آن بیشتر است و رتبه اول هزینه کرد در حوزه نظامی را دارد، مردم برای حفظ امنیت شخصی خود سلاح حمل میکنند و در منازل خود نه تنها قمه و دشنه که سلاح های خودکار نظامی نگه میدارند. ▪️ خوب است جناب سید جواد هاشمی اندکی هم به واقعیت جهانی نگاه کند. در کدام کشور و کدام انسان ذی شعور و عاقلی به چنین مزخرفاتی بها میدهد، کدام جامعه در کره زمین کوچکترین شباهتی به چیزی که هاشمی از ایران میخواهد، دارد؟! 🔸البته هرچند این قسمت از سخنان سید جواد هاشمی بیشتر دیده شده ولی او مواضع محکمی علیه #نسل_کشی در غزه و خوی استکباری آمریکا و مخصوصا ترامپ نیز داشته که نباید نادیده گرفته شود. 🔸نباید نقد یک استدلال فاقد منطق به معنای نادیده گرفتن دیگر مواضع مبتنی بر واقعیت یک شخصیت سیاسی یا یک سلبریتی باشد. 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

آذربایجان شرفدی، پهلوی بیشرف‌دی✊ /فریاد تنفر مردم از خاندان پهلوی 🔹جوانان ارومیه‌ در جریان مسابقه والیبال تیم‌های شهرداری ارومیه و طبیعت اسلامشهر با صدای بلند انزجار خود را از خاندان پهلوی اعلام کردند. 🔹در روزهای گذشته رضا حسرت السلطنه پهلوی از تشکیل گروه های تروریستی در داخل کشور خبر داده بود. همصدایی با رژیم صهیونیستی و تشویق به حمله بیشتر به مردم ایران توسط رضا پهلوی در ایام جنگ 12 روزه اوج وابستگی دائمی این خاندان را بار دیگر برای مردم ایران روشن تر کرد. 🔻#صراط را دنبال کنید. @serat_ir1

فرزند حوزه و شهید دانشگاه بمناسبت روز #وحدت_حوزه_دانشگاه 🔹محمد مفتح در سال ۱۳۰۷ش در همدان به دنیا آمد و در سال ۱۳۲۲ش بعد از چندسال تحصیل در حوزه همدان وارد حوزه علمیه قم شد. پس از درک محضر اساتید وقت حوزه و کسب معارف اسلامی در سطوح عالی، بعد از اندک مدتی خود به تدریس کتاب منظومه» حاج ملا هادی سبزواری» پرداخت و در شرح و توضیح این اثر مطالبی را تحت عنوان «روش اندیشه» به رشته تحریر درآورد که در حوزه اشتهار یافت. و همچنان که در حوزه علمیه به درجه اجتهاد رسیده بود، در دانشگاه نیز موفق به دریافت درجه دکترا گردید. 🔸پس از گذراندن دوره دانشگاه، افزون بر تدریس در حوزه، به تدریس در دبیرستان‌های قم پرداخت. از جمله آن دبیرستان‌ها، دبیرستان دین و دانش بود. وی از ابتدای تدریس در دبیرستان دین و دانش قم به روشن نمودن اذهان دانش‌آموزان در خصوص مباحث دینی، سیاسی و اجتماعی پرداخت و با همکاری شهید دکتر بهشتی و حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به مناسبت تقویت پیوند دانش‌آموزان، فرهنگیان و دانشجویان با روحانیون اقدام به تاسیس کانون اسلامی دانش‌آموزان و فرهنگیان در قم نمود. 🔹دبیرستان دین و دانش، پایگاه مهمی برای تلفیق دین و سیاست و نیز مرکزی برای انس دین و دانش بود تا از این رهگذر نسل جوان با معارف دینی آشنا شده و طلاب حوزه با مسائل روز ارتباط یابند و وحدت میان روحانیت و اقشار فرهنگی تحقق یابد... 📌ادامه مطلب 🔻#صراط را دنبال کنید. @serat_ir1