تدریس ناشناس همسر رهبرانقلاب در مدارس جنوب شهر روایتی از تدریس شهیده زهرا حدادعادل همسر حضرت‌ آیت‌الله سیدمجتبی خامنه‌ای رهبر انقلاب در مدارس جنوب شهر. یکی از دانش‌آموزان قدیمی ایشان: او برای اینکه شناخته نشود با نام حسینی تدریس می‌کرد و حالا بعد از شهادت، تازه دانش‌آموزان متوجه شدند که چه کسی معلم آنها بوده‌است. 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

کفر به طاغوت ؛ غربالگر اسلام لیبرال 🔹حجت الاسلام سنجری امام جمعه چهاردانگه: آن نمازی که به کاخ سفید آسیب نزند ؛ سجاده اش را شخص ترامپ پهن میکند! 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

زخم بر تن زنجان، افتخار بر پیشانی ایران 🔹زنجان، این دیار صبور و سربلند، باز هم در سکوت سنگین تاریخ ایستاد؛ نه برای تماشا، که برای تقدیم. باز هم بر پیکرش زخم نشست؛ زخمی نه از جنس ضعف، که از جنس غیرت. گویی سرنوشت این خاک با «فداشدن» گره خورده است؛ با بخشیدن بهترین‌ها، با بدرقه‌کردن عزیزترین‌ها، با ایستادن در آستانه‌ی وداع و نگفتنِ آن کلامی که گلو را می‌سوزاند: «نرو…». 🔹و چه سخت است وقتی نام «گردان تخریب» به میان می‌آید؛ نامی که در خود، صدای انفجار و سکوتِ پس از آن را یکجا دارد. گردانی که مردانش به استقبالِ خطر می‌رفتند، نه از سر بی‌پروا بودن، بلکه از سرِ ایمان. آنان که راه را برای دیگران هموار می‌کردند، نخست خود پا در میدانی می‌گذاشتند که مین و تله و مرگ در آن کمین داشت؛ میدانی که هر قدمش آزمونِ یقین بود. تخریب‌چی‌ها، گره‌گشایانِ مسیر بودند؛ آنان که در تاریکی شب، زیر بارانِ آتش، با دستانی که می‌لرزید اما دل‌هایی که نمی‌لرزید، زمین را می‌کاویدند تا زندگی از میانِ مرگ عبور کند. 🔸شهیدان گردان تخریب، شهیدان «لحظه‌های بی‌نام»اند؛ شهیدان کارهایی که دیده نمی‌شود اما اگر انجام نشود، هیچ چیز پیش نمی‌رود. آنان ستاره‌هایی بودند که در اوجِ بی‌ادعایی، راه کاروان را روشن می‌کردند. کمتر کسی می‌دید که چگونه بی‌صدا نزدیک می‌شوند، سیم‌ها را می‌شناسند، خاک را می‌فهمند، و مرگ را به عقب می‌رانند. کمتر کسی می‌دانست که هر بار خم شدن یک تخریب‌چی، ممکن است آخرین خم شدنش باشد؛ که هر «یا علی» گفتنشان می‌تواند پل عبور یک گردان شود؛ و هر بازگشتشان از میدان، شبیه تولدی دوباره است. 🔹زنجان، بار دیگر داغدار شد؛ داغدار جوانانی که در نگاهشان وطن خلاصه می‌شد، و در دعایشان امنیت مردم. مادرانی که سحرها با بغضِ پنهان دعا کردند و شام‌ها با چشمِ خیس چراغ را روشن نگه داشتند. پدرانی که قامتشان را راست نشان دادند تا خانه فرو نریزد، اما در خلوتِ خود، با عکس فرزندشان حرف زدند. خواهرانی که جای خنده‌های برادر را با صبر پر کردند و برادرانی که از پشتِ پنجره، رفتن عزیزشان را دیدند و یکباره مرد شدند. شهادت، تنها رفتنِ یک نفر نبود؛ زلزله‌ای بود که در دل‌ها افتاد، و موجش از خانه‌ای به خانه‌ی دیگر رسید. 🔹و چه بگوییم از آن لحظه‌ای که خبر می‌رسد… خبر، مثل تیغ است؛ آرام می‌آید اما ریشه می‌زند. «زنجان بار دیگر بر پیکرش زخم وارد شد»؛ آری، اما این زخم، زخمِ تسلیم نیست. این زخم، نشان ایستادگی است؛ نشان شهری که هر بار از فرزندانش می‌گذرد، اما از ایران نمی‌گذرد. شهری که هر بار عزیزی را روی دست می‌گیرد، اشک را پنهان می‌کند تا دشمن نفهمد این مردم، با گریه هم محکم‌اند. دل‌ها غرق خون می‌شود، اما اراده نمی‌شکند؛ بلکه صیقل می‌خورد، مثل فولادی که زیر ضربه آبدیده می‌شود. 🔸شهیدِ تخریب، شهید «پیش از دیگران» است؛ پیش از دیگران می‌رود، پیش از دیگران خطر را لمس می‌کند، پیش از دیگران به معبر می‌رسد، و گاه پیش از دیگران به آسمان. او در قاموس زندگی، معنای دیگری به «فداکاری» می‌دهد؛ فداکاری‌ای که نه در شعار، که در ثانیه‌های واقعیِ تصمیم رخ می‌دهد: آن ثانیه‌ای که می‌داند یک سیم اشتباه، یک تکانِ ناخواسته، یک نفس بی‌جا، پایان است… و باز جلو می‌رود. چون ایمان دارد که پشتِ سرش، یک وطن ایستاده است؛ یک مادر که باید آرام بخوابد، یک کودک که باید بی‌هراس به مدرسه برود، یک خانواده که باید در امنیت نفس بکشد. 🔹زنجان، این بار هم فرزندانی را فدای ایران کرد؛ و ایران، هر بار که نام این شهیدان را می‌شنود، قامتش را بلندتر احساس می‌کند. خون آنان، جوهرِ تاریخِ ماست؛ تاریخی که با حرف‌های بزرگ نوشته نشده، با «قدم‌های بزرگ» نوشته شده است. قدم‌هایی که روی خاک مین‌خیز گذاشته شد تا راهِ مردم مین‌زدایی شود. قدم‌هایی که شاید خودشان به مقصد نرسیدند، اما مقصد را برای ما قابل رسیدن کردند. 🔹ای شهیدانِ گردان تخریب… شما رفتید، اما رفتنتان «کم شدن» نبود؛ «افزوده شدن» بود. به شرافت این خاک، به امنیت این سرزمین، به حافظه‌ی جمعی مردمی که شاید نام‌ها را فراموش کنند، اما معنی‌ها را هرگز. شما رفتید و زنجان ماند، با چشم‌های خیس و سینه‌های پر، با افتخار و اندوه در کنار هم؛ مثل دو رود که در دل یک شهر جاری‌اند: یکی رودِ اشک، یکی رود سربلندی. 🔸و امروز، هر بار که نسیم از کوچه‌های زنجان عبور می‌کند، انگار با خود زمزمه‌ای می‌آورد: این زخم‌ها، نشان عشق‌اند. این داغ‌ها، سند وفاداری‌اند. و این خون‌ها، چراغ راه. ✍️جواد جعفری، دبیر گروه اجتماعی صراط 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

شکر عملی وحدت چگونه؟!🤔 🔹یکی از مهم‌ترین خواسته‌های رهبر معظم انقلاب از آحاد جامعه به جا آوردن شکر عملی وحدت است، این شکر چگونه محقق می‌شود؟! 🎙 سعید فتحی #الهیات_نبرد 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

در صورت تداوم محدودیت‌ها، اقدام نظامی برای رفع محاصره نفتی محتمل است 🔹 منوچهر متکی، نماینده مجلس: ممکن است فردا یا هفته دیگر رزمندگان ما تصمیم بگيرند که این مانع ایجاد شده (محاصره دریایی) بر سر راه تجارت و فروش نفتمان را با حرکت نظامی متوقف کند 🔹 جفیر ۱.۵ میلیون نفت امارات را به فروش می‌رساند، این ۱.۵ میلیون به شرطی آزاد می شوند که ماهم بتوانیم نفتمان را بفروشیم! 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

🎥 روایت علی باقری از روز اول حمله دشمن به دفتر دکتر شهید لاریجانی: روز نهم اسفند دفتر آقای لاریجانی در بیت هم مورد حمله قرار گرفت ولی ایشان در دفتر حضور نداشت 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

جهت دسترسی به تمام برنامه های روایت میتوانید به صفحه آپارات صراط به آدرس زیر مراجعه فرمائید. https://www.aparat.com/serat_ir/short-videos 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

چرا باید طلاب وارد ساختار آموزش و پرورش بشوند؟! #بازنشر 🔹طلاب فاضل، به عنوان نیروی انسانی با سواد و متخلق به اخلاق اسلامی، بهترین فرصت را برای بدنه تعلیم و تربیت کشور فراهم می‌کنند تا به تعالی فرهنگی و علمی کشور کمک کنند. 🔹در واقع برای شکوفایی تمدنی ایران اسلامی، نیاز به حضور قوی ترین شخصیت های علمی و متعهدترین ها در آ.پ است. با وجود شخصیت‌های برجسته در بدنه آ.پ، همچنان این وزارت از کمبود نیروی انسانی متناسب با جایگاه آن، رنج می‌برد. 🔹حوزه های علمیه می‌توانند در این زمینه به کمک آ.پ بیایند و با ورود طلاب مستعد به آن مجموعه سیر علمی و اخلاقی دانش آموزان را سرعت ببخشند. 🔹رهبری بارها با اشاره به نقش علامه شهید در نظام تعلیم و تربیت کشور، بر حضور طلاب فاضل و توانمند در بدنه آ.پ تاکید کرده اند. 🔻هرچند مدتی است شاهد حضور طلاب در مدارس مخصوصا در قالب دبیر و معلم هستیم اما هنوز نکاتی در این مورد وجود دارد که باید بدان توجه شود: 🔶هنوز برخی در بدنه آ.پ مقاومت هایی در برابر حضور طلاب در مدارس دارند. چه کسانی که مانند دیگر آحاد جامعه آزمون استخدامی داده و بعد از پذیرش وارد ساختار میشوند و چه طلابی که به عنوان مبلغ در مدارس حضور پیدا میکنند حال چه در قالب طرح امین باشد و یا غیر آن. طبیعتا باید وزارت، فکری برای این مساله بکند زیرا آثار و برکات حضور طلاب در مدارس روز به روز برای دانش آموزان و اولیا و حتی کادر مدارس بیشتر عیان تر میشود. 🔶نکته دیگر مربوط به حوزه های علمیه است. متاسفانه در حوزه های علمیه برخورد در خور شانی با طلبه معلم ها نمیشود. ادامه👇 •

صفحه دوم 🔶نکته دیگر مربوط به حوزه های علمیه است. متاسفانه در حوزه های علمیه برخورد در خور شانی با طلبه معلم ها نمیشود. برخی از طلاب در اثر این برخوردها چنین گمان میکنند که بعد از استخدام در آ.پ احتمالا دیگر طلبه تلقی نمیشوند.! این انقطاع از هویت قبلی، پیامدهای منفی در پی دارد که متاسفانه در برخی از طلبه معلم ها مشاهده میشود که یکی از آنها خروج از زی طلبگی گذشته است. 🔹به نظر میرسد حوزه علمیه در سطح مدیریت عالی باید برای تکریم و تشویق این طلاب جوان چاره ای بیاندیشد و الا حوزه های علمیه خروجی های موفق خود را بعد از مدتی از دست خواهد داد و هویت طلبگی آنان را سلب خواهد کرد. 🔸یک مساله دیگر این است که بعد از به رسمیت شناختن طلبه معلم ها، خود حوزه های علمیه باید جلسات ویژه ای را برای آموزش هایی مختص آنان طراحی و اجرا کند. در این صورت هم اعتماد به نفس آنان بالا خواهد رفت و هم اینکه خود را همچنان جزئی از شجره مبارکه حوزه های علمیه خواهند دید و هم با گذراندن یک سری آموزش های ویژه، کارآمدی بیشتری را در مدارس خواهند داشت که موجب ارتقا و خدمت به بدنه آ.پ و ساختار تعلیم و تربیت کشور خواهند شد. 🔹همچنین عنایت حوزه های علمیه به طلبه معلم ها میتواند تاثیر بسیاری در جذب و ورود طلبه های جدید به حوزه های علمیه داشته باشد. چه آنکه حضور مستمر یک طلبه به عنوان معلم و دبیر در مدرسه هم بر تغییر نگاه دانش آموزان و کادر مدارس و اولیا نسبت به اثرگذاری مثبت طلاب کمک میکند و هم طلاب میتوانند با شناسایی دانش آموزان مستعد آنان را برای حضور در حوزه های علمیه راهنمایی نمایند. 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

جزئیاتی از پاسخ ۱۴ بندی ایران به پیشنهاد ۹ بندی آمریکا تسنیم: 🔴 ایران از طریق واسطه پاکستانی پاسخی به پیشنهاد ۹ بندی آمریکا ارائه کرده است که بر موضوع «پایان جنگ» متمرکز است. 🔴 آمریکا در پیشنهاد خود درخواست ۲ ماه آتش‌بس داشته، اما ایران تأکید کرده است که باید موضوعات در ۳۰ روز تعیین تکلیف شود و‌ موضوع به جای تمدید آتش‌بس بر «اتمام جنگ» متمرکز شود. مباحثی مانند: ⭕تضمین عدم تجاوز نظامی ⭕بیرون بردن نیروهای نظامی آمریکا از محیط پیرامونی ایران ⭕رفع محاصره دریایی ⭕آزادسازی دارایی‌های بلوکه شده ایران ⭕پرداخت غرامت ⭕لغو تحریم‌ها ⭕پایان جنگ در همه جبهه‌ها از جمله لبنان ⭕سازوکار جدید تنگه هرمز و… بخشی از مباحثی است که در پیشنهاد ۱۴ بندی ایران گنجانده شده است. 🔴 ایران منتظر پاسخ رسمی آمریکا به پیشنهادات است. 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

خاطرهٔ رئیس تیم پزشکی رهبر شهید انقلاب از ایستادن همسر رهبر شهید انقلاب در صف مطب 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

شهادت پنج دانش‌آموز قهرمان و بسیجی شهید محمدحسین سودی فرمانده واحد دبیرستان شریعتی، علی رستم خانی، سپهر محمدی، محمدمهدی قرجه لو، سیدطاها بهشتی، پیشگاه حضرت ولی‌عصر (عج) و ملت شریف ایران و استان زنجان تبریک و تسلیت باد. ماهنامه نسیم تهران زیبا 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1