‏نمرات پائین دانش‌آموزان یک کشور، به معنی کودن بودن دانش‌آموزها نیست، بلکه به‌ معنی شکست تمام قد سیستم آموزشی در ایجاد فضایی برای آموزش صحیح و به تبع آن یادگیری لذت‌بخش و کسب نمرات بالاست. 🌐 @serviclearning

در بی‌احترامی به معلم توسط دانش‌آموزان چه عواملی می تواند نقش داشته باشند؟ سه دسته ✔️- عوامل مربوط به دانش‌آموز: مشکلات شخصی کمبود عزت نفس عدم انگیزه اختلالات یادگیری ✔️- عوامل مربوط به معلم: ضعف در مدیریت کلاس بی‌عدالتی و تبعیض کمبود مهارت‌های ارتباطی فقدان علاقه و انگیزه ✔️- عوامل مربوط به محیط مدرسه: فضای نامناسب مدرسه کمبود حمایت از معلمان بی‌توجهی به ارزش‌ها 🌐 @servicelearning

استعداد خاصی ندارم، تنها شور کنجکاوی در سرم است. آلبرت اینشتین 🌐 @servicelearning

راه‌حل‌ جهت حل مشکل بی‌احترامی به معلم ارائه آموزش‌های لازم به دانش‌آموزان حمایت از معلمان ایجاد فضایی مناسب در مدرسه تقویت ارزش‌ها در جامعه در نهایت: بی‌احترامی به معلم مشکلی است که علل مختلفی دارد و برای حل آن باید راه‌حل‌های جامعی ارائه کرد. با همکاری خانه، مدرسه و جامعه می‌توان فضایی را ایجاد کرد که در آن دانش‌آموزان به معلمان خود احترام بگذارند و از آنها برای یادگیری و رشد خود استفاده کنند. 🌐 @servicelearning

توصیف بسیار جالب مفهوم خدا برای دانش آموزان ابتدایی با تفکر عینی 🌐 @servicelearning

. فردی شبی را در خانه ای روستایی می‌گذراند...؛ پنجره‌های اتاق باز نمی‌شد . نیمه شب احساس خفگی کرد و در تاریکی به سوی پنجره رفت اما نمی‌توانست آن را باز کند . با مشت به شیشه پنجره کوبید، هجوم هوای تازه را احساس کرد و سراسر شب را راحت خوابید . صبح روز بعد فهمید که شیشه کمد کتابخانه را شکسته است و همه شب، پنجره بسته بوده است...! " او تنها با باور اکسیژن، اکسیژن لازم را به خود رسانده بود...! " 📌فلورانس اسکاویل شین 🌐 @servicelearning

چشمه علی پلاک ۵ سرنوشت جبار باغچه بان 🌐 @servicelearning

‏تیم ملی المپیاد زیست ایران در دنیا اول شدند هر چهار نفر طلا گرفتند 🙏🏻 👏🏻 🌐 @servicelearning

داستان کوتاه ادب را با زبان ریاضی برای دانش آموزان توصیف کنید روزی از یک ریاضیدان نظرش را در باره انسانیت پرسیدند ، در جواب گفت : اگر زن یا مرد دارای ادب و اخلاق باشند : نمره یک میدهیم 1 اگر دارای زیبائی هم باشند پس یک صفر جلوی عدد یک میگذاریم : 10 اگر پول هم داشته باشند 2 تا صفرجلوی عددیک میگذاریم : 100 اگردارای اصل ونسب هم باشند 3 تا صفرجلوی عدد یک میگذاریم : 1000 ولی اگر زمانی عدد 1 رفت ( اخلاق )؛ چیزی به جز صفر باقی نمیماند ، 000 صفر هم به تنهائی هیچ است و با آن انسان هیچ ارزشی ندارد و این یادآور کلام حکیم ارد بزرگ است که می گوید : نخستین گام در راه پیروزی ، آموختن ادب است و نکو داشت دیگران . 🌐 @servicelearning

دانمارک خوشحال ترین دانش آموزان را دارد چرا؟ در کشور دانمارک سیستم آموزشی اصول زیر را رعایت می کند: 1- «بهترین بودن» هدف نیست، همیشه نمی توان بهترین بود. 2- خودشناسی مهمتر از خواندن و نوشتن است. 3- دانش آموزان خود باید در جستجوی اطلاعات باشند. حفظ کردن ممنوع 4- نتیجه مهم نیست. 5- فرصت های مساوی برای همه. 🌐 @servicelearning

کوک چهارم ... تو حِرفه مون بزنیم یا نزنیم ؟ بعد از پایان کلاس شرح مثنوی، استاد علامه محمدتقی جعفری گفت: من خیلی فکر کردم و به این جمع‌بندی رسیده‌ام که رسالت هزار پیغمبر در عبارتی خلاصه می‌شود و آن "کوک چهارم" است. مریدان پرسان بودند که "کوک چهارم"چیست؟ علامه با آن لهجه شیرین در تمثیل شرح می‌دهد که: کسی کفشش را برای تعمیر نزد کفاش می‌برد، کفاش با نگاهی می‌گوید این کفش سه کوک می‌خواهد و هر کوک مثلا ده تومان و خرج کفش می‌شود سی تومان. مشتری هم قبول می‌کند. پول را می‌دهد و می‌رود تا ساعتی دیگر برگردد و سوار کفش تعمیر شده بشود. کفاش دست به کار می‌شود. کوک اول، کوک دوم و در نهایت، کوک سوم و تمام...!! اما با یک نگاه عمیق در می‌یابد اگر چه کار تمام است، ولی یک کوک دیگر اگر بزند عمر کفش بیشتر می‌شود و کفش، کفش‌تر خواهد شد. از یک سو، قرار مالی را گذاشته و نمی‌شود طلب اضافه کند و از سوی دیگر، دو دل است که کوک چهارم را بزند یا نزند. او میان نفع و اخلاق، میان دل و قاعده‌ی توافق، مانده است. یک دو راهی ساده که هیچ کدام خلاف عقل نیست. اگر کوک چهارم را نزند، هیچ خلافی نکرده، اما اگر بزند، به رسالت هزار پیامبر تعظیم کرده. اگر کوک چهارم را نزند، روی خط توافق و قانون راه رفته، اما اگر بزند، صدای لبیک او، آسمان اخلاق را پر خواهد کرد. شغلهامون پر از فرصت "کوک چهارم" است، و ما کفاش‌های دو دل...!!! 🌐 @servicelearning