📌ارسالي از آقاي : مهدي پيروي دانشجو معلم دانشگاه باهنر اراك 🔷🔷 "نقش معلمان در رشد و تربیت دانش‌آموزان" 🔷🔷 معلمان نه تنها دانش فنی و علمی را به دانش‌آموزان آموزش می‌دهند، بلکه به عنوان الگوی اخلاقی هم هستند. 🔻 1. تأثیر معلمان در رشد شخصیتی: معلمان با ارائهٔ مدل‌های اخلاقی و رفتاری، به شکل‌گیری شخصیت و ارزش‌های دانش‌آموزان کمک می‌کنند. آن‌ها با ایجاد ارتباط صمیمانه و حمایت از دانش‌آموزان، اعتماد به نفس و اعتماد به دیگران را تقویت می‌کنند. 🔻 2. نقش معلمان در ترویج دانش: معلمان با ارائهٔ محتوای آموزشی و تدریس مهارت‌های لازم، دانش‌آموزان را برای ورود به جامعهٔ دانش برده و آمادهٔ حل مسائل پیچیدهٔ جامعه می‌کنند. 🔻 3. تأثیر معلمان در شکل‌دهی به آینده: معلمان نقش بسیار حیاتی در شکل‌دهی به آیندهٔ جامعه دارند. آن‌ها با ارائهٔ آموزش و پرورش کیفی، نقش فعال در پرورش نسل‌های آینده دارند.

ارسالی از آقای علی بهرامی فاضل دانشجو معلم باهنر اراک

🔹🔸🔹🔸 📌 به عنوان یه معلم اصطلاح Hsp را بدانید در روانشناسی اصطلاحی وجود داره به نام HSP که ویژگی های رفتاری منحصر به فردی دارن یا به اصطلاح بسیار حساس هستند؛ ▪️از ویژگی های این افراد : - وقتی از شما ناراحت بشن دیگه به چشماتون نگاه نمی کنن - ‏روی لمس شدن بدنشون توسط بقیه بسیار حساسن، جوری که خوششون نمیاد هرکسی به اونها دست بزنه - ‏احساسات بقیه بصورت خیلی عمیق روی اونها اثر میذاره - وقتی دوستش ناراحت باشه انگار خودش ناراحته، تموم انرژیش میره - ‏به تموم جزییات توی رفتار و ظاهر بقیه دقت میکنن در حدی که اگه حال یکی از دوستاش خوب نباشه بدون اینکه چیزی بگه، از رفتارش متوجه میشه - ‏نمیتونه احساساتی که نسبت به بقیه داره رو مخفی کنه و قشنگ از رفتارش میشه فهمید که به بقیه چه حسی داره - ‏توی زندگیش احساسی که از آدما میگیره براش خیلی مهمه. ⏪ مراقب احساسات این تیپ دانش آموزان باشید. 🌐 @servicelearning

🔺روش های برای اموزش مفهومی تر و همچنین خارج کردن کلاس درس از یکنواختی 1. آموزش مبتنی بر بازی:    - استفاده از بازی‌ها و فعالیت‌های تفریحی برای آموزش مفاهیم دروس مختلف.    - 2.آموزش معکوس:    - مفهوم آموزش معکوس به این معناست که مطالب درسی به صورت آنلاین برای خانه فرستاده می‌شود و در مدرسه به صورت عملی و تعاملی مفهوم آموخته می‌شود. 3.استفاده از فناوری در آموزش    - استفاده از تبلت‌ها، کامپیوترها و نرم‌افزارهای آموزشی برای تقویت مهارت‌های دانش‌آموزان و جلب توجه آنها. 4. آموزش مبتنی بر مشارکت:    - تشویق دانش‌آموزان به مشارکت فعال در فرآیند یادگیری؛ این مشارکت می‌تواند از طریق گفت‌و‌گوها، پروژه‌ها و گروهی باشد. 5.آموزش مبتنی بر مهارت‌های فراگیری:    - توسعه مهارت‌هایی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت و همکاری اجتماعی در فرآیند آموزش. 6.آموزش با استفاده از هنر:    - ادغام هنرها (نقاشی، موسیقی، تئاتر و ...) در فرآیند آموزش به منظور جلب توجه و تداخل چندحسی دانش‌آموزان. 7.آموزش تجربی و علمی:    - ایجاد فضاهای آموزشی تجربی و انجام آزمایش‌ها و پروژه‌های علمی. 8. آموزش بر مبنای مسائل:    - تدریس مطالب بر مبنای مسائل و موضوعات واقعی که به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد ارتباط بیشتری با محتوا برقرار کنند. 📌ارسالی از اقای سید حسین موسوی دانشجو معلم باهنر

🔺🔺🔺اگر معلم در حین ادامه تحصیل هستید یا دانشجو ارشد یا دکتری این قانون مطالعه را بدانید ۳ عامل شایع کاهنده سرعت مطالعه : ▪️کلمه خوانی.                   ▪️بلند خوانی.                 ▪️برگشت چشم ✅کلمه خوانی : تایپیست ها نهایتا بتونن یک سوم اون متنی که تایپ کردنو به خاطر بسپرن چرا که کلمه به کلمه میخونن و تایپ میکنن. . در مطالعه بعضیا تایپیست هستن . به جز اهمیت این مورد ، در نوشته های فارسی ، میتونین اهمیتشو در مباحث نهایی مثل ریدینگ زبان و درک مطلب عربی هم ببینین . ✔️راه حل : سعی کنید چشمتونو با سرعت ثابتی در راستای متن پیش ببرید و عادت مکث زیاد رو کنار بذارید برا این کار میتونید با انگشت دست یا یه قلم متنو تعقیب کنین بعد خوندن جمله مکث کنید و مفهوم جمله رو داخل ذهنتون پردازش کنید. . ✅بلندخوانی . یکی از عوامل شایع خستگی و کاهش بازده مطالعه چرا که مغز علاوه بر درک متن باید دستگاه تکلم و شنیداری رو هم کنترل کنه و انگار کار مغز سه برابر میشه بعضی ها حین مطالعه لب خوانی میکنن و همش لباشون تکون میخوره که ورژن خفیف بلند خوانیه بازده این افراد حین آزمون هم به شدت پایین میاد چراکه نمیتونن بلند خوانی کنن و متوجه روی سوال نمیشن . ✔️راه حل: . سریعتر بخونید اینطوری مغز فرصت نمیکنه خونده هارو به تکلم تبدیل کنه چون سرعت خوندن بیشتر از حرف زدنه کلمه خوانی نکنین خیلی از بلندخوان ها کلمه خوان هستن به صورت ریتم دار انگشتاتونو مکرر رو میز بزنین انگار که دارین نوعی ساز میزنین اینکار تمرکز مغزو از تکلم شیفت میده به سمت اون سازه . ✅برگشت چشم: . یه سری اینطوری هستن که چشمشون همش حین مطالعه به عقب برمیگرده تا دو سه کلمه قبلی یا گاها از اول سطر بخونه طبیعتا این کار سرعتو میاره پایین و تو ثبت اطلاعات داخل مغز رخنه ایجاد میکنه . ✔️راه حل : . مثل راه حل کلمه خوانی سعی کنین با انگشت یا قلم متنو با سرعت ثابتی تعقیب کنید چشماتونو جهشی جلو ببرین انگار که از دو سه کلمه اول به دو سه کلمه دوم میپری 📌ارسالی از اقای علی خسرو بکی دانشجو معلم باهنر

🔸🔹🔸🔹 قانون گیلبرت (Gilbert’s Law) در مدیریت کلاس درس مد نظرتان باشد بزرگ‌ترین مشکل هنگام انجام دادن کاری، این است که کسی  نگوید دقیقا باید چه کاری انجام شود. برقرار نشدن ارتباط صحیح بین کاری که باید انجام شود و تصوری که در ذهن است، باعث می‌شود روند صحیحی طی نشود و نتیجه رضایت بخش نباشد. 🌐 @servicelearning

🔸🔹🔸🔹 🖍 معلم و خودکار قرمز ▪️همه ما در مدرسه شاهد بودیم که معلمان با خودکار قرمز برگ‌های امتحانی مان را تصحیح می‌کردند. ▪️این روزها استفاده از خودکار و جوهر قرمز در بساری از مدارس استرالیا و بریتانیا ممنوع شده است. ▪️برخی بر این باورند که استفاده از این خودکارها و ماژیک‌ها می‌تواند از لحاظ روانشناسی برای کودکان خطرناک باشد زیرا این رنگ باعث ایجاد ترس و فشار در کودکان می‌شود. ▪️ سبز، صورتی، زرد، ارغوانی و آبی رنگ‌های آرام بخش‌تری بوده و تصحیح تکالیف و برگه‌های امتحانی با آن‌ها تهدید کننده نیست. 🌐 @servicelearning

🔹🔸🔹🔸 📌- یک ضرب المثل می‏ گوید:اگر به من ماهی بدهی،یک روز مرا سیر کرده‏ای;ولی اگر به من ماهی‏گیری یاد بدهی،یک عمر مرا سیر کرده‏ای. این،  فلسفه یک معلم می باشد 🔺امیرحسین جیریایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر 🌐 @servicelearning

🔹🔸🔹🔸 ▪️روش تدریس هربارت چیست 🌐روشی که هربارت برای تدریس اراعه می دهد : ✅1. مرحله آماده سازی يادآوري مطالب گذشته برای دانش آموزان ✅2. مرحله عرضه کردن‏ مطرح کردن موضوع درس جدی ✅3. مرحله ارتباط معلم باید بین مطالب گذشته و جدید در ذهن دانش آموز ارتباط برقرار کند ✅4. مرحله تنظيم اطلاعات و آموخته‌هاي دانش‌آموز با هم آميخته شده و به صورت يک واحد کل در مي‌آيد، که از نظم و تربيت خاصي برخوردار است. ✅5. مرحله کاربرد اين مرحله که از سوي پيروان هربارت افزوده شده است. در اين مرحله دانش‌آموز ياد مي‌گيرد که چگونه و در چه مواردي از آموخته‌هاي خود در زندگي استفاده کند.‏ 📌امیرحسین جیریایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر 🌐 @servicelearning

🔹🔸🔹🔸 ✅ویژگی یک معلم حقیقی در نگاه شهید مطهری آنچه باعث می‌شود که یک نفر به عنوان معلم شناخته شود  این است که آن فرد پا جای پای انبیاء و اولیای خدا بگذارد. 🔹خصوصیات معلمان حقیقی: ۱_عطوفت و مهربانی ۲_عشق به تربیت و گریز از دنیا پرستی ۳_عامل به گفته ها ☑️در عظمت منزلت و مقام معلم همین کافی است که بزرگ‌ترین معلم جهان بشریت حضرت رسول خاتم به این ویژگی خود افتخار می‌کرد. آن حضرت زمانی که با دو گروه در مسجد مواجه شد که گروه اول عبادت می‌کردند و گروه دوم به آموزش علم مشغول بودند، گروه دوم را که در محضر استادی علم می آموختند، افضل دانست و فرمود «اِنَّما بُعثتُ مُعلماً / همانا که من به عنوان معلم انسان‌ها مبعوث شده‌ام». 📌《سعید تماسی  》 (دانشگاه باهنر ) 🌐 @servicelearning

🔹🔸🔹🔸 ⭕️قانون جالب در چین؛ والدین باید پاسخگوی رفتار کودکان خود باشند! براساس قانون جدید اولیا در مقابل رفتار فرزندان خود مسئول بوده و در صورت تخطی فرزندان، والدین هم مجبور خواهند بود دوره‌های آموزش خانوادگی را سپری کنند. به اعتقاد قانونگذاران چینی یکی از مهم‌‌ترین علل بزهکاری نوجوانان نداشتن تربیت صحیح خانوادگی است. بر اساس پیش‌نویس این قانون، پدران باید مستقیماً بر ساعت خواب فرزندان و زمان انجام ورزش آنها نظارت داشته باشند. 🌐 @servicelearning

🔹🔸🔹🔸 🖐🏻 وقتی میخواهید در جمع والدین یا همکاران صحبت یا بحثی را آغاز کنید اما نمیدانید چی چیزی بگویید از قانون ۵ انگشت استفاده کن: بحث رو اینطوری شروع کنید و این مراحل را ادامه دهید. ۱.اول نظر شخصی خودتونو رو درباره ی اون موضوع بگو ۲. بعد دلیلش رو بگویید ۳. حالا یک مثال بزنید ۴. نتیجه گیری کنید ۵. اگر دوست داشتید دعوت به اقدام کن یا نظر فرد مقابل رو بپرس 🌐 @servicelearning