📌نظر یونگ در مورد رفتار فرزندان از هر پدر و مادری چه نوع فرزندی بوجود می آید؟ پدر یا مادری که بیش از حد منظم یا وسواسی است فرزندی بزرگ می شود که شلخته و بی نظم است! در برابر پدر یا مادری که بیش از حد درویش مسلک و پارسا نماست، کودکی رشد می کند که پول دوست و حسابگر است" و این همان چیزی است که یونگ می‌گوید : «هیچ چیز بیش از زندگی نزیسته والدین بر فرزندانشان تاثیر نمی‌گذارد!» وقتی با فرزندتان اختلاف نظر دارید فکر کنید؟   "آیا این افراط فرزندم پاسخی به افراط من در جهت معکوس نمی باشد؟" همچنان که در قانون سوم نیوتن می خوانیم: "هر عملی را عکس العملی است مساوی و در خلاف جهت آن 🌐 @servicelearning

🔸🔹🔸🔹 🔸انگیزه 🔆انگیزه درونی یعنی همون شوق یادگیری... 🔆همون پرسشگری... 🔆همون چیزی که داریم میکشیمش... 🔆همون چیزی که بچه ها به صورت فطری دارن ولی ما نابودش میکنیم. ما باید سوالات اونها رو جواب بدیم.... اگر هم سوالی ندارن براشون سوال ایجاد کنیم. یعنی کاری کنیم که اونا بگن آره واقعا جواب این سوال چیه؟؟؟!!! کاری که در گام برقراری ارتباط تدریس انجام میشه همینه. اینکه کاری کنیم بچه سنسور پرسشگری ش روشن بشه و بیاد سوال بپرسه. وقتی سوال پرسید حالا ما جوابش رو میدیم. ولی ما اصلا نمیخواییم سوال بچه ها رو بشنویم. فقط یه سری سوال و جواب آماده تحویل شون میدیم.. ما جواب سوال هایی رو میدیم که برای اونها سوال نیست. 📌ارسالی از آقای حسین چمنی دانشجو معلم 🌐 @servicelearning

مدرسه های ژاپن سرایدار ندارند در ژاپن دانش آموزان تا ۱۰ سالگی امتحان ندارند. آن ها ارزش هایی چون مسئولیت و عدالت را می آموزند. ‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌ ‌🌐 @servicelearning

🔸🔹🔸🔹 📌مدرسه سن‌لویی، که سال ۱۲۴۰ خورشیدی در لاله‌زار توسط مسیحیان کاتولیک تاسیس شد تا مدت‌ها بزرگترین مدرسه تهران بود. سن‌لویی اولین مدرسه‌ای بود که تنبیه بدنی در آن بکار نمیرفت و نیما یوشیج (شاعر)، صادق هدایت (نویسنده)، علینقی وزیری (موسیقیدان) و پرویز ناتل خانلری (ادیب و سیاستمدار) تعدادی از فارغ‌التحصیلان مشهور این مدرسه بودند! 🌐 @serviceleaerning

🔹🔸🔹🔸 📚معلم عزیز هر از چندگاهی سرکلاس یک کتاب خوب معرفی کنید و بچه‌ها را تشویق کنید که با کتاب انس بگیرند... اگر دانش آموزی اهل کتاب و کتابخوانی بشود، دیگر اهل خیلی از خلاف‌ها و انحرافات نخواهد بود. باور کنید کتاب_خوب معجزه می‌کند. 📌ارسالی از آقای وهاب حبیبی دانشگاه باهنر اراک 🌐 @servicelearning

🔹دانش آموزی که هم کلاسی خود را از 3 سال پیش تا کنون بر روی کول خود به مدرسه میبرد ❤️ 🌐 @servicelearning

🔹🔸🔹🔸 ⚡️معجزه مشورت را دست کم نگیرید متاسفانه جوی در بین همکاران غالب شده است که هر کدام از گفتن مشکلات تدریس خود در کلاس درسی پرهیز می‌کنند و ابا دارند. گویا اصلا در کلاس درس خود مشکلی ندارند. در صورتی اگر کمی دقت بکنید از لابلای صحبت هایشان دنیایی از مشکلات را می‌بینی که در حال دست و پنجه نرم کردن با آن است. نکته مهم این است که ما بدون داشتن هیچ پیش زمینه و واهمه‌ای مشکل را سایر همکاران در میان بگذاریم و کمک بخواهیم. - آقا فلانی سرکلاس من اینطوریه...سرکلاس شما چطور؟! - اگه دانش آموزی تکلیفش رو نیاورده بود، شما چه واکنشی نشون میدید؟! و... این جو و فضای مسموم را بشکنید. مطمئنم باشید به سودتان تمام خواهد شد. 📌ارسالی از آقای وهاب حبیبی دانشگاه باهنر اراک 🌐 @servicelearning

«آکشار» یک مدرسه نیمه سنتی در هند است که دانش‌آموزان بجای شهریه و برای فرهنگ‌سازی هر روز در راه مدرسه زباله‌های پلاستیکی را جمع‌آوری می‌کنند با خود به مدرسه می‌برند. 🆔 @serviclearning

مرتضی توحیدی دانشگاه شهید باهنر اراک 🌐 @servicelearning

🔸🔹🔸🔹 🔖📄📑📃     برگه های لای کتاب داشتم به دختر عمه کوچکم که کلاس پنجم هست تو درس کمکمش میکردم درس تغییرات فیزیکی و شیمیایی علوم بود. ازش پرسیدم علوم چطور درسیه میگفت حالم بد میشه ازش... یکم فکرم مشغول شد که چرا باید از علوم بدش بیاد... کتاب رو باز کردم و دیدم داخل هر فصلی چند تا برگه گذاشته و سوال و جواب هاشون رو نوشته. ازش سوال کردم تغییر شیمیایی چطور تغییریه چه ویژگی داره؟ دیدم دقیقا همون جمله ای که خانم معلمشون گفته  داخل برگه های سفیدی که لای کتاب بنویسن رو سعی داره بگه... حالا ماجرا رو فهمیده بودم! گفتم چطوری درس میخونی گفت از هر سوال و جواب پنج بار میخونم تا حفظ بشم. گفتم چرا اینطوری درس میخونی و یک ساعت یه راهی دیگه باهاش کار کردم که به جای حفظ کردن در مورد ویژگی های تغییرات شیمیایی و فیزیکی فکر کنه باهم مقایسشون کنه و تغییر رنگ و بو و  مزه و جنس و... ولی جمله ای که فکرم رو مشغول کرد این بود که گفت اخه با همینجوری درس خوندن تا حالا "خیلی‌خوب" شدم... 📌ارسالی از آقای احمد غلامی پردیس شهید باهنر 🌐 @servicelearning

🔸🔹🔸🔹 🌐اصل تغافل چیست 🔹گاهی معلم باید تغافل کند، زیرا اگر بخواهد رسیدگی کند: ✔️اولا همه وقت کلاس به رسیدگی به این امور خواهد گذشت. ✔️ثانیا ممکن است قبح بعضی کارها بریزد و دیگر نتوان جمعش کرد. ✔️بهتر آن است که دانش آموزان در نگرانی متوجه شدن معلم بمانند تا جسارت پیدا کردن در کارهای کوچک. ✔️تا زمانی که مجبور به واکنش نشده‌اید، واکنش نشان ندهید. ✔️تا زمانی که آش آنقدر شور نشده که نتوان خورد، ترتیب اثر ندهید. ✔️باید فرصت داد تا دانش آموز خودش به اشتباه خودش پی ببرد یا دیگران او را بازخواست کنند نه فقط معلم. 📌 ارسالی از آقای محمد حاجلو دانشگاه فرهنگیان 🌐 @servicelearning

🔹سهراب سپهری اولین شعرش را در 8 سالگی وقتی به خاطر بیماری نتوانست به مدرسه برود گفت! "ز جمعه تا سه‌شنبه خفته نالان نکردم هیچ یادی از دبستان ز درد دل شب و روزم گرفتار ندارم یک دمی از درد آرام" ‌ 🌐 @servicelearning