بریده ایی از کتاب «اثر مرکب» نوشته دارن هاردی "من جهان را به *ضعیف یا قوی* یا *موفقیت‌ها و شکست‌ها* تقسیم نمی‌کنم؛ بلکه جهان را به *یادگیرندگان و غیر یادگیرندگان* تقسیم میکنم 🌐 @servicelearning ☘☘ 🔹🔸🔹🔸 https://eitaa.com/servicelearning *┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈ •✾📚 @servicelearning ☘☘ 📚✾• ┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈

بریده ایی از کتاب تولستوی و مبل بنفش 🌐 @servicelearning ☘☘ 🔹🔸🔹🔸 https://eitaa.com/servicelearning *┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈ •✾📚 @servicelearning ☘☘ 📚✾• ┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈

وزیر آموزش‌وپرورش: کلاس‌های درس فعلا تا پایان فروردین مجازی است و طول دوره درسی را یک هفته بیشتر کرده‌ایم 🌐 @servicelearning ☘☘ 🔹🔸🔹🔸 https://eitaa.com/servicelearning *┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈ •✾📚 @servicelearning ☘☘ 📚✾• ┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈

دیدگاه گور خری در روانشناسی 🦓 هیچ دانش آموز خوب یا بد مطلق نیست یعنی آدم‌ها را مجموعه ای از ویژگی‌های بد و خوب بدانیم، هیچکس بد مطلق و یا خوب مطلق نیست باهم بودن را بیاموزیم نه دربرابر هم بودن ما در حدی نیستیم که راجع به کسی قضاوت کنیم. از گورخری پرسیدم : تو سفیدی، راه راه سیاه داری یا اینکه سیاهی، راه راه سفید داری؟ گورخر به جای جواب دادن پرسید : تو خوبی فقط عادت های بد داری ، یا بدی و چندتا عادت خوب داری؟! ساکتی بعضی وقت ها شلوغ می‌کنی، یا شیطونی و بعضی وقت‌ها ساکت میشی؟ ذاتا خوشحالی بعضی روزها ناراحتی، یا ذاتا افسرده ای و بعضی روزها خوشحالی؟ لباس هات تمیزن فقط پیراهنت کثیفه، یا کثیفن و شلوارت تمیزه؟! و من دیگه هیچ وقت از گورخرها درباره ی راه راهاشون چیزی نپرسیدم! ✍ شل سیلور استاین 🌐 @servicelearning ☘☘ 🌐 @servicelearning ☘☘ 🔹🔸🔹🔸 https://eitaa.com/servicelearning *┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈ •✾📚 @servicelearning ☘☘ 📚✾• ┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈

ویژگی‌های دانش‌آموزان دیرآموز - 👩‍🏫 یادگیری کندتر: برای درک و تثبیت مطالب نیاز به تکرار و تمرین بیشتری دارند. - 📖 حافظه کاری محدودتر: ممکن است در به‌خاطر سپردن همزمان چند مطلب دچار مشکل شوند. - 🎨 توانایی‌های متفاوت: گاهی در زمینه‌های هنری، عملی یا اجتماعی بسیار موفق هستند. - 🕰️ نیاز به زمان بیشتر: در انجام تکالیف یا آزمون‌ها معمولاً کندتر عمل می‌کنند. راهکارهای آموزشی و حمایتی - ✨ تقسیم مطالب به بخش‌های کوچک‌تر: ارائه‌ی درس در گام‌های ساده و مرحله‌ای. - 🔁 تکرار و مرور مستمر: تثبیت یادگیری با تمرین‌های مکرر. - 🎲 استفاده از روش‌های چندحسی: ترکیب دیداری، شنیداری و عملی برای آموزش. - 🤝 تقویت اعتماد به نفس: تشویق به موفقیت‌های کوچک و پرهیز از مقایسه مستقیم با دیگران. این دسته از دانش‌آموزان اگر حمایت درست دریافت کنند، می‌توانند در مسیر تحصیلی و زندگی شخصی پیشرفت‌های چشمگیری داشته باشند. 🌐 @servicelearning ☘☘ 🔹🔸🔹🔸 https://eitaa.com/servicelearning *┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈ •✾📚 @servicelearning ☘☘ 📚✾• ┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈

به دانش آموزان یاد بدید وقتی حتی هیچکسم تورو نمیبینه به ارزشهات و اخلاقیات وفادار باش 🧡🌟💛🌟🧡🌟💛🌟 - اخلاق واقعی همون چیزیه که وقتی تنها هستی انجام می‌دی. - ارزش‌ها وقتی ارزش‌اند که در سکوت و بی‌تماشاچی هم حفظ بشن. - شخصیت آدم در خلوتش ساخته می‌شه، نه جلوی چشم دیگران. این نگاه، آدم رو از وابستگی به تأیید بیرونی آزاد می‌کنه و تبدیلش می‌کنه به کسی که معیارش درونی و پایدار هست. وقتی فروشنده اشتباهی پول بیشتری پس می‌دهد و هیچ‌کس هم متوجه نمی‌شود، اما شما پول اضافه را برمی‌گردانید. وقتی می‌توانید آشغال را روی زمین بیندازید و کسی هم نمی‌بیند، اما خودتان می‌برید و در سطل می‌اندازید. وقتی ظرفی را که استفاده کردید می‌توانید همان‌طور رها کنید، اما می‌شویید چون می‌دانید کار درست همین است. وقتی دوستی چیزی را به شما می‌سپارد و مطمئن است که «هیچ‌کس نمی‌فهمد»، اما شما کاملاً درست و سالم به او برمی‌گردانید. رفتار در فضای مجازی وقتی می‌توانید پشت صفحه هر حرفی بزنید، اما محترمانه رفتار می‌کنید - وقتی جنس مخالف بهت توجه نشون می‌ده، اما تو مرز رابطه‌ات رو حفظ می‌کنی و اجازه نمی‌دی چیزی از حد بگذره. - وقتی در جمع یا فضای مجازی دربارهٔ رابطه‌ات با احترام حرف می‌زنی، حتی وقتی همسرت حضور نداره. - وقتی در تنهایی هم همون آدمی هستی که در حضورش هستی—صادق، مسئول و قابل اعتماد. - وقتی به جای پنهان‌کاری، انتخابت شفافیت و صداقته وقتی راحت‌ترین کار، پنهان کردن چیزهاست. 🌐 @servicelearning ☘☘ 🔹🔸🔹🔸 https://eitaa.com/servicelearning *┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈ •✾📚 @servicelearning ☘☘ 📚✾• ┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈

📕معنويت و تمدن ✍ برتراند راسل سقراط گمان ميکرد که دانايي براي بشر کافي است ، اما مي پندارم که اين نظر درست نباشد و متأسفانه «داناي» شيطان صفت و شرير زياد سراغ دارم، ولي معتقدم که اگر دانش براي انسان شدن کافي نباشد، حتماً لازمۀ آن است. 🌐 @servicelearning ☘☘ 🔹🔸🔹🔸 https://eitaa.com/servicelearning *┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈ •✾📚 @servicelearning ☘☘ 📚✾• ┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈

✨﷽✨   * سنگ سرد* 💞چوپانی عادت داشت تا در یک مکان معین زیر یک درخت بنشیند و گله گوسفندان را برای چرا در اطراف آنجا نگه دارد. زیر درخت سه قطعه سنگ بود که چوپان همیشه از آنها برای آتش درست کردن استفاده می‌کرد و برای خود چای آماده می‌کرد. هر بار که او آتشی میان سنگها می‌افروخت متوجه می‌شد که یکی از سنگها مادامی که آتش روشن است سرد است اما دلیل آن را نمی‌دانست. چند بار سعی کرد با عوض کردن جای سنگها چیزی دست‌گیرش شود اما همچنان در هر جایی که سنگ را قرار می‌داد سرد بود تا اینکه یک روز وسوسه شد تا از راز این سنگ آگاه شود. تیشه‌ای با خود برد و سنگ را به دو نیم کرد. آه از نهادش بر آمد. میان سنگ موجودی بسیار ریز مانند کرم زندگی می‌کرد. رو به آسمان کرد و خداوند را در حالی که اشک صورتش را پوشانده بود شکر کرد و گفت: «خدایا، ای مهربان، تو که برای کرمی این چنین می‌اندیشی و به فکر آرامش او هستی پس ببین برای من چه کرده‌ای و من هیچگاه سنگ وجودم را نشکستم تا مهر تو را به خود ببینم.» 🌐 @servicelearning ☘☘ 🔹🔸🔹🔸 https://eitaa.com/servicelearning *┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈ •✾📚 @servicelearning ☘☘ 📚✾• ┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈

📗📓نظریه های شخصیت ✍ پی شولتر آدلر بنیان گذار روانشناسی فردی، چهار نوع نیاز را برای انسان بیان می کند که عبارتند از: 💡 نیاز به ارزشمندی 💡احساس قابلیت 💡 احساس تعلق 💡 نیاز به دلگرم سازی *دلگرمی* یک فرایند است که بر منابع شخصی و پتانسیل برای افزایش عزت نفس و پذیرش خود تمرکز دارد. این دلگرمی شدیداً با یک *فلسفه خوش بینانه* به زندگی وابسته است. 🌐 @servicelearning ☘☘ 🔹🔸🔹🔸 https://eitaa.com/servicelearning *┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈ •✾📚 @servicelearning ☘☘ 📚✾• ┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈

📕 تمشک تيغ دار ✍آنتوان چخوف ساعت دروغ مي‌گويد. زمان دور يک دايره نمي‌چرخد. زمان بر روي خطي مستقيم مي‌دود. و هيچگاه، هيچگاه، هيچگاه باز نمي‌گردد. ايده ساختن ساعت به شکل دايره، ايده جادوگري فريبکار بوده است. ساعت خوب، ساعت شني است. هر لحظه به تو نشان مي.دهد که دانه‌اي که افتاد ديگر باز نمي‌گردد. و به يادمان مي‌آورد که زمان خط است نه دايره و زمان رفته ديگر باز نمي‌گردد. نه افسوس، نه اصرار، بر اين خط بي انتها تاثيري ندارد. تفسيرش بماند براي اهل‌اش. همين. فريبي که ما را خرسند مي‌کند بيش از صد حقيقت براي ما ارزش دارد. 🌐 @servicelearning ☘☘ 🔹🔸🔹🔸 https://eitaa.com/servicelearning *┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈ •✾📚 @servicelearning ☘☘ 📚✾• ┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈

رفتار با فرزند نوجوان می‌تواند چالش‌های خاصی داشته باشد. در اینجا برخی نکات برای برقراری ارتباط مؤثر و مثبت با نوجوانان آورده شده است: 1. گوش دادن فعال: به آنچه فرزندتان می‌گوید گوش دهید و نشان دهید که نظرات و احساسات او برای شما اهمیت دارد. این کار به او احساس ارزشمندی می‌دهد. 2. احترام به حریم خصوصی: نوجوانان به حریم خصوصی خود اهمیت می‌دهند. از آن‌ها سوال کنید که چه میزان از فضای شخصی‌شان را مایلند با شما به اشتراک بگذارند. 3. برقراری ارتباط مؤثر: سعی کنید با فرزندتان درباره موضوعات مختلف و نه فقط مسائل مربوط به مدرسه یا کار، صحبت کنید. این کار به تقویت رابطه‌تان کمک می‌کند. 4. تنظیم مرزها و قوانین: قوانین واضح و منطقی تعیین کنید و از او بخواهید که به این قوانین احترام بگذارد. همواره در تعیین این قوانین با یکدیگر گفتگو کنید. 5. تشویق به استقلال: به نوجوانتان اجازه دهید مستقل باشد و تصمیمات خود را اتخاذ کند. این کار به او کمک می‌کند که مسئولیت‌پذیری را بیاموزد. 6. مدل‌سازی رفتار: خودتان رفتارهای مثبتی را که می‌خواهید فرزندتان یاد بگیرد، مدل‌سازی کنید. نحوه برخورد شما با چالش‌ها و مشکلات می‌تواند روی او تأثیر بگذارد. 7. گفت وگوی مثبت: به جای انتقاد و سرزنش، از رویکرد مثبت استفاده کنید و دستاوردها و تلاش‌های او را تشویق کنید. 8. نکات اخلاقی و اجتماعی: به او کمک کنید تا مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی را یاد بگیرد و نشان دهید که چگونه می‌تواند با دیگران به خوبی ارتباط برقرار کند. توجه به نیازها و احساسات فرزندتان در این دوران حساس بسیار مهم است و می‌تواند به تقویت رابطه‌تان کمک کند. 🌐 @servicelearning ☘☘ 🔹🔸🔹🔸 https://eitaa.com/servicelearning *┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈ •✾📚 @servicelearning ☘☘ 📚✾• ┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈

📗بيچارگان ✍ داستايوفسکى ممکن است آدم يک عمر زندگى کند و نفهمد که کنار دستش يک کتاب هست که کل زندگى‌اش را به سادگى يک ترانه بيان مى‌‌کند. 🌐 @servicelearning ☘☘ 🔹🔸🔹🔸 https://eitaa.com/servicelearning *┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈ •✾📚 @servicelearning ☘☘ 📚✾• ┈┈┈┈••✾🌿🌺🌿✾••┈┈┈┈