اگرهمه جا تاریک بود، دوباره بنگر! شاید نور خود تو باشی مولانا 🌐 @servicelearning

🔹🔹 تظاهر به زبان‌های خارجی زنده‌یاد کریم مجتهدی: سرازیرشدن لغت‌های خارجی در زبان فارسی برای تظاهر و اثبات خود و خودنمایی است. در همین تلویزیون، افراد به‌جای اینکه بگویند «زمان» می‌گویند «تایم»! درحالی‌که لفظ زمان و وقت را در فارسی داریم، اما چرا تایم می‌گویند؟ چون می‌خواهند خودنمایی کنند. این تبعات نوعی «جهل مرکب» است که با دست خود ایجاد می‌کنیم. ما «زبان‌دانی» را با تظاهر به «زبان» اشتباه می‌کنیم. به‌نظر من، هر جوانی که تحصیل می‌کند خوب است که یک زبان خارجی یاد بگیرد، ولی این فرق می‌کند با اینکه، بدون یادگرفتن زبان، مفردات زبان انگلیسی یا فرانسه یا آلمانی را به‌کار ببرد.                                                            (برنامهٔ شوکران؛ ۱۳۹۸/۸/۲۰) کریم مجتهدی در تاریخ (۱۴۰۲/۱۰/۲۵) درکذشت. 🌐 @servicelearning

🔹🔹 محمد بهمن‌بیگی نویسنده‌‌ای بزرگ و معلمی توانا او را با عنوان بنیانگذار تعلیم و تربیت عشایری در ایران می‌شناسند. بهمن‌بیگی پس از پایان دورهٔ کارشناسی حقوق در دانشگاه تهران، با مشاهده دست اول وضعیت عشایر در ایران و با قانع کردن دولت وقت به همکاری، در زمینه برپایی مدرسه‌های سیّار برای بچه‌های ایل شروع به فعالیت کرد. او توانست دختران عشایری را نیز به مدرسه‌های سیّار جلب کند نخستین مرکز تربیت معلم عشایری را بنیان نهد. تجربه‌های آموزشیِ خود را در چند کتاب در قالب داستان نوشته‌است. محمد بهمن‌بیگی در روز ۱۱ اردیبهشت ماه ۱۳۸۹ در شهر شیراز در نود سالگی درگذشت. 🌐 @servicelearning

🔹🔹 فرهنگ معذرت خواهی ۱ دانشجوی فوق لیسانس علوم سیاسی ژاپنی ، باید 25 واحد درسی «عذر خواهی» بگذراند. عنواین واحدهای درسی به این صورت است: فلسفه ی عذر خواهی ، اصول و مبانی عذر خواهی، روش ها و شیوه های عذر خواهی، بازخوردهای عذرخواهی، نتایج و دستاورد های عذر خواهی و،،،،،،، 🌐 @servicelearning

🔹🔹 فرهنگ معذرت خواهی ۲ در جهان چهار جغرافیای آموزش و پرورش داریم: 1.جغرافیای ملی گرا و فرقه گرا پرور 2.جغرافیای تکنیک گرا و بوروکرات پرور 3.جغرافیای بی سامان واخته پرور 4.جغرافیای انسانگرا و صلح جو پرور. با دانستن زیربنای چنین فرهنگی، درک این که چرا در خاورمیانه پوزش خواهی از مردم یا شهروندان و نیز دیگران توسط حکام ، معمول نیست ، سخت نیست. زیرا فرهنگ و آموزش و پرورش خاورمیانه ای ، تقریبا به کلی از پوزش خواهی تهی است. از نوزادی تا بزرگسالی ، در خانه، مهد ها‌ ، دبیرستان ، محل های کار ، بازار و سیاست ، پوزش خواهی ، کسر شان به شمار می آید. به همین دلیل کمتر پیش می آید مسئولی برای ندانم کاری های بی شمارش در حوزه های مختلف بیاید جلوی دوربین و پوزش بخواهد. از همین جاست که استبداد در خاورمیانه جان گرفته و تا جایی که به کشورهای خاورمیانه ای بر می گردد، رسوب کرده و عرفی حکومت ها می گردد. یدالله کریمی پور 🌐 @servicelearning

در مدارس چین به کودکان اجازه داده میشه حدود ۲۰ الی ۳۰ دقیقه بخوابند و معتقدند این خواب در روند یادگیری بچه‌ها اثر مثبت داره. 🌐 @servicelearning

🔹🔹 هفت درس مولانا درس اول عشق را بی‌معرفت معنا مکن زر نداری، مشت خود را وا مکن درس دوم گر نداری دانش ترکیب رنگ بین گل‌ها زشت یا زیبا نکن درس سوم پیرو خورشید یا آیینه باش هرچه عریان دیده‌ای، افشا مکن درس چهارم ای که از لرزیدن دل آگهی! هیچ‌کس را، هیچ جا رسوا مکن درس پنجم دل شود روشن ز شمع اعتراف با کس ار بد کرده‌ای، حاشا مکن درس ششم زر به دست طفل دادن ابلهی‌ست اشک را نذر غم دنیا مکن درس هفتم خوب دیدن، شرط انسان بودن است عیب را در این و آن پیدا مکن 🌐 @servicelearning

تنبيهِ خاص معلم کوهرنگی برای دانش آموزانی که درس نمی خوانند! 🌐 @servicelearning

کلکسیون عقرب در یک مدرسه روستایی 🔹معلم روستای بنه‌اران ایذه (خوزستان) این عکس را فرستاده و گفته:از ۱۵ اردیبهشت تاکنون، این عقرب‌ها را در کلاس درس یافته است. روستایی که جاده ندارد و آبش را از چشمه می‌گیرند. او می‌گوید در سقف مدرسه قدیمی این روستا مارهای بزرگی زندگی می‌کنند 🌐 @servicelearning

🔹🔹 والدین به گفته دکتر پانکسپ، ٩ دقیقه مهم و بسیار ارزشمند از زمان کودکان ما طی روز عبارت اند از: ▪️ سه دقیقه پس از بیدار شدن از خواب ▪️سه دقیقه پس از آن که کودک از مدرسه یا مهدکودک به خانه باز می گردد ▪️ سه دقیقه پیش از رفتن به رختخواب تحقیقات نشان داده اند که هر روز ٩ دقیقه طلایی در زندگی کودکان ما وجود دارد. شاید تعجب آور باشد اما همین ٩ دقیقه بیشترین اثرگذاری را بر فرزندان دارد و آنها نیز در این بازه بیش از هر زمان دیگری به ارتباط با والدین خود نیاز خواهند داشت. تنها کافیست که والدین در این ٩ دقیقه که به ٣ بازه کوتاه ٣ دقیقه ای تقسیم می شود، تمام تمرکز خود را معطوف به فرزندشان کنند تا تاثیر فوق العاده مثبت آن را به تدریج لمس کنند. 📌 ارسالی از،علی کیشانی، دانشگاه فرهنگیان 🌐 @servicelearning

🔹🔹 به عنوان یک معلم این نکات مهم رو به دانش آموزان گوشزد کنید _هوش شما نه با نمرات امتحانات، بلکه با تمایلتان به یادگیری، توانایی شما در تفکر و حل مسائل تعیین می شود. _عدم اطمینان را بپذیرید. از پرسیدن سوال نترسید. _آنچه را که بیشتر از همه به آن علاقه‌مندید، سخت مطالعه کنید. _ به اینکه دیگران در مورد شما چه فکری می کنند اهمیت ندهید.  خودتان و برای خودتان فکر کنید. _مهارت های شما بسیار مهم‌تر از نمراتتان هستند. _ گفتن "نمی دانم" و "من به کمک نیاز دارم" اشکالی ندارد.  فروتنی برای رشد لازم است. _با فهمیدن یاد بگیرید نه با حفظ کردن. _ بدانید که چگونه هر مسئله‌ای را که حل شده است حل کنید. _ ندانستن چیز بدی نیست. اینطور در مدرسه به شما یاد می دهند.  ندانستن فرصتی برای یادگیری چیزی است. _  از طریق شک و تردید است که اکتشافات جدید حاصل می شود _ اولین اصل این است که شما نباید خودتان را گول بزنید و راحت ترین فرد برای گول زدن خودتان باشید. 📌 ارسالی از علی کیشانی، دانشگاه فرهنگیان 🌐 @servicelearning

این دختران دانش‌آموزان، استان لرستان هستند. آنها هر روز برای گرم کردن مدرسه هیزم جمع می کنند! 🌐 @servicelearning