خاطره ی بد برای خیلی ها مدرسه برابر با تنبیه و  آزار است.  مدت هاست که اکثر معلم ها از چنین نقشی فاصله گرفته اند. در کل ،  فضای تنبیه بدنی در کل مدارس به حداقل ممکن رسیده  است. دیگر نه خانواده ها ، نه معلم ها و نه دانش آموزان  این شیوه را  به عنوان یک راه حل قبول ندارند. یا حداقل به سمت این می رویم که  دیگر تنبیه بدنی را راه حل نبینیم. باید از این خاطره سازی بد فاصله گرفت. و تصویر زیبا از مدرسه خلق کرد. 🌐 @servicelearning

چه فکری دانش آموز را رها نمی کند ؟ در مقام پدر و مادر ، معلم ، مربی لازم است بدانید  دانش آموز به چه فکر می کند ؟ وقتی فکری و یا کاری ذهن او را مشغول می کند خبر از این می دهد که ما می بایست برنامه هایمان را به سمت و سوی نیاز و یا توجه او ببریم. ممکن است این فکر بخشی از رویاها ، ترس ها ، پرسش ها ، نگرانی ها ، شادی ها ، کنجکاوی ها و یا خواب هایش باشد. دانش آموزان هدایتگران خوبی برای برنامه های آموزشی ، کار و فعالیت های متناسب با آنها هستند. ممکن است آنچه او فکر می کند موجب نگرانی ، دلهره ویا ترس شما شود، اما خبر خوب این جاست که شما می توانید به موقع در کنارش باشید و خطر را برای او کم کنید. 🌐 @servicelearning

فرزندان ایران معلم جوان به همراه دانش آموزانش یاسوج، عکاس ناشناس 🌐 @servicelearning

پنگوئن  ها می گویند  وقتی هوا سرد سرد می شود پنگوئن ها  برای در امان ماندن از سرما کنار هم قرار می گیرند تا بتوانند   تاب بیاورند. این الگوی بسیاری از موجودات زنده است. در سختی ها همدیگر را پیدا می کنند ، کنار هم قرار می گیرند ، به هم گرما و اعتماد  می دهند. با هم بودن ، سختی ها را پس می زند. این پیغام خوبی برای پدر و مادرها ، معلم ها و مربیان که می توانندچنین فضایی را به خاطر فرزندان و دانش آموزان خلق کنند. 🌐 @servicelearning

نقاشی مدرسه آزاد روستا  این نقاشی زیبا اثر الکساندر ایوانویچ است که در سال ۱۸۶۵  کشیده شده . به نام: مدرسه آزاد روستا تصویر بیانگر یک مدرسه آزاد است. دانش آموزان  هر کدام در فضایی راحت با هم حرف می زنند. روابط بچه ها با هم گرم و نرم است. حتی معلم  با آرامش در کلاس حضور دارد. چه چیزی بهتر از یک کلاس آزاد ! به نظر می رسد نقاش،  رویای خود را از یک کلاس آزاد،   آن هم در سال ۱۸۶۵ به تصویر درآورده است. اما در همین کلاس آزاد و گرم نرم،   دختری با هراس به ما نگاه می کند. او از چیزی نگران است انگار او  حتی همین کلاس را هم دوست ندارد. ◀️ برگرفته از کانال موسسه پژوهشی کودکان 🌐 @servicelearning

والدين بخوانند نفر اول بچه که بود وقتی کار اشتباهی می‌كرد مادرش می‌گفت: "اشکال نداره حالا چیکار کنیم تا درست بشه؟" حالا كه بزرگ شده وقتی اتفاق بدی میفته اولین فکری که به ذهنش مياد: "خب حالا چکار کنم؟" و سعی میکنه با کمترین تنش مشکل رو حل کنه اما نفر دوم مادرش بهش می‌گفت: "خاک بر سرت یه کار درست نمی‌تونی انجام بدی!"... + اما حالا با مواجه شدن با اتفاقات بد عصبانی میشه و میگه: "خاک بر سر من که نمیتونم یه کار درست انجام بدم چرا من اینقدر بدبختم!" :حرفهای امروز و احساسی که به بچه‌هاتون ميديد تبدیل به صدای درونی اونها خواهد شد. مراقب باشید چه پیامی برای همه عمر به بچه‌هاتون هدیه ميديد. 🌐 @servicelearning

یادگیری مبتنی بر مغز ریاضی ذاتا درس خشکی هستش و هنر اینه که بتونی اون رو جوری بیان کنی که بچها لحظه‌شماری کنن که کی زنگ ریاضی میرسه! 🌐 @servicelearning

آموزش پر کردن قابلمه نیست بلکه روشن کردن آتش است “دبلیو. بی. یتس” 🌐 @servicelearning

مشورت در جلسه اولیا و مربیان یه مدرسه راهنمایی تو کارولینای شمالی فهمیده بچه‌ها خیلی توی دستشویی میمونن! بررسی کردن دیدن این زمان طولانی بخاطر گرفتن ویدیو برای تیک‌تاکه! از طرفی میزان اعتیاد بچه‌ها به این شبکه اجتماعی خیلی زیاد شده! جلسه اولیا مربیان میذارن و میگن می‌خوایم یه تگ دیجیتالی بزنیم روی بچه‌ها که موقعیت مکانی اونا رو نظارت کنیم که اگه زیاد موندن تو دستشویی به مسئولان مدرسه اطلاع‌‌ بده پدر یکی از بچه‌ها میگه چه کاریه خب؟! آینه‌ها رو‌ کلا بردارید! ایده‌اش پذیرفته میشه و مدرسه تصمیم گرفته کل آینه‌ها رو حذف کنه 🌐 @servicelearning

ماریا مانتسوری بزرگ ترین نشانه موفقیت یک معلم این است که بتواند بگوید: “بچه ها اکنون حتی اگر من هم نباشم به همان خوبی قبل کار می کنند” 🌐 @servicelearning

باز هم خوابیدن دانش آموز و واکنش متفاوت معلم به جای تنبیه 🌐 @servicelearning

نقش پدر در شخصیت بچه‌ها! سال‌ها پیش، روانشناسی‌ به نام رابرت سیرز بررسی میکنه که " منشا همدلی کجاست"! و "چطور میشه بچه‌های همدل‌تری رو تربیت کنیم"!... او مطالعه سی ساله‌ای رو به راه انداخت در اون 300 خانواده‌ای که بچه‌ی پنج ساله داشتن رو انتخاب کرد بعد از  26 سال مطالعه روی این بچه های ۵ ساله یافتند بهترین پیش بینی کننده همدلی تو مردها و زن‌های سی و یک ساله، رابطه‌ای بود که اونها تو سن پنج سالگی با پدر خودشون داشتن... به عبارت دیگه: هرچی رابطه پدر دختری و پدر پسری تو سن و سال پیش از دبستان و اوائل دوره دبستان خوب و گرم‌ و صمیمی‌تر باشه، بچه‌ها همدلی (توانایی درک احساسات و عواطف دیگران و دیدن دنیا از زاویه دید اونها) رو بهتر یاد می‌گیرن و بزرگسالان همدل‌تری میشن و… 🌐 @servicelearning