کتاب نفرین زمین آقا معلم، توی بهشت هم اگر بی‌رضایت خودت بروی برایت بدل می‌شود به جهنم. چرا روزگار را به خودت سخت می‌کنی آقا معلم؟ اگر دل ببندی، هر خراباتی یک بهشت است. 📝 جلال آل احمد 🌐 @servicelearning

نفرین زمین این رمان، سرگذشت معلمی است که برای درس دادن به یک روستا می‌رود. اثر جلال آل احمد که نخستین بار در سال ۱۳۴۶ منتشر شد. 🌐 @servicelearning

بخشی از کتاب نفرین زمین را بخوانیم از زبان جلال آل احمد بشنویم اصل سخن را! بسیار خوب. این هم دِه. دیروز عصر رسیدم. مدیر، بچه ها را به خط کرده بود و به پیشباز آورده. بیست سی تایی. وسط میدانگاهی دِه. اسمش؟… حسن آباد یا حسین آباد یا علی آباد. معلوم است دیگر. اسم که مهم نیست. دهی مثل همه دهات. یک لانه زنبور گلی و به قد آدمها. کنار آب باریکه ای یا چشمه ای یا استخری یا قناتی؛ یعنی که آبادی؛ با این فرق که من در یکی معلم ورزش بوده ام، در دیگری معلم حساب و حالا اینجا باید معلم کلاس پنجم باشم که امسال باز شده و راه بردنش دیگر کار محلیها نیست. اصلاً نمی دانم چرا نمی گذارند مدرسه های شهر بمانم. پنج سال است که از دانشسرا درآمده ام و همه اش ویلان این نیمچه آبادیها. شاید خودم این جور خواسته ام؟… نه. حتماً چیزی توی این پیشانی نوشته. نفرین زمین؟ 🌐 @servicelearning

پدرانه پدران در ایجاد اعتماد به نفس، شناخت احساسات، یادگیری مهارت های زندگی ، خودکنترلی، تاب آوری و مقابله با استرس فرزندان شان نقش بسیار زیادی دارند. بچه‌ها به صورت آگاهانه و ناآگاهانه ویژگی‌های زیادی را از پدر به ارث می‌برند و از او رفتارهای زیادی را یاد می گیرند. 🌐 @servicelearning

طبق نظریه آلبرت بندورا: تلاش برای تربیت فرزندان بی فایده است. آنها در نهایت شبیه ما خواهند شد. 🌐 @servicelearning

در وصف دانشگاه جندی شاپور شاپور اول پسر اردشیر بود، که سی و یک سال پادشاهی کرد. شاپور اول در همان زمان اعلام کرد: که هر کس شور دانش در سر دارد، میتواند به گندی شاپور آید و دل و جانش را از معرفت روشن کند. هنوز پنج سال از گشایش گندی شاپور نگذشته بود، که از همه کشورها طالبان علم و  به سوی این مرکز روی آوردند روح مساوات و برابری ملل سر لوحه این دانشگاه بود. شاپور در افتتاح این دانشگاه گفته بود: شمشیرهای ما مرزها را می گشایند و دانش و فرهنگ ما قلب ها ومغزها را تسخیر می کند. بر سر در این دانشگاه نیز چنین نوشته بود:   دانش و فضیلت برتر از بازو و شمشیر است . 🌐 @servicelearning

نقلست که شیخ، مجلسی می‌داشت. جوانی برخاست و گفت: دلم گم شده است دعا کن تا باز دهد. گفت: ما همه درین مصیبتیم ‏تذکرة‌‌ الاولیاء عطار⁩/ ذکر محمد جریری 🌐 @servicelearning

فوررری افزایش 35 درصدی دستمزد کارگران حقوق ماهانه ۷۱.۵۵۰.۰۰۰ ریال کممک هزینه اقلام مصرفی خانوار ۱۶.۰۰۰.۰۰۰ ریال کمک هزینه مسکن ۱۳.۰۰۰.۰۰۰ ریال کمک هزینه عائله‌مندی ۷.۱۵۵.۰۰۰ ریال جمع کل برای کارگر با یک فرزند ۱۱۱.۰۷۰.۰۰۰ ریال میزان افزایش‌ سایر سطوح مزدی ۲۲درصد + حدودا ۶.۹۰۰.۰۰۰ ریال .راههای ارتباطی خانه کارگراستان مرکزی تشکیلات اراک اینستاگرام https://www.instagram.com/workerhouse_arak2 تلگرام https://t.me/workerhouse_arak2 ایتا https://eitaa.com/joinchat/2413625661Ca87d7410c4 خانه کارگر استان مرکزی(تشکیلات اراک)

دانش‌آموزان نسل آلفا چه کسانی هستند؟! ✍ دکتر سعید صفایی موحد (دکترای مطالعات برنامه درسی و استاد دانشگاه ) دانش‌آموزان نسل آلفا کسانی هستند که پس از سال ۲۰۱۰ متولد شده‌اند. (۱۳۸۹ به بعد در ایران ) این نسل اولین نسلی است که تمام عمر خود را در دنیای دیجیتال سپری کرده‌اند و به طور کامل با فناوری عجین شده‌اند. برخی از ویژگی های بارز این نسل به شرح ذیل می باشد: ۱- مهارت‌های تکنولوژیکی بالا. این نسل از بدو تولد با فناوری آشنا بوده و به طور ذاتی از مهارت‌های تکنولوژیکی بالایی برخوردارند. ۲- تمایل به یادگیری سریع. دانش‌آموزان نسل آلفا به دنبال یادگیری سریع و آسان هستند و تمایل دارند مطالب را به صورت بصری و تعاملی یاد بگیرند. ۳- کوتاه بودن دوره توجه. این نسل به دلیل تنوع بالای محتوای موجود در دنیای دیجیتال، دوره توجه کوتاهی دارد و به سرعت از یک موضوع به موضوع دیگر می‌رود. ۴- تمایل به استقلال. دانش‌آموزان نسل آلفا تمایل زیادی به استقلال دارند و دوست دارند در فرایند یادگیری نقش فعالی داشته باشند. ۵- خلاقیت و نوآوری. این نسل به دلیل تجربیات منحصر به فرد خود، خلاقیت و نوآوری بالایی دارد. اما چگونه می‌توان دانش‌آموزان نسل آلفا را در کلاس درس مدیریت کرد؟ مدیریت دانش‌آموزان نسل آلفا در کلاس درس نیازمند به‌کارگیری روش‌های جدید و خلاقانه است. برخی از راهکارهای مناسب برای مدیریت این نسل در کلاس درس: ۱- استفاده از فناوری. استفاده از ابزارهای دیجیتال و محتوای بصری می‌تواند به جلب توجه و افزایش انگیزه دانش‌آموزان نسل آلفا کمک کند. ۲- ایجاد تنوع در فعالیت‌های یادگیری. استفاده از روش‌های مختلف تدریس مانند بازی، بحث و گفتگو، و فعالیت‌های گروهی می‌تواند به جلوگیری از خستگی و بی‌حوصلگی دانش‌آموزان کمک کند. ۳- تمرکز بر یادگیری فعال. به جای ارائه مطالب به صورت سنتی، از دانش‌آموزان بخواهید که در فرایند یادگیری مشارکت فعال داشته باشند و به حل مسائل و انجام پروژه‌های مختلف بپردازند. ۴- ایجاد فرصت‌هایی برای خلاقیت و نوآوری. به دانش‌آموزان فرصت دهید تا ایده‌های خود را بیان کنند و در فعالیت‌های خلاقانه و نوآورانه شرکت کنند. ۵- برقراری ارتباط موثر. با دانش‌آموزان نسل آلفا به طور شفاف و صریح صحبت کنید و به نظرات و ایده‌های آنها احترام بگذارید. با به‌کارگیری این راهکارها می‌توان به ایجاد محیطی شاد و پویا در کلاس درس کمک کرد و به دانش‌آموزان نسل آلفا در فرایند یادگیری و پیشرفت تحصیلی یاری رساند. 🌐 @servicelearning

🌷 تبریک نوروز از مولانا نوروز بمانید که ایّام شمایید! آغاز شمایید و سرانجام شمایید! آن صبح نخستین بهاری که ز شادی می‌آورد از چلچله پیغام، شمایید! آن دشت طراوت زده آن جنگل هشیار آن گنبد گردننده آرام شمایید! خورشید گر از بام فلک عشق فشاند، خورشید شما، عشق شما، بام شمایید! نوروز کهنسال کجا غیر شما بود؟ اسطوره جمشید و جم و جام شمایید! عشق از نفس گرم شما تازه کند جان افسانه بهرام و گل اندام شمایید! هم آینه مهر و هم آتشکده عشق، هم صاعقه خشم ِ بهنگام شمایید! امروز اگر می‌چمد ابلیس، غمی نیست در فنّ کمین حوصله دام شمایید! گیرم که سحر رفته و شب دور و دراز است، در کوچه خاموش زمان، گام شمایید ایّام ز دیدار شمایند مبارک نوروز بمانید که ایّام شمایید! 🌐 @servicelearning