5⃣ 🔺پالمر می خواهد این زندگی گسیخته را به زندگی پیوسته تبدیل کند. ▪️گام اول از نظر او قرار گرفتن مدرس در مرکز نهاد و نظام آموزشی است. ▪️ گام دوم توجه به اهمیت زندگی یکپارچه برای کنش تدریس است. ▪️مدرس نیازمند پیوند زدن خود، موضوع درس و فراگیران با یکدیگر است. ▪️این پیوند باید در قلب مدرس شکل گیرد. ▪️نظریه پالمر مبتنی نگاهی وجودگرایانه است و معتقد است غلبه بر ترس ها و برداشتن نقاب ها و ایجاد پیوندها زمانی ممکن است که مدرسان و مراکز بخواهند و بتوانند شهامت خود بودن مدرس را بپذیرند.

6⃣ او می نویسد 🖋 🔖برای من که سی سال تدریس کرده ام عمق این سخن قابل لمس است. سی سال با هراس و وحشت تدریس کرده ام، با وجود مراعات همه قواعد ناخودبودگی، همواره در معرض تهدید بودم. در نظر بگیرید اگر شهامت داشتم و خودم بودم چه اتفاقی می افتاد! معلمی شهامت می خواهد، شهامتی بالاتر شهامت سرباز در میدان جنگ! ❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️

📝 Homwork 🧰 تکلیف عجیب و جنجالی یک مدرسه در چین 🧰 📌 يک معلم رياضي در چين از دانش آموزان کلاس چهارم درخواست به شدّت عجيبي کرد که با واکنش هاي متضادي از سوي والدين روبه رو شد. ⏪ او از دانش آموزان خواست تا صد ميليون دانه برنج را به عنوان تکليف خانه بشمرند. 🎤 📺📻 بنا به گزارش تلويزيون رسمي چين، خانم معلم يکي از مدارس ابتدايي در شهر «فوشان» در جنوب اين کشور به دانش آموزان مهلت داد تا دو روز 100 ميليون دانه برنج را در خانه شمرده و آن را درون کيسه بريزند و به مدرسه بياورند. 🎭 والدين از چنين درخواست عجيبي حيرت زده شدند و کامنت هاي موافق و مخالف در فضاي مجازي کشور چين سرريز شد: 📲 نمونه ای از واکنش های والدین را می خوانیم : 📱اين عجيب ترين تکليف مدرسه اي است که در عمرم شنيده ام. 📱اگر حساب کنيم که هر فرد در هر ثانيه 3 دانه برنج را درون کيسه بيندازد، اين کار تقريباً يک سال تمام وقت مي گيرد، آن هم بدون در نظر گرفتن خوردن آب و غذا و حتي خوابيدن. 📱يکي ديگر از والدين نوشت: صد ميليون دانه برنج دست کم 1.67 تن است و حمل آن به 855 کيسه احتياج دارد و يک دانش آموز چگونه مي تواند اين مقدار برنج را به مدرسه ببرد؟ 📱در مقابل برخي ديگر نيز اين تکليف مدرسه را خلاقانه توصيف کردند که باعث پرورش تفکر انتقادي و مهارت هاي تحليلي کودکان مي شود. 📱 برخی نوشتند این تکلیف سبب مي شود تا آنها درک ملموسي را نسبت به اعداد بزرگ مثل صد، هزار، ده هزار و صد ميليون داشته باشند. 🖊 معلم رياضي هم در پاسخ به انتقادات گفت، 🔖هدف او اين است که دانش آموزان بتوانند از طريق فعاليت هاي عملي، اطلاعات جديدي کسب کنند و مهارت هاي حل مسأله را از طريق «تفکر واگرا» بياموزند. 🔖 او مي گويد تفکر واگرا باعث گسترش افق ديد دانش آموزان، ارائه راه حل هاي جديد در حل مسأله و عبور از راه حل هاي قديمي «تفکر همگرا» مي شود. تفکر واگرا تفکر سنت شکن است و به فرد فرصت اشتباه و آزمون و خطا مي دهد. 🔖 ‌او در ادامه گفت: مي خواستم بچه ها از مغزشان کار بکشند. گفتني است، اين روزها بحث درباره تکليف مدرسه در چين و در جريان اصلاحات سيستم آموزشي اين کشور به موضوعي جنجالي تبديل شده است. 🧰🧰🧰🧰🧰 دانش آموزان چيني روزانه سه ساعت را براي تمام کردن تکاليف مدرسه اختصاص مي دهند که اين ميزان 3.7 برابر بيشتر از تکاليف دانش آموزان ژاپني و 4.8 برابر بيشتر از دانش آموزان کره جنوبي است.  🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘 کانال آموزشی ⏮ یادگیری، تدریس، تحول

با سلام 🌸 دوستانی که تو پی وی در مورد منبع هوش و استعداد معلمی پرسیدید این ماده امتحانی منبع جدا نداره ولی همون تست هوشی هست که ورودی ازمون های استخدامی میگیره یعنی همون کتابها و جزوهای تست هوش روتین سوالات ازمون های گذشته رو سرچ کنید متوجه میشید اینچنین بود و اینکه چون با ضريب 3 اعمال می شه پس مهمه نمونه سوالات هم به این صورته،،،،،، ❗️سنجش توانايی های ذهنی داوطلبان ❗️ قدرت درک، تحليل، استدلال آن‌ ها، ❗️ درک مفهوم متن، ❗️طبقه‌ بندی و تحليل متغير ها، ❗️انجام مقايسه‌ های کمی و ❗️ حل مسائل عددی............

🔳⭕️سندروم اردک : 🦆🦆🦆🦆 📌این اصطلاح توسط پژوهشگران دانشگاه استنفورد بعد از بررسی پست های مجازی چند دانشجو و رفتار چند دانش آموز ابداع شد. 🦆🪿 اگر به شنا کردن اردک در آب توجه کنیم ما تنها قسمتی از بدن او را می بینیم که به آرامی بر روی آب درحال حرکت است، درحالی که متوجه تقلای این اردک که با تلاش پاهای خود را تکان می دهد تا حرکت کند، نمی شویم. 🔩 در واقع مبتلایان به « سندرم اردک» کسانی هستند که همواره تصویری شاد و موفق از آنان میبینیم در صورتی که در زندگی با مشکلات زیادی مواجه هستند. مصداق بارز سندرم اردک را در بلاگرهای فضای مجازی هم مشاهده میکنیم . ☣ دانش آموزان فوق العاده مرتب و منظم و درس خوان بدون هیچ نقطه ضعف و کم و کسری که ممکن است تصویر امید بخش از موفقیت در ظاهرشان باشد ممکن است در واقعیت با مشکلات روحی زیاد دست و پنجه نرم می کنند و درگیر والدین هلیکوپتری هستند. 🚁 والدین هلیکوپتری احتمال بروز سندروم اردک را بیشتر می‌کنند. این والدین به‌شکلی افراطی خود را درگیر زندگی فرزندشان و مراقبت از آنها می‌کنند. آنها به بهانه محافظت از فرزندشان، اجازه نمی‌دهند او سرخوردگی را تجربه کند. این کار هنگام رویارویی با سرخوردگی‌های اجتناب‌ناپذیر، به نقطه‌ضعف فرد تبدیل می‌شود. این پدر و مادرها به‌جای اینکه به فرزندشان یاد بدهند که از چالش استقبال کند، اغلب بر توانمندی‌های فرزندشان تمرکز می‌کنند؛ چیزی که می‌تواند به رنج ذهنی فرد منجر شود. 🌐🌐🌐🌐🌐🌐🌐🌐🌐🌐🌐🌐🌐 کانال آموزشی یادگیری، تدریس، تحول تلگرام servicelearning ایتا https://eitaa.com/servicelearning

🌏🌍🌎🌎 🔖‍ یک مدرسه در اسپانیا سبک متفاوتی از آموزش را اجرا کرد ♈️ اتو کردن، دوخت و دوز و آشپزی کار‌های ابتدایی هستند که بیشتر افراد در خانه یاد می‌گیرند. ❗️اما وقتی یک مدرسه این کار‌ها را به عنوان کلاس اضافی ارائه می‌دهد، قضیه فرق می‌کند، ❗️چون در دانش آموزان، به ویژه پسران، ارزش‌هایی در رابطه با برابری جنسیتی ایجاد می‌کند و احساس بدی که از انجام این کارها در ذهنشان ایجاد می‌شود را از بین می‌برد. 💠 مدرسه مونته‌کستلو در اسپانیا با این شعار به دانش آموزانش آموزش می‌دهد: 🔹«برابری در عمل آموخته می‌شود.»🔹 ▪️ سال ۲۰۱۸، مدرسه‌ای واقع در شهر ویگو، اعلام کرد که موضوعاتی در رابطه با اقتصاد خانه را در میان سایر دروس تدریس خواهد کرد. ▪️در این دروس به دانش آموزان پسر کار‌هایی مثل اتو کشیدن، دوختن، آشپزی و سایر کار‌های دستی مثل نجاری، بنایی، لوله کشی، مهارت‌های برقی و ... آموخته می‌شود. ▪️همه دروس به صورت داوطلبانه توسط معلمان، نمایندگان مدرسه و پدران دانش آموزان تدریس می‌شود. 🔹🔸🔹گابریل براوو، هماهنگ کننده کلاس‌ها معتقد است یادگیری این کارها برای دانش آموزان بسیار مفید است. چون یاد می‌گیرند نظافت، شستن ظرف‌ها و اتو کردن فقط کار زنان نیست و باید در کارهای خانه همکاری داشته باشند، بنابراین بعد از تشکیل خانواده از ابتدا درگیر هستند و می‌دانند که خانه برای هر دوی آن‌هاست. 🔹این کلاس‌ها دانش آموزان را آگاه می‌کند و به آن‌ها یاد می‌دهد کار‌های خودشان را در خانه انجام دهند. 🔹این ایده وقتی به وجود آمد که مدیر مدرسه به دنبال راه‌هایی بود که بتواند برابری جنسیتی را در میان دانش آموزان ترویج کند. ♠️او این پروژه را با والدین و دانش آموزان درمیان گذاشت. والدین هیچ تردیدی در پذیرش این ایده نداشتند، اما دانش آموزان وقتی شنیدند که باید دوخت و دوز یا آشپزی کنند، ناراحت شدند. ♠️اما وقتی شروع به انجام این وظایف کردند، مقاومت خود را از دست دادند، چون فهمیدند این کارها ساده هستند و با یادگیری چند گام ساده، هم مردان و هم زنان از پس آن برمی‌آیند. ♠️برخی از آن‌ها اولین بار بود که اتو دست می‌گرفتند، و این کار برایشان هم جالب و هم آموزنده بود و والدین هم بسیار خوشحال بودند. @servicelearning. کانال : یادگیری، تدریس،تحول

✳️ 👌 حرف حساب از دکتر حسابی 🔵🟢 یکی از دانشجویان دکتر حسابی به ایشان گفت : شما سه ترم است که مرا از این درس می اندازید. من که نمی خواهم موشک هوا کنم . می خواهم در روستایمان معلم شوم. 🔷🔶 دکتر جواب داد : تو اگر نخواهی موشک هوا کنی و فقط بخواهی معلم شوی قبول، ولی تو نمی توانی به من تضمین بدهی که یکی از شاگردان تو در روستا، نخواهد موشک هوا کند. 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانال آموزشی ⏮ یادگیری، تدریس، تحول 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://t.me/+Tjor3qSOuPXlvgRi ⏪تلگرام 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/servicelearning ⏪ ایتا

🟥🟧🟨 📝 نحوه ارزشیابی جالب کشور روسیه 📌تجربه  زیسته دانشجویی که در روسیه تحصیل می‌کند 🔘 بالاترین امتیاز برای اکثر امتحانات در روسیه ۵ است. 🔘 اگر دانشجویی به هیچ سؤالی پاسخ ندهد و برگه امتحان خود را خالی برگرداند، بدون اینکه پاسخی به آن‌ها داده باشد، از ۵ نمره ۲ دریافت می‌کند. ▪️در روزهای نخست حضورم در دانشگاه مسکو من از این سیستم اطلاعی نداشتم و تعجب کردم 🔻 از دکتر تئودور مدراف پرسیدم: "آیا این منصفانه است که یک دانشجو که به هیچ سؤالی پاسخ نداده، شما  از ۵ به او ۲ می‌دهید؟ چرا به او صفر نمی‌دهید؟ آیا این شیوه‌ی درستی است 🔺جواب داد: "چگونه می‌توانیم به یک انسان صفر بدهیم؟ ❗️چگونه می‌توانیم به کسی‌که ساعت ۷ صبح از خواب برخاسته تا در همه‌ی سخنرانی‌ها شرکت کند، صفر بدهیم؟ ❗️چگونه می‌توانیم  به او صفر بدهیم درحالیکه او در این هوای سرد برخاسته و با استفاده از وسایل نقلیه عمومی به موقع رسیده و امتحان داده و سعی کرده تا سؤالات را حل کند؟ ❗️چطور می‌توانیم برای شب‌هایی که برای تحصیل گذرانده و پول خود را صرف خرید دفتر و قلم کرده و برای مطالعه کامپیوتر خریده، صفر بدهیم؟ ❗️ چطور می‌توانیم وقتی او تمام سبک‌های زندگی دیگر را ترک کرد و سبک زندگی دانشجویی را انتخاب کرده تا تحصیلات خود را دنبال کند، به او صفر دهیم؟ ✅در اینجا پسرم، ما فقط به این دلیل‌که او جواب‌ها را نداده به دانشجو صفر نمی‌دهیم. ✅ما حداقل سعی می‌کنیم به این واقعیت احترام بگذاریم که این یک انسان است، ✅ او دارای مغز و تفکر و شعور است، ✅ او سعی و تلاش کرده، ✅ نمره‌ای که ما به او می‌دهیم، فقط برای سؤالات موجود در کنکور یا امتحان نیست، بلکه به معنای نشان دادن قدردانی و احترام به این واقعیت است که این انسان، انسانی است که سزاوار کسب نمره است. 🔳 راستش نمی‌دانستم چگونه پاسخ دهم. من آنجا ارزش خودم را به‌عنوان یک انسان دانستم. صفرها در واقع می‌توانند انگیزه را برای دانشجویان کاهش دهند و می‌توانند به سرعت آنها را نابود کرده و باعث شوند آنها به‌طور کلی مطالعه خود را متوقف کنند. هنگامی‌که نمره‌ی صفر در کارنامه داده شود، آنها دیگر انگیزه‌ای برای تحصیل ندارند و ممکن است تصور کنند که، هیچ‌کاری نمی‌توانند انجام دهند. 💫این پیام برای همه معلمان و هر کس که در ارتقاء آموزش و پرورش نقش دارد بفرستید، 💫 🌟 بیایید دوباره به بهترین روش ارزیابی دانش‌آموزان خود فکر کنیم 🌟 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانال آموزشی ⏮ یادگیری، تدریس، تحول 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://t.me/+Tjor3qSOuPXlvgRi ⏪تلگرام 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/servicelearning ⏪ ایتا

🚩 مطالعه جدید درباره تاثیر استفاده زیاد از رسانه های الکترونیکی ⏮ این مطالعه نشان داده است که استفاده بیش از حد از رسانه ها در سنین دبستان موجب کاهش عملکرد تحصیلی : <مشکلات خوانداری> و < مشکلات محاسباتی> می شود. 🔸مطالعات قبلی در مورد کودکان و نوجوانان نشان داد ؛ استفاده بیش از حد از رسانه های الکترونیکی - مانند تلویزیون ، کامپیوتر و بازی های ویدیویی – موجب چاقی ، کم خوابی و سایر خطرات سلامت جسمی نشان می شود ❗️ اما ارتباط آن با عملکرد تحصیلی نسبتا کمتر شناخته شده بود در این تحقیق ⏮ 1239 کودک 8 تا 9 ساله را در موسسه تحقیقاتی کودکان مورداک استرالیا را طی دو سال به صورت طولی بررسی کردند این ضعف کمبود معادل از دست دادن چهار ماه یادگیری است. 🌀 این یافته ها می تواند به والدین ، ​​معلمان و پزشکان کمک کند تا برنامه ها و توصیه های جدی برای زمان استفاده از رسانه های الکترونیکی برای کودکان سنین ورود به دبستان داشته باشند. 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانال آموزشی ⏮ یادگیری، تدریس، تحول 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://t.me/+Tjor3qSOuPXlvgRi ⏪تلگرام 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/servicelearning ⏪ ایتا

🖌 این دو تکنیک فوری مقابله با استرس را به دانش آموزان پر استرس در حین آزمون آموزش دهید. 🔴 نفس عمیق بکش: قبل از شروع آزمون به جای خلوت برو نفس عمیق بکش، ۵ ثانیه نگه دار، رها کن 🔴 به عضلاتت آرامش بده: یک دسته از عضلات بدن خود را منقبض کنی. پنج ثانیه نگه دار ، سپس عضلات رها کن. چند بار تکرار کن، هر دفعه یه دسته عضلات را منقبض کن 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانال آموزشی ⏮ یادگیری، تدریس، تحول 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://t.me/+Tjor3qSOuPXlvgRi ⏪تلگرام 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/servicelearning ⏪ ایتا

🔴🔴🔴گمشده دختر خانمی به نام یلدا رامور کلاس چهارم با کفش سفید وکوله ی مدرسه قرمز رنگ درشهر #زاویه صبح یکشنبه ۲۶ آذرماه ازمنزل خارج شده وتا این لحظه خبری از او نیست. 💯 عزیزانی که این دخترخانم رو مشاهده کرده یا خبر دارند با شماره ذیل تماس حاصل نمایند. ۰۹۹۰۶۳۲۸۹۰۶ #لطفا_منتشر_کنید کانال جامع اخبار استان مرکزی @markazikhabar