عجیب ترین معلم دنیا بود،امتحاناتش عجیب تر… امتحاناتی که هر هفته می گرفت و هر کسی باید برگه ی خودش را،خودش تصحیح می کرد. آن هم نه در کلاس،درخانه دور از چشم همه. اولین باری که برگه ی امتحان خودم را تصحیح کردم سه غلط داشتم. نمیدانم ترس بود یا عذاب وجدان،هر چه بود نگذاشت اشتباهاتم را نادیده بگیرم و به خودم بیست بدهم. فردای آن روز در کلاس وقتی همه ی بچه ها برگه هایشان را تحویل دادند فهمیدم همه بیست شده اند به جز من. به جز من که از خودم غلط گرفته بودم. من نمی خواستم اشتباهاتم را نادیده بگیرم و خودم را فریب بدهم. بعد از هر امتحان آنقدر تمرین می کردم تا در امتحان بعدی نمره ی بهتری بگیرم. مدت ها گذشت و نوبت امتحان اصلی رسید. امتحان که تمام شد،معلم برگه ها را جمع کرد و برخلاف همیشه در کیفش گذاشت. چهره ی هم کلاسی هایم دیدنی بود. آن ها فکر می کردند این امتحان را هم مثل همه ی امتحانات دیگر خودشان تصحیح می کنند. اما این بار فرق داشت. این بار قرار بود حقیقت مشخص شود. فردای آن روز وقتی معلم نمره ها را خواند فقط من بیست شدم،چون بر خلاف دیگران از خودم غلط می گرفتم؛از اشتباهاتم چشم پوشی نمی کردم و خودم را فریب نمی دادم. زندگی پر از امتحان است خیلی از ما انسان ها آنقدر اشتباهاتمان را نادیده می گیریم تا خودمان را فریب بدهیم،تا خودمان را بالاتر از چیزی که هستیم نشان دهیم،اما یک روز برگه ی امتحانمان دست معلم می افتد. آن روز چهره مان دیدنی ست. آن روز حقیقت مشخص می شود و نمره واقعی را می گیریم. 🌐 @serviclaerning

مدرسه زیبای کپری روستای چاه‌سادات هناران، شهرستان گشت، ( سیستان و بلوچستان) تجربه‌ای عملی در ساخت مجموعه‌های بومی است که با همکاری انجمن حامی و پویش ایران و مهندسان مشاور عمارت خورشید به عنوان راه حلی عملی جهت تامین فضای آموزشی نسبتا سریع و ارزان در مناطق محروم کشور طراحی و اجرا شد. 🌐 @servicelearning

مردی را که آماده آموختن است تعلیم ندادن، انسانی را به هدر دادن است، مردی را که آماده آموختن نیست تعلیم دادن، سخن به هدر دادن است، خردمند نه انسان را به هدر می دهد و نه سخن را. ((کنفوسیوس)) 🌐 @servicelearning

کلاس های رایگان و حضوری ویژه اعضا خانه کارگر دوره ۴. شروع کلاس ها از شنبه ۲۶ خردادماه شروع ثبت نام از ۱۹ خرداد لغایت ۲۴ خرداد .راههای ارتباطی خانه کارگراستان مرکزی تشکیلات اراک اینستاگرام https://www.instagram.com/workerhouse_arak2 تلگرام https://t.me/workerhouse_arak2 ایتا https://eitaa.com/joinchat/2413625661Ca87d7410c4 خانه کارگر استان مرکزی(تشکیلات اراک)

نابودی آموزش در غزه ضربه‌ای دیگر به فلسطینیان جنگ، افزون بر تخریب زیرساخت‌های فیزیکی، منابع ارزشمند دانش و فرهنگ را که در طول چند دهه گذشته گردآوری شده بود نابود کرد به گفته سازمان بهداشت جهانی، در نوار غزه آینده یک نسل در خطر است. شمار زیادی از کودکان درپی سوءتغذیه، بیماری‌ و کمبود آب و نبود بهداشت جان خود را از دست خواهند داد. افزون بر این، نظام آموزشی غزه یکی از مهم‌ترین قربانیان جنگ است که آسیب بسیار دیده است. طی ماه‌های گذشته ۱۲ دانشگاه غزه بمباران و اغلب آن‌ها تخریب شده‌اند. صدها مدرسه ویران شده‌اند و هزاران دانش‌آموز و معلم کشته شده‌اند. بسیاری از نهادهای فرهنگی، ازجمله کتابخانه‌ها، بایگانی‌های آثار فرهنگی و موزه‌ها، تخریب و غارت شده‌اند. 🌐 @servicelearning

معلمان سه وظیفه اصلی دارند: 1. تدریس 2. ضمانت وام 3.  گرم کردن تنور انتخابات بعد از تدریس پیر می شوند! بعد از ضمانت بدهكار! بعد از انتخابات فراموش!😂 🌐 @sevicelearning

«دانش‌آموزان روسی برای تعطیلات به اردوگاهی در کره شمالی می‌روند» خبرگزاری مرکزی کره شمالی از مذاکره این کشور با یک آژانس مسافرتی در ولادی‌وستوک روسیه برای اعزام دانش‌آموزان روسی به اردوگاه پیشاهنگی سونگدوون  خبر دادند. براساس این گزارش، با توافق احتمالی دو طرف، دانش‌آموزان روسی می‌توانند تعطیلات تابستانی خود را در این مجموعه تفریحی که پارک آبی و آکواریوم دارد، بگذرانند. این نخستین سفر «گردشگران» روسی به کره شمالی از زمان شیوع ویروس کرونا و بسته شدن مرزهای این کشور به شمار می‌رود. 🌐 @servicelearning

کشفیات نیوتن در قرنطینه بود در ‏سال 1665 طاعون در شهر لندن فراگیر میشه. دانشگاه‌ها تعطیل میشن و دانشجوها پراکنده. یکی از دانشجوها اسحاق نیوتن است به مزرعه ای در اطراف شهر میره. در مدت 2 سال قرنطینه، حساب دیفرانسیل و انتگرال رو ایجاد میکنه. نور سفید رو با منشور تجزیه میکنه و نیروی جاذبه زمین رو کشف میکنه! 🌐 @servicelearning

هیچ وقت نباید کسی را به دلیل عملش تحقیر و یا به جهت کاری که کرده توبیخ کنیم. چون او در محیطی رشد کرده که مقتضیات تربیتی و محیط و عادتهای اکتسابی و ارثی خود را داشته است. ((آبراهام لینکلن)) 🌐 @servicelearning

دوگانگی‌ها در آموزش گفته می‌شود، اگر صد مورچه سیاه و صد مورچه قرمز را در کوزه‌ای بگذارید، اتفاقی نمی‌افتد. اما اگر کوزه را به شدت تکان دهید، مورچه‌ها شروع به کشتن یکدیگر می‌کنند! چرا؟ چون مورچه‌های قرمز فکر می‌کنند که مورچه‌های سیاه دشمن هستند و مورچه‌های سیاه فکر می‌کنند که مورچه‌های قرمز دشمن هستند! مورچه‌ها در حقیقت و در خلقت در برابر هم نیستند! دشمن واقعی کسی بود که کوزه را تکان داده بود! این مثال، نمونه زیست اجتماعی روزمره آدمیست! مورچه‌های اجتماعی الزاما در برابر هم نیستند! مرجع دوگانگی‌ها آنهایی هستند که مورچه‌ها را در برابر هم قرار می دهند! سیاه و سفید، روستایی و شهری، مرد و زن، بورژوا و پرولتر، خودی و نخودی و دهها دوگانگی آتشین دیگر که اعتباری و غالبا سیاسی هستند! دوگانگی‌هایی که خانواده و قدرت (از طریق آموزش و متون درسی) در مدیریت آنها نقش محوری دارند! ما به تعلیم و تربیتی نیاز داریم که مرجع دوگانگی‌ها نباشد! در عین حال، تاب آوری در برابر مخالف را به نسل‌ها یاد دهد. شکیبایی در برابر مخالف و‌گفت و‌گو باید بخشی از تجربه و تمرین روزمره دانش آموزان باشد! 🌐 @servicelearning

سندروم اردک :      🦆 این اصطلاح توسط پژوهشگران دانشگاه استنفورد بعد از بررسی پست های مجازی چند دانشجو و رفتار چند دانش آموز   ابداع شد. 🦆🪿 اگر به شنا کردن اردک در آب توجه کنیم ما تنها قسمتی از بدن او را می بینیم که به آرامی بر روی آب درحال حرکت است، درحالی که متوجه تقلای این اردک که با تلاش پاهای خود را تکان می دهد تا حرکت کند، نمی شویم. در واقع مبتلایان به « سندرم اردک» کسانی هستند که همواره تصویری شاد و موفق از آنان میبینیم در صورتی که در زندگی با مشکلات زیادی مواجه هستند. مصداق بارز سندرم اردک را در بلاگرهای فضای مجازی هم مشاهده میکنیم . دانش آموزان فوق العاده مرتب و منظم و درس خوان بدون هیچ نقطه ضعف و کم و کسری که ممکن است تصویر امید بخش از موفقیت در ظاهرشان باشد  ممکن است در واقعیت با مشکلات روحی زیاد دست و پنجه نرم می کنند و درگیر والدین هلیکوپتری هستند. 🚁 والدین هلیکوپتری احتمال بروز سندروم اردک را بیشتر می‌کنند. این والدین به‌شکلی افراطی خود را درگیر زندگی فرزندشان و مراقبت از آنها می‌کنند. آنها به بهانه محافظت از فرزندشان، اجازه نمی‌دهند او سرخوردگی را تجربه کند. این کار هنگام رویارویی با سرخوردگی‌های اجتناب‌ناپذیر، به نقطه‌ضعف فرد تبدیل می‌شود. این پدر و مادرها به‌جای اینکه به فرزندشان یاد بدهند که از چالش استقبال کند، اغلب بر توانمندی‌های فرزندشان تمرکز می‌کنند؛ چیزی که می‌تواند به رنج ذهنی فرد منجر شود.   🌐 @servicelearning