این مدرسه ابتدایی ایران برنده جایزه معماری بریتانیاست این مدرسه با نام جدگال در روستای سیدبار سیستان و بلوچستان برنده جایزه مؤسسه سلطنتی معماران بریتانیا (ریبا) شد. این مؤسسه می‌گوید جوایز بین‌المللی معماری خود را هر سال به پروژه‌هایی اعطا می‌کند که از مرزهای معماری و استانداردهای عالی موجود فراتر می‌روند. ریبا این پروژه را بازسازی «خیال‌انگیز» یک مدرسه محلی توصیف کرده است. ایده پشت دیوار دایره‌ای، فضای بازی و دورهمی مرکزی و مشارکت مردم بومی در این فضا مورد تحسین کارشناسان قرار گرفته است. 🌐 @servicelearning

دانش آموزان مدرسه صنعتى جبل عامل زير بمباران هاى اسرائيل در پناهگاه مدرسه خفته‌اند و چشمان دكتر چمران نگران حال و آينده آنهاست. 🌐 @servicelearning

تنهایی را یاد بگیرید هر دانش آموزی از کودکی در مدرسه و خانه باید یاد بگیرد که چطور وقتش را به تنهایی بگذراند. این به این معنی نیست که باید تنها باشد، بلکه نباید از تنهایی، حوصله‌اش سر برود. چون افرادی که حوصله‌شان از تنهایی سر می‌رود، از لحاظ عزت‌نفس در خطر قرار دارند. ✍🏻آندری تارکوفسکی 🌐 @servicelearning

ماتریس آیزنهاور تو مدیریت خیلی کاربردیه طبق این ماتریس الویت انجام کارهاتون به اینصورت باشه ۱- مهم و فوری: همین الان انجام بده ۲- مهم و غیرفوری: برنامه‌ریزی کن واسش ۳- غیرمهم و فوری: بسپار به کسی یا حذف ۴- غیرمهم و غیرفوری: کلا پاکش کن 🌐 @servicelearning

۳۱ خرداد سالروز شهادت شهید مصطفی چمران یادش گرامی

آموزش حج در استرالیا مدرسه ای در استرالیا مفهوم و مناسک را به این شکل برای دانش آموزان شبیه سازی کرده است. 🌐 @servicelearning

امتحان نهایی درس نخونده به جاش یه صفحه دردو دل کرده 🌐 @servicelearning

کنکورافغانستانی آزمون کنکور در افغانستان، برای دومین‌سال بدون حضور دختران برگزار شد. «اداره ملی امتحانات» رژیم طالبان، از آغاز آزمون کنکور در ۱۶ استان افغانستان خبر داد. براساس تصاویری که تلویزیون ملی رژیم طالبان از جریان برگزاری آزمون کنکور منتشر کرد، همه شرکت‌کنندگان پسرند و هیچ دختری در این آزمون حضور ندارد. در دوسال گذشته و به دلیل محروم شدن دختران از آموزش در دوره عالی در مدارس، هیچ دختری از مقطع دوازدهم نظام آموزشی افغانستان فارغ نشده‌است. براین اساس، محدودیت وضع شده روی تحصیل دختران باعث شد که مسیر ورود آنان به دانشگاه نیز مسدود شود. طالبان با بازگشت به قدرت، تحصیل و آموزش دختران بالاتر از ۱۲ سال و اشتغال زنان را قطع کرد. 🌐 @servicelearning

این قصه را بخوانید خلاقیت یک معلم دلسوز در تغییر سرنوشت یک دانش آموز رفوزه در نیمه های سال تحصیلی معلم کلاس به مدت یک ماه به دلیل مشکلاتش کلاس را ترک کرد و معلمی جدید موقتا به جای او آمد. پس شروع به تدریس نمود و بعد، از چند دانش آموز شروع به پرسش در مورد درس کرد، وقتی نوبت به یکی از دانش آموزان رسید و پاسخی اشتباه داد بقیه دانش آموزان شروع به خندیدن کردند و او را مسخره می کردند،  معلّم متوجّه شد که این دانش آموز از ضریب هوشی و اعتماد بنفسی پایین برخوردار است و همواره توسّط هم کلاسی هایش مورد تمسخر قرار می گیرد. زنگ آخر فرا رسید و وقتی دانش آموزان از کلاس خارج شدندمعلّم آن دانش آموز را فرا خواند و به او برگه ای داد که بیتی شعر روی آن نوشته شده بود و از او خواست همان طور که نام خود را حفظ کرده آن بیت شعر را حفظ کند و با هیچ کس در مورد این موضوع صحبت نکند.  در روز دوم معلّم همان بیت شعر را روی تخته نوشت و به سرعت آن بیت شعر را پاک کرد و از بچّه ها خواست هر کس در آن زمان کوتاه توانسته شعر را حفظ کند دستش را بالا ببرد.  هیچ کدام از دانش آموزان نتوانسته بود حفظ کند، تنها کسی که دست خود را بالا برد و شعر را خواند همان دانش آموز دیروزی بود که مورد تمسخر بچّه ها بود، بچّه ها از این که او توانسته در این فرصت کوتاه شعر را حفظ کند مات و مبهوت شدند ، معلّم خواست برای او کف بزنند و تشویقش کنند.  در طول این یک ماه معلّم جدید هرروز همین کار را تکرار می کرد و از بچّه ها می خواست تشویقش کنند و او را مورد لطف و محبّت قرار می داد، کم کم نگاه هم کلاسی ها نسبت به آن دانش آموز تغییر کرد، دیگر کسی او را مسخره نمی کرد آن دانش آموز خود نیز دارای اعتماد به نفس شد و احساس کرد دیگر آن شخصی که همواره معلّم سابقش "خنگ " می نامید نیست.   به خاطر اعتماد بنفسی که آن معلّم دلسوز به او داد، دانش آموز تمام تلاش خود را می کرد که همواره آن احساس خوبِ برتر بودن و باهوش بودن و ارزشمند بودن در نظر دیگران را حفظ کند.  دیگر نمی خواست مانند گذشته موجودی بی اهمّیّت باشد، آن سال با معدّلی خوب قبول شد، به کلاس های بالاتر رفت، در کنکور شرکت کرد و وارد دانشگاه شد.  مدرک دکترای فوق تخصص پزشکی خود را گرفت و هم اکنون پدر پیوند کبد جهان است؛ او کسی نیست جز "دکتر علی ملک حسینی ". 🌐 @servicelearning

کاربرد شگفت اشارات در تدریس      بهتر است این روش در تدریس بر پایه توافق و هماهنگی میان معلم و دانش آموزان صورت گیرد. به طوری که دانش آموز به صورت مستقیم این حرکات و اشارات را دریابد. این کار باعث می شود بسیاری از زمان و انرژی معلم ذخیره گردد.  اندیشه ها  در این باره بسیار و بی شمار است و معلم می تواند خود تعدادی از این روش ها را که بر پایه حرکت بدن می باشد ابتکار کند. 📗 کتاب صد روش کلاسداری, جان نیونگ 🌐 @servicelearning

روشی جالب جهت آموزش گروهی به دانش آموزان 🌐 @servicelearning