🔹🔸🔹🔸 مقایسه ممنوع ⛔️ 🔲🔳دانش آموزان اگر مقایسه شوند هم برتری داده شده و هم سرکوب شده هر دو آسیب میبینند. برخی از آسیب ها👇 ▪️ دانش آموز اول اعتماد به نفس کاذب پیدا میکند ▪️دانش آموز دوم دشمن دانش آموز اول می شود. ▪️دانش آموز دوم حسود می شود. ▪️دانش آموز اول خودخواه می شود. ▪️زمینه دروغگویی دانش آموزان فراهم می شود. ▪️ترس از شکست در دل اولی کاشته می شود. ▪️سرعت رشد عادی دانش آموزان دچار اختلال می‌ شود . ‌ ‌ اصلا؛ هیچ‌کس را با هیچ‌کس مقایسه نکنید! لطفکی ها گناه دارن ‌🥺 🥺 ‌ 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانال آموزشی ⏮ یادگیری، تدریس، تحول 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://t.me/+Tjor3qSOuPXlvgRi ⏪تلگرام 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/servicelearning ⏪ ایتا

🔸🔹🔸🔹 🏫🏤⁉️ برخی از ویژگی مدارس موفق: ✔️ جو صمیمی و محترمانه بین کادر آموزشی. اصطلاحی وجود دارد به نام برنامه درسی پنهان یا Hidden Curriculum این یعنی تاثیر اتفاقات جانبی و غیر رسمی بر دانش آموزان بیشتر از آموزش های رسمی است. ✔️ معلمان خوب ✔️فضای فیزیکی مدرسه. فضای مدرسه مهم‌تر از تجهیزات است. ✔️ ابزار کمک آموزشی مناسب ✔️ سطح پیشرفت تحصیلی دانش آموزان قبلی ✔️ رضایت والدین دانش آموزان قبلی ✔️ سیستم آموزش آنلاین ✔️ فعالیت های پرورشی، ورزشی و فوق برنامه ✔️ مدیر مدرسه مجرب ✔️ توانایی همراه کردن خانواده ها با برنامه‌های مدرسه 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانال آموزشی ⏮ یادگیری، تدریس، تحول 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://t.me/+Tjor3qSOuPXlvgRi ⏪تلگرام 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/servicelearning ⏪ ایتا

دانش آموزان دبستانی،در ژاپن کلاهی زرد رنگی به سر می‌گذارند تا برای دیگران از دور قابل تشخیص باشند. https://eitaa.com/servicelearning

🔹🔸🔹🔸 📚 تکنیک ساندویچ چیست؟  🌭 جهت انگیزه دادن به دانش آموزان ضعیف برای پیشرفت تحصیلی از این تکنیک استفاده کنید. ✴️متخصصان علوم رفتاری می گویند برای کم کردن اثر ناخوشایند یک پیام یا خبر منفی، آن را در میان دو عبارت یا خبر مثبت قرار داده و به مخاطب عرضه کنید. به این صورت: «جمله مثبت، جمله منفی، جمله مثبت» به عنوان مثال: ✔️احمد تو دانش آموز سخت‌کوشی هستی، اگرچه نمره ریاضیت کمتر از سطح انتظاره، ولی در دروس فارسی و علوم نمرات عالی کسب کردی. ✔️محمد، تو خیلی مهربونی، اگرچه گاهی به خاطر شیطنت های زیادت همکلاسیهاتو ناراحت میکنی، ولی می دونم خیلی پسر خوبی هستی. و... قرار دادن جمله منفی در بین دو جمله مثبت از شدت اثر تخریبی آن کم کرده و با اشاره به نکات مثبت، فرد احساس می کند فقط نکات منفی دیده نشده ، رعایت انصاف شده و به همین دلیل انگیزه بیشتری برای تغییر و بهبود شرایط خواهد داشت. 📌این نکته مهم را به خاطر بسپارید که برای بیان نکات مثبت لازم نیست اغراق کنید یا به دروغ ویژگی مثبتی را به کسی نسبت دهید، این کار اثر معکوس خواهد گذاشت. هر کسی ویژگی های مثبت فراوانی دارد که با کمی دقت متوجه آن ها خواهید شد. 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانال آموزشی فرهنگیان ⏮ آموختن، تدریس، تحول 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://t.me/+Tjor3qSOuPXlvgRi ⏪تلگرام 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/servicelearning ⏪ ایتا

🔸🔹🔸🔹🔸 🤷🏻🤷🏻‍♂ برخی از دلایل تقلب: ⭕️ 1️⃣ نمره گرایی بیش‌ازحد 2️⃣ محتوای غیر ضروری! 3️⃣ امتحان‌های خیلی سخت 4️⃣ عادی شدن تقلب 5️⃣ دانش آموزان درس نخوان 6️⃣ حفظی بودن مطالب 7️⃣ جو رقابتی شدید 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانال آموزشی ⏮ آموختن، تدریس، تحول 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://t.me/+Tjor3qSOuPXlvgRi ⏪تلگرام 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/servicelearning ⏪ ایتا

🔸هر یک ساعت تدریس معادل 8 ساعت کار اداری است. 🔹 به نظر جان دیویی هر ساعت تعلیم و تربیت معادل 160 ساعت کار در معدن زغال سنگ است! (از نظر فکری) 💟 خدا قوت همکاران https://eitaa.com/servicelearning

🍁 قلم یا مداد؟ آنچه را که در ایران «خودکار» (pen) می‌گویند در افغانستان «قلم» می‌گویند و آنچه را که در ایران «مداد» می‌گویند در افغانستان «پِنسل» (pencil) می گویند. 🖍🖌✒️🖋🖊

🔹🔸🔹🔸 یه سری به مدارس ژاپن بزنیم 🇯🇵 ✴️حقیقت جالب و خواندنی و سختگیرانه ✔️ معلم‌ها در دبستان ژاپنی ثابت نیستند تا دانش آموزان بتوانند فرصت آشنایی با افراد جدید را پیدا کنند. ✔️دانش اموزان هر سال کلاسشان عوض میشه تا همکلاسی متفاوت داشته باشند ✔️طی ۶ سال دوره‌ دبستان، دانش آموزان از کیف‌های مدرسه‌ یک شکلی استفاده می‌کنند که به آن «راندوسه‌رو» (Randoseru) گفته می‌شود. ✔️ در مدارس سختگیرتر، دختر‌ها از راندوسه‌روی قرمز و پسر‌ها از راندوسه‌روی سیاه استفاده می‌کنند. ✔️بعد از تعطیلی مدرسه، دانش آموزان کلاس خود را نظافت می‌کنند و بعضی دانش آموزان هم وظیفه‌ی شستشوی دستشویی‌ها و نظافت حیاط مدرسه را برعهده دارند. ✔️دانش آموزان هنگام ورود به مدرسه، کفش‌های خود را درمی آورند و در کمد می‌گذارند و به جایش «اوواباکی» (Uwabaki) به پا می‌کنند، ✔️ دمپایی‌های سفید رنگ مخصوصی که هر دانش آموزی فارغ از سن و جنسیتش به پا می‌کند. ✔️پدر و مادر‌ها هم درصورت آمدن به مدرسه باید کفش خود را درآورند و یک پاپوش خانگی به پا کنند، حتی اگر هوای بیرون گرم و خشک باشد. ✔️بعضی دختران ژاپنی حتی در زمستان هم اجازه‌ی پوشیدن جوراب شلواری ندارند چرا که بعضی مدارس ژاپن اجازه نمی‌دهند دانش آموزان دختر دامن را با چیزی جز جورابی که تا زانو باشد، بپوشند. ✔️در رابطه با ظاهر بیشتر مدارس، زدن مو‌های شقیقه برای پسر‌ها ممنوع است. جز معلم‌ها کسی نمی‌تواند چنین مدل مویی در مدرسه داشته باشد. ✔️بسیاری از دانش آموزان دختر اجازه‌ی آرایش کردن ندارند. ✔️در بعضی مدارس در هر کلاس یک شیشه محلول پاک کننده‌ آرایش وجود دارد. ✔️ اگر معلم متوجه آرایش داشتن دختری شود، همه‌ی آرایشش را با آن پاک خواهد کرد. ✔️در نزدیک به نیمی از تمامی مدارس ژاپن دختران جز موی صاف و مشکی نباید مدل موی دیگری داشته باشند. ✔️ اگر موی دختری اینگونه نباشد، باید ثابت کند که موهایش را رنگ یا فر نکرده است. ✔️برای این منظور او باید یک «گواهی تأیید اصالت مو» با امضای پدر و مادر خودبیاورد و همینطور تصاویری از دوران کودکی اش را به مدرسه ارائه کند. ✔️ برای رفتن به دوره راهنمایی و همچنین متوسطه دوم باید در یک امتحان ورودی شرکت کنند. ✔️در برنامه‌ی درسی دانش آموزان هم درس‌های اجباری وجود دارد و هم درس‌های اختیاری. ✔️ یکی از درس‌های اجباری، دوره‌ی یک ساله‌ی اقتصاد خانواده است که دانش آموزان را برای زندگی خانوادگی آماده می‌کند. ✔️دانش آموزان باید آشپزی و بودجه بندی را یاد بگیرند و درباره‌ی اهمیت خانواده برای آن‌ها صحبت می‌شود. ✔️درس‌های اختیاری گاهی شامل ماهیگیری و کشاورزی هستند. ✔️علاوه بر کلاس‌های اجباری، تقریباً نیمی از تمامی دانش آموزان دبیرستانی، دوره‌های آماده سازی برای شرکت در آزمون‌های ورودی دانشگاه هم می‌گذارنند. ✔️تقریباً تمامی مدارس یک جلسه‌ ماهانه با حضور تمامی دانش آموزان دارند که سخنران اصلی آن مدیر مدرسه است. ✔️ در گذشته دانش آموزان به این سخنرانی انگیزشی باید ایستاده گوش می‌کردند، اما حالا این کار را به صورت نشسته در حالتی خاص انجام می‌دهند. ✔️بعضی معلمان ژاپنی نه تنها میزان یادگیری دانش آموزان از درس‌ها را می‌سنجد، ✔️بلکه مناسب و درست بودن یادداشت برداری‌های آن‌ها را هم زیر نظر می‌گیرند. ✔️دشواری کار اینجا است که دانش آموزان باید کلمه به کلمه‌ تدریس معلم در کلاس را بنویسند. ✔️معلم‌ها معمولاً برای کسانی که جا می‌مانند هم صبر نمی‌کنند. 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانال آموزشی ⏮ آموختن، تدریس، تحول 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://t.me/+Tjor3qSOuPXlvgRi ⏪تلگرام 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/servicelearning ⏪ ایتا

۹ + ۲ راهکار برای تصحیح برگه های امتحان📄 ✅در کمترین زمان ✅با کمترین خطا ✅با بیشترین تاثیر 1️⃣ به محض پایان امتحان شروع به تصحیح آزمون کنید. 2️⃣ دو نوع تصحیح برگه وجود دارد: ♦️تصحیح به روش یک برگه کامل ♦️تصحیح به روش سوالهای همانند از تمام برگه ها 3️⃣ به دیگران واگذار کنید. 4️⃣ فرمول ساده برای شمردن نمرات 5️⃣ پیش از تصحیح ، چند برگه امتحانی را بخوانید. 6️⃣ برگه های امتحانی را به صورت ناشناس تصحیح کنید. 7️⃣ رابطه خستگی و قضاوت نادرست 8️⃣ روی برگه امتحان نظرات سازنده ارائه کنید. 9️⃣ دانش آموز کاملا متوجه شود که برای چه نمره ای کسب کرده و برای چه نمره ای از دست داده است. 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانال آموزشی فرهنگیان ⏮ آموختن، تدریس، تحول 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://t.me/+Tjor3qSOuPXlvgRi ⏪تلگرام 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/servicelearning ⏪ ایتا 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 اینستا ⏮ https://www.instagram.com/_elahe_ghasempour_khoshrodi?igsh=YzAwZjE1ZTI0Zg==

راه اندازی ِ مرکز سلامت برای بهداشت روانی دانش آموزان توسط ACCA: نوشتۀ:شان مک کیب 16 ژانویۀ 2020 یک "مرکز سلامت" آن لاین راه اندازی شده است که هدف از آن ایجاد سلامت روانی ،فراهم آوردن سبک زندگی مناسب برای دانش آموزان در سراسر جهان است. ‏ACCA، این منبع را بر روی تارنمای بین المللی اش در همکاری با "راس اندرسون" راه اندازی شد. اندرسون در این پروژه به عنوان ِ "سفیر سلامتی ACCA" ،خدمات رسانی خواهد کرد. اکنون ،بیش از500000 دانش آموز به سریال پادکستی ِ23 قسمتی ِ با موضوع دغدغه و خواب دسترسی دارند؛ در این پروژه همچنین دسترسی به پادکست های مراقبه و تغذیه و به مقالات فراگیری،مراقبه، خواب و امتحانات امکان پذیر شده است. 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانال آموزشی فرهنگیان ⏮ آموختن، تدریس، تحول 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://t.me/+Tjor3qSOuPXlvgRi ⏪تلگرام 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/servicelearning ⏪ ایتا 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 اینستا ⏮ https://www.instagram.com/_elahe_ghasempour_khoshrodi?igsh=YzAwZjE1ZTI0Zg==

📚 📌یک ماه پس از آغاز بنای دارالفنون "امیرکبیر" دستور استخدام معلمانی از اتریش برای تدریس در دارالفنون را داد. امیرکبیر تجربه تلخی از نفوذ بیگانگان در ایران داشت و مخالف سرسخت استخدام معلم از کشورهای انگلستان، فرانسه، و روسیه تزاری بود. از این رو برای استخدام معلم، کشور اتریش را برگزید، چون این کشور در مسائل ایران کاملا بیطرف بود! 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانال آموزشی فرهنگیان ⏮  آموختن، تدریس، تحول 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://t.me/+Tjor3qSOuPXlvgRi                          ⏪تلگرام 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/servicelearning                        ⏪ ایتا 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 اینستا ⏮ https://www.instagram.com/_elahe_ghasempour_khoshrodi?igsh=YzAwZjE1ZTI0Zg==