🌸 « درس سیزدهم(۲) »🌸 🌟مبحث ”تدبر در هدف“🌟 فصل اول: کلیات و اصول تفکر و تعقل 💐17: تدبر در هدف🌷 خداوندی که این جهان را بنا کرده می فرماید: و ما خلقنا السماء و الأرض و ما بینهما لاعبین (16، سوره مبارکه انبیا) ما آسمان و زمین را برای بازیچه نیافریدیم. درک مقصد حیات و حرکت حساب شده در مسیر آن، لحظه های زندگی انسان را معنا می بخشد و جهت و استحکام قدم های او را تنظیم می کند. به عقیده ی ما، بشر یک میلیون اشتباه ندارد، بلکه تنها و تنها یک اشتباه مرتکب شده است آن این است که: هدف و ایده آل زندگی خود را نمی داند. علامه محمدتقی جعفری (کتاب تفسیر و نقد و تحلیل مثنوی) آنکه در مشکلات خود و دیگران غوطه ور شده و راه خلاص را نمی داند، کافی است چند سوال مهم را از خود بپرسد: از زندگی ات چه می خواهی؟ آنگاه که پاسخ خود را دریافت، سوال دوم را بپرسد: به خاطر آن چه کار حاضری بکنی؟ پس ابتدا هدف را مشخص می کنیم سپس وارد مرحله بعدی می شویم: تدبر در انتخاب درست هدف (پیش بردن آن برای رسیدن به سطوح بالاتر حیات) و تعیین مسیر مناسب آن. مثلا اگر می خواهیم در میان مردم و خانواده عزیز (محبوب ) محترم باشیم، آنگاه از خود بپرسیم: برای نیل به این هدف چه کنیم؟ 🌷امام صادق علیه السلام فرمودند: عمل کننده بدون بصیرت، مانند رونده بر غیر مسیر اصلی است. سرعت در رفتن، چیزی جز دور شدن بر او نمی افزاید. (کافی، ج1، ص106)🌷 تدبر و بررسی در این هدف خاص، دریچه ای از سوالات متناسب با آن را به رویمان می گشاید: 1⃣آیا مردم در برابر رفتارهای خوب و شایسته همیشه قدرشناسند؟ 2⃣آیا عزت انسان در دست مردم است؟ 3⃣آیا این هدف برای زندگی کافی است؟ 4⃣آیا هر احترام ظاهری، لزوما حقیقی است؟ 5⃣آیا انسان های بزرگ، مورد احترام همه بوده اند؟ 6⃣آیا هدفی که بستگی به حال و رفتار دیگران دارد هدف خوبی برای ماست؟ 7⃣آیا می توان به افق بالاتری رسید که احترام گذاشتن یا نگذاشتن دیگران خللی در آرامش ما ایجاد نکند؟ 🌹اگر هدف را معین کنیم، روش های مناسب برای تحقق آن را پیدا می کنیم، چون با هر شیوه رفتاری به نتیجه مطلوب نخواهیم رسید. با بررسی سوالات فوق، مثلا به این نتیجه می رسیم که داشتن عزت و احترام در تحقق اهداف والاتر زندگی موثر است. حال تلاش می کنیم که تا حد امکان، اعتقادات و رفتارهای خود را در مسیر چنین هدفی قرار دهیم. برای پیدا کردن مسیر، سوالات بعدی برایمان مطرح می شوند: 1⃣آیا نوع احترامی که انتظار داریم عاقلانه است؟ 2⃣آیا می شود مردم را دوست نداشت و محبوب شد؟ 3⃣آیا هر دلسوزی و اظهارنظری لازم است؟ 4⃣آیا حفظ عزت دیگران در محبوبیت ما موثر است؟ در این راستا چه کنیم؟ 5⃣آیا مطالعه رفتار افراد عزیز و محبوب برای رسیدن به این هدف موثر است؟ ... اگر مراسمی برگزار می کنیم، اگر درس می خوانیم، اگر دوست می شویم، اگر قهر می کنیم، در هر انتخابی اگر ملاک های خاص را در نظر می گیریم، این چند سوال را مرور کنیم: ❓از این کار چه هدفی داریم؟ ❓آیا این هدف مناسبی برای زندگی است؟ ❓برای رسیدن به این هدف چه کارهایی کنیم و چه کارهایی نکنیم؟ 🌹عاقبت اندیشی یعنی در هر کار کوچک و بزرگی که انجام می دهیم، به علت و انگیزه و فایده و ضرورت و ثمره و ارتباط آن با نهایت کار خود توجه کنیم. اگر خطا و انحراف است، رهایش کرده و اگر درست است، عوامل نزدیک شدن به آن را بررسی کرده و آن را تا بلندای رو کردن به "وجه رب اعلی" برسانیم. 🌹کسی که مقصدش کوتاه و پایان یافتنی است و توان خود را محدود نگاه داشته، مورد خطاب این آیه است: فلا اقتحم العقبه بالا نمی رود تا ببیند چقدر افق های بالا شکوهمندترند. گمان می کند اگر چند خطی بخواند، چند سوره ای نگاه کند، یا لطفی، محبتی به کسی کند، دروازه های پایانی را طی کرده و دیگر راهی برای ادامه ندارد.🌹 🌿همت بلند دار که مردان روزگار از همت بلند به جایی رسیده اند🌿 #درس_سیزدهم-2 #تدبردرهدف

درس سیزدهم ۲(تدبر در هدف)

متن آخر از فصل یک کتاب⬆⬆⬆⬆ #اتمام_فصل_یک

🌟🌟یا خیرالرازقین🌟🌟 مروری بر فصل ۱: کلیات و اصول تفکر و تعقل ۱: ابتدا هدف از هر کاری را مشخص کنیم. ۲: کدام مهم است؟ کدام مهمتر است؟ ۳: بد یا بدتر، خوب یا خوب تر ۴: بد یا بدتر ۵: اگر میخواهی بهترین باشی، بد نباش. ۶: جوگیر نشویم. ۷: همه یا هیچ، سیاه یا سفید. ۸: تحلیل داشته باشیم و موضوعات را جدا از هم بررسی کنیم. ۹: ملاک های ثابت، مانند علم یک پرچم است. ۱۰: خیال میکنیم حرص خوردن هم کار است. ۱۱: مراقب وظیفه خود باشیم. ۱۲: بچه ها با عقل به دنیا می آیند ، کمک کنیم تا عاقل شوند. ۱۳: سکوت و توجه، عمق ایجاد میکند. ۱۴: تسلط عقل، به جای هیجان. ۱۵: پیام های ایست دهنده و دلسرد کننده از شیطان است. ۱۶: حیا، عقل و ایمان ۱۷: دقت در هدف 🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺 #یاداوری_فصل 1⃣1⃣1⃣

▫️#آرشیو_لحظه_ای_درنگ #معرفی_لحظه_درنگ #بیان_اجمالی_فهرست #مطالعه_کتاب 🌺فصل اول:کلیات واصول تفکرو تعقل🌺 #درس_اول #هدف #درس_دوم #مهم_مهمتر #درس_سوم #بدوبدتر #درس_چهارم #اگرمیخواهی #درس_پنجم #جوگیرنشویم #درس_ششم #همه_یاهیچ #متنهای_طیب #درس_هفتم #تحلیل_داشته_باشیم #درس_هشتم #حرص_خوردن #درس_نهم #مراقب_وظیفه_خود_باشیم #درس_دهم #بچهها_عاقل_شوند #درس_یازدهم #سکوت #درس_دوازدهم #تسلط_عقل #ادامه_درس_دوازدهم #درس_سیزدهم #حیا_عقل_ایمان #تدبردرهدف #یاداوری_فصل 🌸🌸پایان فصل اول👆👆🌸🌸 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠

”فصل دوم“🌺🌺🌺 🍇«مهارت های ارتباط موثر»🍇

🌸 « درس چهاردهم »🌸 🌟مبحث ”تفکر مراقبتی“🌟 🔷🔷یا شفیع🔷🔷 🌸🔮🔮 آغاز فصل دوم با امید بر خداوند متعال🌸🔮🔮 🎇فصل دوم: مهارتهای ارتباط موثر🎆 ۱: راهکارهای توجه به شرایط دیگران« پرورش تفکر مراقبتی» 📢📢« تو نمیتوانی دیگران را وادار کنی تا دوستت بدارند، تنها میتوانی دوست داشتنی باشی.» حدود هشتاد درصد از آدم های موفق دنیا ، کسانی هستند که هوش اجتماعی بالایی دارند، نه کسانی که صرفا هوش درسی داشته و نمرات عالی میگیرند. آدم هایی که در روابط خود با دیگران مراعات اخلاق، انصاف و شرایط را میکنند. آنها را میبینند و برایشان فکر میکنند. مثل همانی که قبل از شروع به خوردن، فکر میکند💭 که دست دیگران هم به غذا میرسد؟ میگوید ، برای شما اول بکشم؟ وقتی در حال رانندگی حس میکند که اتومبیلی میخواهد به چپ بپیچد، به او راه میدهد تا بتواند رد شود. در خانواده فکر میکند همسرش با چه امید و آرزویی پا به زندگی او گذاشته است و از خود میپرسد: « من برای پیشرفت و نشاط او چه کمکی میتوانم بکنم.» هرکه این بلوغ اجتماعی را پیدا کند دوست داشتنی میشود.🌠 پرورش تفکر مراقبتی نیازمند توجه به دیگران از زاویه نگاه آنهاست.🔘علی ( ع) میفرمایند: « تو را در ادب کردن نفس همان بس که از آنچه انجام دادنش را برای دیگران نمی پسندی بپرهیزی». به بیان دیگر اینکه آنچه بر خود نمی پسندی به دیگران روا نداری. اما باید از نگاه او و خواسته ها و شرایط او نگاه کنی. نه اینکه بگویی اگر من بودم این رنگ و این جنس لباس👕 میپوشیدم. ببین او چه رنگ و جنسی را دوست دارد و او احترام و توجه را چگونه معنی میکند. به بعضی باید هدیه🎁 داد و از بعضی دیگر باید هدیه گرفت تا احساس رضایت و شادی کنند.🎉 بهترین زندگی را کسی دارد که دیگری به خاطر بودن او به خوشی زندگی میکند. امام رضا ( ع) #درس_چهاردهم #تفکر_مراقبتی

درس چهاردهم(تفکر مراقبتی).. @shamloo

🌸 « درس پانزدهم »🌸 🌟مبحث ”خوب گوش کن“🌟 📞📞 یا سمیع📞📞 فصل دوم: مهارتهای ارتباط موثر🎆 🎍🎍۲ : خوب گوش کردن🎍🎍 🔘آیا لازم است که به حرف دیگران خوب گوش کنیم؟ پاسخ های خود به این سوال را در ذهن بیاورید. اگر عادت کنیم که فقط حرف بزنیم📲📲و از خاطرات و مشکلات و مسائل خود بگوییم، دیگر گوشی برای توجه به سخن دیگران نخواهیم داشت. گاهی طرف مقابل از موضوعی میگوید و ما از موضوعی دیگر.📣📣 در حالی که ما دوست داریم وقتی درد دل میکنیم ، همه سراپا گوش باشند و عکس العمل مناسب نشان دهند. فرض کنید موضوعی 💡💡مطرح شده و چند نفر همزمان شروع به صحبت میکنیم و هر یک بی توجه به دیگران به سخن خود ادامه میدهد. در این شرایط از هر کدام میپرسد : آیا شما حرفهای آن یکی را شنیدید؟ آیا او متوجه حرف های شما شد؟ اگر هر کس نصفه و نیمه چیزی از سخن دیگری شنیده و منظور کامل او را متوجه نشده، پس هدف از این گفتگو چیست؟💭💭 آیا قرار است که هرکس فقط حرف خودش را بزند و برود؟ در این شرایط چگونه انتقال پیام، الفت و همدلی و همراهی اتفاق می افتد؟ یا اگر نقدی صورت بگیرد، نقد درست و منصفانه ای خواهد بود، یا با پیش فرض ها و پیش داوری های ذهن شنونده انجام گرفته است؟ چه خوب بود اگر بیشتر به دیگران مجال سخن گفتن و اظهار نظر میدادیم، بیشتر می شنیدیم 👂👂👂👂و فکر میکردیم. چقدر تاکنون شنیدن همراه با سکوت، بدون هیچ دفاع و جواب را تجربه کرده ایم؟ 📗📗امام صادق ( ع): از اخلاق نادان، پاسخ دادن قبل از شنیدن 👂و بحث کردن قبل از فهمیدن و حکم کردن به موضوعی است که نمیشناسد. 🌠🌠سوره مبارکه ملک : وَقَالُوا لَوْ كُنَّا نَسْمَعُ أَوْ نَعْقِلُ مَا كُنَّا فِي أَصْحَابِ السَّعِيرِ ﴿۱۰﴾ و گويند اگر شنيده [و پذيرفته] بوديم يا تعقل كرده بوديم در [ميان] دوزخيان نبوديم (۱۰) #درس_پانزدهم #خوب_گوش_کن

درس پانزدهم (خوب گوش کردن)