#شب_های_عاشقی 🔰 دعای عالیه المضامین و عاشقانۀ کمیل... 🔷 نمى‏ دانم به مضامين دعاى كميل، اين دعاى عالية المضامين، هيچ توجه داريد؟ 🔶 مضامين اين دعا را از اول آن: اللَّهُمَّ انّى اسْأَ لُكَ بِرَحْمَتِكَ الَّتى وَسِعَتْ كُلَّ شَىْ ءٍ تا آخر: وَ سَلَّمَ تَسْليماً كَثيراً با دقت مطالعه كنيد ببينيد على چه مى‏ گويد و معنى پرستش عاشقانه و سپاسگزارانه و معنى از خود خارج شدن چيست. 🔷 با توجه به اينكه در منطق على كوچكترين اغراق و مبالغه نيست، خصوصاً آنجا كه با خداى خودش سخن مى‏ گويد، به جمله‏هايى مى ‏رسيم كه براى‏ ما اصلًا قابل تصور نيست. راجع به آتش جهنم مى ‏گويد: وَ هذا ما لا تَقومُ لَهُ السَّمواتُ وَ الْارْضُ آتش جهنم از نوع آتش هاى دنيا نيست، آتشى است كه تمام آسمان ها و زمين در مقابل آن مقاومت ندارند. 🔶در عين حال در همان جا مى‏ گويد: 🔸هبْنى صَبَرْتُ عَلى‏ عَذابِكَ فَكَيْفَ اصْبِرُ عَلى‏ فِراقِكَ، هَبْنى صَبَرْتُ عَلى‏ حَرِّ نارِكَ فَكَيْفَ اصْبِرُ عَنِ النَّظَرِ الى‏ كَرامَتِكَ... 🔸 فرضاً طاقت صبر بر چنين عذابى را داشته باشم، صبر بر جدايى از تو را ندارم (عبادت عاشقانه يعنى اين). فرضاً صبر مقاومت در مقابل آن حرارتها را داشته باشم، چگونه مى ‏توانم در مقابل اينكه كرامتت از من گرفته شده و لطفت از من بازداشته شده است صبر نمايم؟! 🔷صبرِ اين را هرگز على ندارد. عبادت پرستشانه اين است. مقام انسان خيلى بالاتر از اين است. منحصر به على عليه السلام نيست؛ در دنيا زياد هستند انسان هايى كه واقعاً مى ‏رسند به حدى كه حافظ مى‏ گويد: در ضمير ما نمى‏گنجد به غير از دوست كس هر دو عالم را به دشمن ده كه ما را دوست بس‏ 📚 مجموعه ‏آثار استاد شهيد مطهرى، ج‏22، ص 390 #دعاخوانی #معارف_الهی #شب_جمعه #کمیل 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ @bineshemotahar_qom کانال جامع اندیشه های شهید مطهری

بسم الله الرحمن الرحیم ⭕️ #فهرست سوم از مطالب کانال جامع استاد شهید مطهری 🔰موضوع : تعلیم و تربیت و اثرات تربیتی در آثار استاد شهید مطهری 💠یکی از مهمترین مباحثی که همیشه مورد سوال اقشار و اصناف مختلف جامعه بشری بوده است #مساله_تعلیم_تربیت است. 💠 همانطور که حضرت امام خمینی (ره) هم فرموده اند شهید مطهری مربی و استاد جامعه ما است. نکات بسیار نابی که در خلال سخنان استاد شهید در مورد تعلیم و تربیت وجود دارد را برای شما گلچین کرده ایم تا به راحتی به آنها دست پیدا کنید. 💠در این فهرست مجموعه گفتار های ناب شهید در مورد این مساله که تا کنون در کانال گذاشته شد را به شما مخاطبین عزیز تقدیم‌ می‌کنیم: 1️⃣ اثرِ تربیتی کار کردن برای انسان / وضع ناهنجار دانشجویان در انتخاب رشته تحصیلی https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/170 2️⃣ عشق و بلاء به عنوان دو اکسیر حیات عامل نبوغ و درخشندگی هستند. https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/182 3️⃣ اثر تربیتی در گرو مداومت در کار است. https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/193 4️⃣ اثر جهان بینی مذهبی بر تربیت و خودشناسی انسان https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/215 5️⃣ریشه همه آثار معنوی و اخلاقی و اجتماعیِ عبادات، در یاد حق است. https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/272 6️⃣ رسیدن به عدالت اخلاقی و اجتماعی در پرتو تعلیم و تربیت فطری اسلام https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/529 7️⃣ معرفه النفس ؛ مبدأ تمام اصول تربیتی در اسلام است. https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/572 8️⃣ نقش مهم رفتار و عمل در تربیت فرزند https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/579 9️⃣ عمده در مساله تعلیم و تربیت تصویر صحیح مفاهیم اخلاقی-تربیتی است. https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/610 🔟 تاثیر نماز به وسیله ضبط نفس در تربیت انسان https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/626 1️⃣1️⃣ انسان تنها موجودی که از ماهیت خود (انسانیت) منفک می شود. https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/654 2️⃣1️⃣ کرامت نفس ؛ زیربنای اخلاق اسلامی است https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/707 3️⃣1️⃣نداشتن مال و ندادن آن كمال نيست... https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/937 4️⃣1️⃣ یکی از فلسفه های تاکید بر انفاق اثر تربیتی آن است https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/950 5️⃣1️⃣ تربیت انسان در راستای روشنایی چشم دل او باید باشد. https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/1006 🙏🏼از شما مخاطبین گرامی نیز درخواست می کنیم تا اگر در ضمن مطالعات خویش با مواردی از این قبیل مواجه شدید به آیدی @binesh_qom ارسال کنید تا همه #بینش_پژوهان و #مطهری_خوان ها از آن بهره مند گردند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ @bineshemotahar_qom کانال جامع اندیشه های شهید مطهری

🔰 #سال_تحصیلی جدید و تذکر جدی استاد مطهری در مورد حوزه های علمیه 💠 یادم هست در ایام طلبگی ما، مرحوم اشراقی ـ واعظ معروف قم ـ در منبری که همه علمای بزرگ هم آنجا بودند این آیه را عنوان کرد: 📜 وَیلٌ لِلْمُطَفِّفینَ. الَّذین اِذَا اکتالوا عَلَی النّاسِ یسْتَوْفونَ. بعد «تطفیف» را معنی کرد و توسعه داد به این صورت که هر کسی در جامعه فروشنده است و فروشنده‌ها تنها آنهایی نیستند که پشت پاچال هستند، بلکه هر کسی، هم خریدار است و هم فروشنده و دائما انسان در جامعه می ‌خرد و می ‌فروشد. 💠 بعد وارد کار حوزه‌های علمیه شد، رو کرد به طرف علما و گفت: ما حوزه‌های علمیه الان خودمان کم فروش شده‌ایم. شما نگاه کنید! در پانصد ششصد سال پیش حوزه‌های علمیه ما به منزله دانشگاه بود؛ یعنی در این حوزه‌های علمیه #فقه تدریس می‌شد، #اصول و ادبیات عرب تدریس می‌شد، تاریخ و #ریاضیات تدریس می‌شد، #فلسفه و نجوم تدریس می‌شد؛ 💠 هر عالمی که در آن دورانِ قدیم بوده، از همین حوزه‌ها بیرون آمده؛ بوعلی سینا از حوزه بیرون آمده، ابوریحان بیرونی از حوزه بیرون آمده... ولی ما کم کم اینها را کم گذاشتیم و در نتیجه دیگر حوزه‌های ما مورخ و ادیب و ریاضیدان تربیت نمی‌کند، حتی علوم ریاضی قدیم خودمان را دیگران بعضی کتاب‌هایش را می‌برند و می‌خوانند. 💠 پس ما ماندیم و فقه و اصول، در فقه و اصول هم کم گذاشتیم و فقط به سه چهار باب معین مثل کتاب البیع و... پرداختیم. پس همه کم‌فروش شده‌ایم، ما هم در حوزه کم‌فروش شده‌ایم. 📚 «آشنایی با قرآن ج۱۲، صص۱۴۱-۱۴۰» 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ @bineshemotahar_qom کانال جامع اندیشه های شهید مطهری

بسم الله الرحمن الرحیم 🔷 حضور #استاد_هاشمی (مسئول شورای علمی دبیرخانه بینش مطهر استان قم) در دوره بینش مطهر ویژه اساتید و بینش پژوهان برتر #استان_یزد 🔶 این دوره با محوریت کتاب #خدا_در_زندگی_انسان و آشنایی با روش تدریس آثار شهید مطهری، ویژه بینش پژوهان استان یزد در هفته گذشته برگزار شده است. 🔷 با توجه به شرایط خاص کشور و برگزاری بسیاری از دوره ها به صورت مجازی، دبیرخانه بینش مطهر استان قم این امکان را دارد تا با سایر استان ها از حیث محتوایی و علمی و برگزاری دوره های مجازی همکاری کند. 💐 به کادر و مجموعه بسیار پرتلاش و فعال استان یزد نیز خدا قوت و خسته نباشید عرض می کنیم. @binesh_yazd @bineshemotahar_qom کانال جامع اندیشه های شهید مطهری

بسم الله الرحمن الرحیم ✅ بخشی از صوت تدریس #استاد_هاشمی در جمع اساتید و بینش پژوهان استان یزد 🔷 موضوع: مقدمات محتوایی و روشی و لوازم تدریس اندیشه های استاد مطهری ⏱ زمان: 28 دقیقه @Ofoqemobin @bineshemotahar_qom کانال جامع اندیشه های شهید مطهری

#پیشنهاد_عضویت 💠تبیین اندیشه فقهی و اصولی امام خمینی 💠صوت و تقریر دروس آیت الله فرحانی 💠صوت دروس و مشاورات استاد آیت الله فرحانی 💠نظریه خطابات قانونی به کانال خطابات قانونیه بپیوندید 👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/1705705472C63999eac19

بسم الله الرحمن الرحیم ⭕️ #اطلاعیه ✳️ در آذر ماه سال گذشته دوره فشرده #روش_تدریس توسط دبیرخانه بینش مطهر استان قم برگزار شد، این دوره به صورت حضوری و با استقبال خوبی از طرف بینش پژوهان سراسر کشور مواجه شد. ♻️ ان شاء الله در ابتدای سال تحصیلی جدید که بسیاری از اساتید و بینش پژوهان قصد تدریس این آثار را دارند، صوت این دوره به صورت عمومی به اشتراک گذاشته می شود تا تمام اساتید از مباحث این جلسات استفاده کنند. ✅ صوت این جلسه روز چهارشنبه آماده و منتشر می شود. ❇️ مخاطبین عزیز کانال می توانند پس از استماع صوت جلسات، سوالات خود را از اساتید بینش مطهر استان قم به صورت مجازی بپرسند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ @bineshemotahar_qom کانال جامع اندیشه های شهید مطهری

بسم الله الرحمن الرحیم ⭕️ #فهرست ششم کانال جامع استاد شهید مطهری 🔰موضوع: صوت های بارگزاری شده از استاد شهید در کانال 💠یکی از بهترین شیوه های انس گرفتن با استاد شهید و کلام ایشان گوش دادن صوت بیانات ایشان است. 💠کانال بینش مطهر هم به دنبال این است که صوت هایی از استاد را در همین راستا خدمت مخاطبین عزیر ارائه دهد. 1⃣اثر یک شوخیِ به جا می تواند از چند برهان بیشتر باشد! https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/150 2⃣آزادی معنوی(1) https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/254 3⃣آزادی معنوی(2) https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/255 4⃣آزادی تفکر و عقیده https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/256 5⃣آزادی تفکر و عقیده https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/257 6⃣خدا در زندگی انسان(1) https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/303 7⃣خدا در زندگی انسان(2) https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/304 8⃣خدا در زندگی انسان (3) https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/305 9⃣خدا در زندگی انسان(4) https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/333 🔟صوت شنود شده شهید مطهری با شهید صدوقی در اوج درگیری https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/490 1⃣1⃣بجنگیم یا بنشینیم https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/719 2⃣1⃣ سیاست برخی عجین با حماقت است https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/185 3⃣1⃣ مباحثه حضرت جواد الائمه علیه السلام با علمای اهل سنت در بیان شهید مطهری https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/986 4⃣1⃣ ذکر شهادت امام جواد علیه السلام https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/988 5⃣1⃣ تحلیل واقعه عاشورا https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/988 6⃣1⃣ عاشورا و نهضت امام حسین علیه اسلام؛ عامل شخصیت گرفتن امت اسلامی و تفکر شیعی! https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/1086 https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/1085 7️⃣1⃣ این حسین بن علی است که ما را نگه داشته است نه اینکه ما او را نگه داشته باشیم https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/1094 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ @bineshemotahar_qom کانال جامع اندیشه های شهید مطهری

#بشنوید 🎙 سخنران: استاد معمار منتظرین 🔰موضوع:بررسی گسترۀ اجتهاد در بینش شهید مطهری ❎ نگاه اجتهادی به آثار استاد شهید مرتضی مطهری یکی از نکات بسیاری مهمی است که کمتر مورد توجه قرار می گیرد. استاد معمار منتظرین از مطهری پژوهان دیرین است و سخنرانی ها و جلسات متعددی با محوریت آثار شهید مطهری داشته است. @basij_shahidain @bineshemotahar_qom کانال جامع اندیشه های شهید مطهری

🔰 برگی از تاریخ / تکرار تاریخ صدر اسلام در دوره کنونی 1️⃣ تاریخ و حکایت های آن باید مایه عبرت و درس آموزی برای انسان باشد که اگر این چنین نباشد و صرفا بخاطر #مقدس بودن یا سرگرمی به سراغ آنها برویم، ما هم محکوم به درس عبرت شدن برای دیگران خواهیم بود. 2️⃣ این ماجرایی را که استاد شهید از دوره حکومت امیرالمومنین (ع) نقل می کنند را با دیده عبرت بینی و پیدا کردن مصداق آن در زمانه خود بخوانیم... 🎙 #استاد_مطهری: 🔷 اميرالمؤمنين در دوره خلافتش مورد دو اتهام واقع شد كه در هر دو آنها از همه مردم برى‏تر از آن اتهام ها، او بود. و عجیب‏تر اينكه متهم كنندگان همان هايى بودند كه خودشان مسئول مستقيم آن دو تهمت بودند. 🔹 آندو يكى داستان #قتل_عثمان و يكى داستان #حَكَمين بود. 1️⃣ اتهام قتل عثمان 🔶 در داستان قتل عثمان هيچ كس به اندازه اميرالمؤمنين سعى نكرد براى خواباندن فتنه. چيزى كه بود، سخن حضرت و پيشنهادهاى حضرت مورد قبول قرار نگرفت. در ضمن يك نامه در جواب معاويه كه آن حضرت را به اين كار متهم مى‏ كرد، مى ‏نويسد: 🔻 فايُّنا كانَ اعْدى‏ لَهُ وَ اهْدى‏ الى‏ مَقاتِلِهِ؟ امَنْ بَذَلَ لَهُ نُصْرَتَهُ فَاسْتَقْعَدَهُ وَاسْتَكَفَّهُ امْ مَنِ اسْتَنْصَرَهُ فَتَراخى‏ عَنْهُ وَ بَثَّ الْمَنونَ الَيْهِ حَتّى‏ اتى‏ قَدَرُهُ عَلَيْهِ؟ كَلّا وَ اللَّهِ «لَقَدْ عَلِمَ اللَّهُ الْمُعَوِّقينَ مِنْكُمْ وَ الْقائِلينَ لِاخْوانِهِمْ هَلُمَّ الَيْنا وَ لا يَأْتونَ الْبَأْسَ الّا قَليلًا 🔺 تو امروز مرا متهم مى‏ كنى و مرا مى ‏خواهى مسئول قتل او قلمداد كنى. آيا از ما دو نفر آن كس كه با كمال حسن نيت درباره عثمان خيرخواهى كرد و او خودش نخواست بپذيرد و او را دعوت به سكوت كرد، مسئول خون عثمان است و يا آن كس كه عثمان از او كمك خواست و او كمك نكرد چون ديد از كشته عثمان بهتر مى ‏تواند بهره بردارى كند؟ 🔷 عثمان را نگذاشتند پيشنهادهاى اميرالمؤمنين را بپذيرد ولى عثمان مكرر از معاويه كمك خواست و معاويه چون خودش را از لحاظ تجهيزات آماده مى ‏ديد و موقع را براى زعامت و زمامدارى شخص خودش مناسب مى‏ ديد، به تقاضاهاى پى درپى عثمان ترتيب اثر نداد و منتظر بود كه كى خبر مرگ عثمان برسد كه بهانه به دست او بيفتد. در يك نامه ديگر، اميرالمؤمنين به معاويه مى‏نويسد: 🔻 فانَّكَ انَّما نَصَرْتَ عُثْمانَ حَيْثُ كانَ النَّصْرُ لَكَ وَ خَذَلْتَهُ حَيْثُ كانَ النَّصْرُ لَهُ . 🔺 تو آن وقت كه اگر اقدام مى‏ كردى به نفع او بود، نامى از نصرت او نبردى اما وقتى كه نام او سبب پيشرفت كار خودت مى‏ شد فرياد وا عثماناه بلند كردى. باز على عليه السلام اين جمله را مكرر مى‏فرمود: 🔻و انَّهُمْ لَيَطْلُبونَ حَقّاً هُمْ تَرَكوهُ وَ دَماً هُمْ سَفَكوهُ 🔺 اينها حقى را مطالبه مى‏ كنند كه خودشان ترك كردند و قصاص خونى را مى‏ خواهند كه خودشان ريختند. اين را در مورد تمام كسانى كه خون عثمان را بهانه قرار داده بودند مى ‏فرمود، مثل طلحه و زبير و عمرو عاص و معاويه و كسان ديگر. 2️⃣ اتهام حکمیت 🔶 تهمت ديگر موضوع حَكَمين بود. در جنگ صفّين هنگامى كه نزديك بود كار به نفع اميرالمؤمنين خاتمه پيدا كند، از طرف معاويه و عمرو عاص حيله‏اى به كار رفت؛ قرآن ها را بر نيزه كردند و گفتند: بَيْنَنا وَ بَيْنَكُمْ كِتابُ اللَّه. 🔸 اميرالمؤمنين به اين حيله ترتيب اثر نداد و فرمود به جنگ ادامه دهند، لكن عده زيادى از اصحاب خودش- كه قارى قرآن بودند و خودشان را اهل قرآن مى‏ دانستند و براى خود حق رأى و حق نظر قائل بودند- فريب خوردند و گفتند: هدف ما همين بود كه قرآن حاكم بين ما باشد، حالا كه آنها حاضر شده‏اند ديگر جنگ بايد موقوف شود. هرچه اميرالمؤمنين خواست آنها را قانع كند مفيد واقع نشد، رسماً شوريدند و چيزى باقى نمانده بود كه به خود حضرت حمله كنند يا از پشت سر به آن عده از يارانش كه‏ مشغول جنگ بودند حمله كنند. اجباراً حضرت را وادار كردند كه دستور متاركه بدهد. 📚 مجموعه‏ آثار استاد شهيد مطهرى، ج‏22، ص 248 📝 ناصر قیلاوی زاده #تاریخ #سیره #تکرار_تاریخ #استاد_قیلاوی 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ @bineshemotahar_qom کانال جامع اندیشه های شهید مطهری

بسم الله الرحمن الرحيم 🔰 وهابی‌ها دست به دامان شهید مطهری شدند! 🔅خوشتر آن باشد که سر دلبران 🔅گفته آید در حدیث دیگران 🔷 درحالی ‌که علمای وهابی همواره شیعیان را تکفیر کرده و آنها را مسلمان نمی ‌دانند، "ملازاده" از مفتی‌های وهابی به مردم توصیه می ‌کند برای پاسخ به شبهاتی که علیه اسلام وارد می‌شود کتاب " #خدمات_متقابل_اسلام_و_ایران" آیت‌الله #شهید_مطهری را مطالعه نمایند. 🔶 اینکه اتقان و مثمر ثمر بودن آثار استاد شهید نیازی به تایید این قبیل افراد و جریان ها ندارد مطلب واضحی است، اما اینکه حتی دشمنان نسبت به قوت علمی و کارآمدی آثار استاد شهید اعتراف می کنند ارزشمند است. ✅ این تایید و اعتراف هم مایه خرسندی است و هم ناراحتی، از اینکه آثار علمی این دانشمند بی نظیر در دسترس ماست مایه خرسندی است و از این جهت که این اندوخته علمی و گنجینه معنوی در جامعه ما تقریبا بی استفاده یا کم استفاده مانده است، مایه ناراحتی است. #استاد_شهید_مرتضی_مطهری #سر_دلبران @Bineshe_Motahar @bineshemotahar_qom کانال جامع اندیشه های شهید مطهری