سخنی با مدیر محترم حوزه های علمیه کشور پیرامون مسأله هدفمندی شهریه‌ها (البته ناگفته نماند که این سخنان طی یک نامه‌ای چند روز پیش خدمتشان ارسال گردید.)👇

بسم الله الرحمن الرحیم سلام علیکم عرض ادب و تبریک عید خدمت حضرتعالی مدیر بزرگوار و بقیه سرداران امام زمان در این پادگان مقدس در ارتباط با راه‌اندازی سیستم هدفمندی شهریه‌ها، شنیده‌ها حاکی از آن است که مذاکرات درحال انجام احتمالا -درصورت تصویب- منجر به این گردد که شهریه بر اساس معدل افراد متغیر شود؛ بطوری که شهریه‌ی طلبه‌ها بنابر نمرات امتحانی‌شان دچار اختلاف نسبت به همدیگر گردد. در بادی رأی -درصورت صحت شنیده‌ها- این خبر، خوب و تحولی روبه‌جلو به نظر می رسد، لکن عنایت به موارد زیر نیز مهم است و ممکن است مسأله فوق‌الذکر را تا مرز تباهی بکشاند؛ قبل از آن لازم است متذکر شوم که حقیر اطلاع مفصلی از طرح مذکور ندارم لکن احساس وظیفه کردم عرایضی را تقدیم کنم تا چنانچه قبل از تصویب به کارآمد خدمتی کرده باشم و الا مسلما جهل این مسکین ناتمام است. و اما بعد؛ ۱)سابقا مقوله ای در مدارس علمیه مطرح می‌شد در ارتباط با عدم کارآیی لازم نمره گرایی و لزوم تغییر معاییر ارزیابی و ارج نهادن به سیستم ارزیابی سنتی حوزه علمیه که عبارت بود از ارزیابی شفاهی .¹ و اخیرا حضرت آیت الله العظمی سبحانی نیز به آن اشاره نمودند.² در پایان این نکته سؤالی که مطرح می شود آن است که : آیا این به معنای جذب نقطه ضعف نظام دانشگاهی و تعمیق آن نیست؟ و آیا بهتر نیست که بر نقاط قوت نظام سنتی حوزه و گسترش آن با همکاری روانشناسان و جامعه شناسان حوزوی و غیرحوزوی تکیه کرد؟ ۲) توجه به اختلاف استعداد افراد در مقوله آموزش امری اجتناب ناپذیر است ، و عمدتا در مواجهه با طلاب با سه نوع استعداد روبرو هستیم که درنظر گرفتن آنها در ریل‌گذاری آموزشی و اتخاذ سیاستهای جدید ضروری است؛ -استعداد تحصیلی -استعداد پژوهشی -استعداد تبلیغی بنابر این ممکن است با طلبه ای روبرو گردیم که در تحصیل مطلوب نبوده اما در تبلیغ و یا پژوهش حائز استعداد ویژه‌ای باشد. خصوصا اینکه در سالهای ابتدایی حوزه علمیه استعداد تبلیغی و پژوهشی افراد بدلیل عدم مهیا نبودن بستر مناسب قابل شکوفایی نیست و همچنان نهفته می ماند. لذا اجرای طرح هدفمندی شهریه با معیار نمره امتحانی موجبات یأس مستعدان تبلیغ یا پژوهش را فراهم خواهد آورد . ۳)در میان طلاب همیشه افراد کم‌استعدادِ پرتلاش هستند که با وجود تلاش مضاعف نتیجه‌ای کمتر از همکلاسی‌های باهوشِ کم تلاش دریافت می‌کنند. که در نظام آموزشی دینی ارزش این افراد چه بسا بیشتر از ممتازین تحصیلی کمتر‌تلاشگر باشد. خداوند متعال می فرماید :«لیس للانسان الا ما سعی» این فرمایش ما را به سوی تلاش گرایی رهنمون می سازد. ۴) یکی از مقدمات تغییر و تعدیل نظام آموزشی درک مصالح و مفاسد است که برخی از آن با تجربه حاصل می گردد و بخش معظمی از آن با مطالعه! مطالعه نظامات آموزشی جهان و مشورت با سیاستگذاران این بخشها چه داخلی و چه خارجی . نظام آموزشی حوزه هم وسیع است و هم دامنه‌ی اثر گذاری آن گسترده می باشد،لذا استحقاق چنین عنایتی را دارد. بطور مثال چه اشکالی دارد با یکی از سیاستگذاران دانشگاه الازهر مصر مشورت و هم‌افزایی شود ؟ صرف نظر از اینکه افراد اندیشمندی از میان همین طلاب جوان و مستَصغَر حوزوی وجود دارند که واجد پتانسیل ایجاد تحول رو به جلو می‌باشند. سخن پایانی؛ از مسئولین دغدغه‌مند حوزوی کمال تشکر را دارم و این سخنان را حمل بر جهل اینجانب فرمایید. نیک می‌دانیم که سیاستگذاران حوزه علمیه بطور شبانه روزی در تلاش اند تا باری را در پادگان صاحب‌الامر عج بردارند و ما طلاب و اساتید همواره مدیون آنها می باشیم. پیروز و سربلند باشید. _________________________ ¹ارزیابی شفاهی با توجه به میزان اضطرابی که به طلاب و دانش پژوهان القا می کند بصورت کلی نمی‌تواند نسخه ای جامع برای ارزیابی تمامی افراد باشد، فلذا طرح «ارزیابی ترکیبی با محوریت نظام سنتی» پیشنهاد می گردد که حاصل تأمل این حقیر و مشورت با برخی اعزه بوده که در صورت درخواست مسئولین امر، خدمتشان ارائه می‌گردد. ² رجوع کنید به https://eitaa.com/hawzahnews/47422 ✍محقق_م_د @siasate_tahlil

می‌گم : پاریس رو نگاه 👆 می‌گه: خب که چی!! پیامبراکرم ص می‌فرماید:« إذا رأيتَ الناسَ يَشتَغِلونَ بِعُيوبِ الناسِ فاشتَغِلْ أنتَ بِعُيوبِ نفسِكَ» (هرگاه ديدى مردم به عيب هاى مردم مى پردازند، تو به عيب هاى خودت بپرداز ) می‌گم: صد در صد درسته و حتما باید آویزه‌ی گوش مسئولامون باشه .. اما چه کنیم که بعضی از ما مردم چشمامونو به خوبی‌های کشورمون و بدی کشورهای دیگه بستیم ... و این خودش ″عیب″ بزرگیه که یکی از راه‌های‌درمانش ذکر عیوب اون کشورها و مزایای کشور عزیزمونه. ✍محقق_م_د @siasate_tahlil

#تلنگر ایالات متحده آمریکا چگونه پیشرفت کرد؟ یک عامل همانا جدی گرفتن رویکرداسلامیِ «نادیده گرفتن مرزهای جغرافیایی» است. همان رویکردی که دانشگاه علمی بغداد را در قرن هفتم هجری قمری به یک دانشگاه ممتاز و یکی از قطب‌های علمی جهان بدل کرد.. البته سران آمریکا چون ناسیونالیست تر از این حرفها بودند این شعار را فقط در مقوله‌ی علم اجرا کردند و بسیاری از دانشمندان و تولیدگران علمی و صنعتی را از میان لژیونران نابغه جهان با صرف نظر از رنگ چهره و تنوع در دین و وطنش برگزیده و جذب نمودند.. یعنی آمریکا سعی کرد اصلح را در جهان در هرمقوله علمی و صنعتی بیابد و دعوت کند و با مزایای عالی جذب و تثبیت نماید چه فارس باشد و چه عرب و‌ هندی و..! چه بودایی و چه مسلمان! حتی پیش آمده که آخوندهای ممتاز را نیز برای تدریس در دانشگاه های ادیان آنجا دعوت می کرد و مزایای خوب به آنها پیشنهاد می نمود تا ماندگار شوند.. خب ما چه کردیم!؟ آیا رواست که دعوای عرب و عجم و افغان و غیر افغان به گوش رسد..!؟ تنها یک صورت است که می‌تواند ما را از مهلکه نژادپرستی خلاص کند،و آن عبارت است از تقدیم مسلمانیمان بر ملیتمان! سلمان فارسی اگر ایرانی بودنش راضی اش می کرد که در‌به‌در دنبال پیامبر ص نمی گشت! لابد فاکتور ایرانی و مصری و چینی بودن در نظرش یک شوخی دنیایی بود که برای معنا دادن به زندگی خود به جغرافیای دیگری پناهنده شد... همچنانکه همین را در طلاب اروپایی و آفریقایی حوزه علمیه قم می‌بینیم که وطن و خاطرات خود را رها کرده، خود را در قم یافتند.. پی نوشت: این به معنای حذف اصالت و هویت ملی خود نیست.. ✍محقق_م_د @siasate_tahlil

داشتیم از احکام صادره برای سلبریتی ها و هنجارشکنان خوشحال می شدیم که ناگهان با سخنان (ظاهراً اعتراضی) رییس دستگاه قضا نسبت به آن قضات محترم مواجه شدیم .. ایجاد بازدارندگی کمترین انتظاریست که از دستگاه قضا داریم.. ✍محقق_م_د @siasate_tahlil

درپی هتک حرمت مجدد قرآن کریم با مجوز کشور سوئد، کشورهایی مانند عراق و لبنان سفیر سوئد را اخراج کردند؛ این درحالی است که کشور ایران تنها به احضار سفیر سوئد اکتفا کرده است...!🤔 امیدوارم هرچه سریعتر اقداماتی درخور عنوان «جمهوری اسلامی» صورت پذیرد. ✍محقق_م_د @siasate_tahlil

آفرین خیلی تیتر هوشمندانه ای بود! طعنه‌ای به مسببان اصلی این حرکت‌های تروریستی.. البته نمیدانم این تیتر جنبه‌ی تشفی(خنک کردن دل) دارد یا هدایتگری.. بهرحال مراقب باشیم کارهایمان موجب فتنه‌انگیزی نشود، چون عبدالحمید چندهزار دنباله‌رو دارد که مراعات آنها، خصوصا در شرایط فعلی امری اجتناب‌ناپذیر است و الا شاهد بیشتر شدن این عملیات‌ها خواهیم بود.. ✍محقق_م_د

اشتباه دشمن و اشتباه دوست اشتباه بزرگ دشمنان جمهوری اسلامی در تحریم محرم باعث شد تا هیأت سکولار در زمین انقلاب نقش آفرینی کند و محرمی شدن مساوی شود با انقلابی‌گری.. اما در این میان برنامه هایی مانند مهلا با مجری‌گری مداح پویانفر، خواسته یا ناخواسته بر طبل جدا نمودن انقلابی گری از عزاداری‌حسینی می‌کوبد.. و منجر به بازآفرینی هیآت سکولار می‌گردد.. البته ما نمی‌گوییم خطاهای دولت توجیه شوند ، بلکه نباید به گونه‌ای اظهار نظر شود که حکومت سراسر خطاکار جلوه کند.. ✍محقق_م_د

💢سم مُهلکی به نام مساوات در جامعه‌ای که مبتلا به اختلاف طبقاتی است ، بی عقلی است اگر در جرایم مالی به مساوات حکم شود.. فرض کنید همه‌ی طبقات بطور یکسان از یارانه منتفع شوند.. یا آن هزینه ای که فقیر باید برای جرم بپردازد ، ثروتمند نیز دقیقا ملزم به پرداخت همان شود .. در اینصورت طبقات بالا ، از ارتکاب جرم‌های مختلف ابایی ندارند .. چون پول کافی در اختیارشان هست.. در این مقطع ، مساوات مقتل عدالت است.. قوانین را باید #جامعه‌شناسانه بازنویسی کرد.. #بازدارندگی #دیجی_کالا #سلبریتی‌ها ✍محقق_م_د