#ایستگاه_مطالعه #نفوذ قسمت53 #فرهنگ سازی در صدا و سیما 🔸 سینما و تئاتر، وفضای مجازی از راه های رسوخ نفوذ دشمن هستند وراهکارهای زیر برای این مراکز حساس ارائه میشود. ❌ سرمایه گذاری در جهت توسعه کمّی و کیفی فیلمسازی و تئاتر ❌حمایت از فیلم ها و سینماهای تاثیر گذار و حذف سینماهای ضد آن ❌ایجاد و توسعه سینماها و مراکز نمایشی در شهرها و حتی روستاهای کشور به طوری که همه بتوانند به راحتی از سینما و مراکز نمایشی بهره مند شوند. ❌تشویق و حمایت از سینماگران و نمایشنامه نویسان جوان و متخصص و ایجاد مسابقات در این جهت. ❌تشویق و حمایت مالی جهت راه اندازی تئاترهای های مثبت. ❌جلوگیری از ورود و اشاعه برنامه های بازی کامپیوتری و الکترونیکی مضر برای کودکان و ایجاد بستر مناسب برای ساخت بازی های کامپیوتری برای کودکان ✍جهانگیری @siasiland

#ایستگاه_مطالعه #نفوذ قسمت55 کنترل مطبوعات،نشریات و کتب 🎲نظارت بر بازار کتاب و تنظیم آن بر اساس نیازهای جامعه. 🎲حمایت از نویسندگانی که آثارآنها مؤثر در نشر افکار فرهنگ ملی و اسلامی در جامعه است. 🎲کنترل قیمت کتاب و لوازم چاپی، برای ایجاد تسهیلات برای نویسندگان و خوانندگان کتاب 🎲 توزیع و توسعه جغرافیائی کتاب و کتابخانه در سراسر کشور . 🎲تشویق دارندگان آثار مکتوب تاریخی و فرهنگی، برای ارائه آثارشان جهت چاپ و نشر فرهنگ اسلامی و ملّی. 🎲 توسعه فرهنگ کتابخوانی، ایجاد مراکز کتابخوانی و انجام مسابقات کتابخوانی ملّی. 🎲جلوگیری از ورود کتابهای خارجی غیرمفید و مضرّ و پرداخت سوبسید و ایجاد تسهیلات برای وادار کردن کتابهای خارجی سازنده و مفید. 🎲جلوگیری از وارادات کتاب های غربی به داخل بازار کتاب و کتابخانه ها. 🎲برخورد قاطع با نویسندگان و منتشران آثار نامطلوب ومغرض افکار اسلامی ✍️جهانگیری @siasiland

#ایستگاه_مطالعه #نفوذ قسمت57 یک ابزار فرهنگی مهم از مهمترین مراکز فرهنگی هر کشور که می تواند نگه دارنده و تثبیت کننده ی فرهنگ هر کشور باشد #مدارس و #دانشگاههای آن کشور است. چرا که آینده ی هر کشور به دست جوانان آن کشور رقم میخورد و متهاجم فرهنگی، سعی و تلاش خود را می کند تا به مهمترین بخش فرهنگی کشور ضربه وارد کند و آن را منحرف و یا در مسیر اهداف خود قرار دهد. امام رحمت الله علیه، در این مورد می فرمایند: «از توطئه های بزرگ آنان، چنانچه اشاره شد و کراراً تذکر داده ام به دست گرفتن مراکز تعلیم و تربیت خصوصاً دانشگاهها است که مقدرات کشورها در دست محصولات آنها است ... امّا در دانشگاه نقشه آن است که جوانان را از فرهنگ و ادب و ارزشهای خودی منحرف کنند و به سوی شرق و غرب بکشانند و دولت مردان را از بین اینان انتخاب و بر سرنوشت کشور ها حکومت دهند تا به دست آنها هر چه می خواهند انجام دهند.» ✍️جهانگیری @siasiland

#ایستگاه_مطالعه #نفوذ قسمت58 یک ابزار فرهنگی مهم#دانشگاه_ومراکزتربیتی متأسفانه علی رغم برخی پیشرفتها در توسعه مراکز آموزش عالی و فرهنگی کشور و توجه به توسعه کمّّی آن، توجه به مراکز فرهنگی ما از لحاظ کیفی خیلی کم بوده است، ویا اینکه آموزش فرهنگ و تربیت انسانی در این مراکز کمرنگ شده است. با وارد شدن دانشگاههای مختلف که فقط توجه اصلی آنها به آموزش است و کمتر سرمایه گذاری و توجه فرهنگی به آنها می شود کار فرهنگی و تربیتی به دست فراموشی سپرده شده و یا اگر انجام میشودچون ان کیفیت عالی را ندارد اثر گذار نیست. اگر به سالها قبل برگردیم بااینکه امکانات حداقلی بود و مراکز دانشگاهی و فرهنگی از نظر کمی زیاد نبودند واما کارهای رو به رشدی صورت میگرفت و از نظر کیفی پر رنگ و تاثیر گذار بود و نتیجه آن هم گرفته شد.همان جوانانی که با کمترین امکانات درس میخواندند اما بزرگترین عملیاتها را فرماندهی کردند و انقلاب اسلامی را به پیروزی در جنگ تحمیلی رساندند. ادامه دارد.... ✍️جهانگیری @siasiland

#ایستگاه_مطالعه #نفوذ قسمت59 یک ابزار فرهنگی مهم#دانشگاه_ومراکزتربیتی ابزار علمی، عبارتست است از: علومی که به وسیله آن متهاجم سعی دارد، تأثیر تهاجمات و کارکردهای خود را بر روی جامعه مورد تهاجم تضمین و اثر آن را قابل حصول تر نماید. دراین زمینه [مسئله‌ی نفوذ]روشنگری لازم است؛ روشنگریِ بدون اتّهام، بدون تهمت زدن، بدون مصداق معیّن کردن، امّا روشنگری اذهان مردم؛ چیز لازمی است. ببینید، یکی از آن چیزهایی که قرآن کریم خطاب به مخالفین، به یهود در آن روز، [میگوید] و بر آنها ایراد میگیرد این است: لِمَ تَلبِسونَ الحَقَّ بِالباطِلِ وَ تَکتُمونَ الحَقَّ وَ اَنتُم تَعلَمون؛یکی از ایرادهای بزرگ این است که شما باطل را با حق مخلوط میکنید، مشتبِه میکنید؛ «لبس» یعنی اشتباه، «تَلبِسونَ» [یعنی‌] مشتبِه میکنید حق را با باطل، وَ تکتُمونَ الحَقَّ، حق را کتمان میکنید. حقیقت را باید بیان کرد که این وظیفه‌ی ما است.۱۳۹۴/۱۰/۱۴ بیانات در دیدار ائمه جمعه سراسر کشور ادامه دارد.... ✍️جهانگیری @siasiland

#ایستگاه_مطالعه #نفوذ قسمت 60 #ابزارهای فرهنگی در مدارس و دانشگاهها و مراکز تربیتی 📎 نشر هر چه بیشتر فرهنگ دینی اسلامی و ملی در مدارس ومراکز تربیتی مخصوصا ویژه کودکان و نوجوانان 📎 نظارت دقیق مراکز فرهنگی که در مدارس و مراکز تربیتی هستند . 📎حمایت مالی و همه جانبه از مراکز فرهنگی 📎 برگزاری جشنواره ها و مسابقات فرهنگی با کیفیت بین مدارس و دانشگاههای سراسر کشور. 📎 توجه به توانایی علمی و علاقه و استعدادیابی در این مراکز 📎انجام اردوهای علمی و دیدار از آثار تاریخی و باستانی و موزه های تاریخی کشور برای دانش آموزان و دانشجویان 📎توجه به فرهنگ و رسانه ونظارت آن در مراکز دانشگاهی و مدارس و موسسه های آموزشی-تربیتی 📎برگزاری دوره های آشنایی جوانان با مبانی اندیشه اسلامی و ملزم ساختن آنان برای شرکت در این دوره ها 📎نظارت بر کتب و نشریات این مراکز 📎ایجاد تحول و شور و نشاط مثبت و موثر در این مراکز ✍️جهانگیری @siasiland

#ایستگاه_مطالعه #نفوذ قسمت61 نفوذ در دانشگاه ها و مدارس دانشگاه آینده کشور را تعیین میکنند چرا که مدیران و کارکنان جامعه از دل دانشگاه بر میخیزد اگر حساسیت دانشگاه ها برای همه جا بیافتد شاید کمتر نفوذ تاثیر بگذارد و راه نجات یک ملت و یک کشور با بستن راه نفوذ محقق میشود. از آنجایی که دانشگاه نقش ویژه فرهنگی، اجتماعی و سیاسی درجامعه ایفا میکندخود، همواره اصلاحات اجتماعی تابعی از اصلاحات دانشگاه است ..... بایدنفوذ هرگونه اندیشه بیگانه را در مدارس قطع کرد واز حضور تفکرهای امثال تقی زاده جلوگیری کرد اساتید و معلمان که تربیت نسل توسط آنان صورت میگیرد باید از فیلترهای خاصی عبور کنند که هر تفکری در مدارس و دانشگاه ها رواج پیدا نکند. اگر دانشگاه فاسد شود یک کشور فاسد میشود. امام خمینی ره ✍️جهانگیری @siasiland

#ایستگاه_مطالعه #نفوذ قسمت62 مطالعه و بررسی در آداب، ارزشها، اهداف، آرمانها، رسوم و سنت ها در یک جامعه اطلاعات روانشناختی دقیقی از خلق وخوی و افراد جامعه را به متهاجم می دهد. که متهاجم فرهنگی از این اطلاعات در برنامه ریزی و راه های نفوذ و شیوه های نفوذ استفاده می نمایید.برای مثال در یک کشوری که مطابق دین و قوانین برخاسته از دین آن کشور حدودهای برای پوشش در نظر گرفته میشود متاهجم فرهنگی حدودها را محدودیت جلوه میدهد و از این راه سعی میکند که پوشش مورد نظر خود را به آن کشور عرضه کند و با توجه به اخلاق آن جامعه و مواردی که بررسی کرده شروع به غعالیت میکند و در نتیجه اگر راه رسوخی باشد قطعا متهاجم فرهنگی کم و بیش به اهدافش میرسد. در ایران این موضوع مصادیق بارزی دارد، از آن جمله اقدامات رژیم پهلوی است در زمینه کشف حجاب و اقدامات اخیر دشمنان و ضد انقلاب ها در مورد حجاب. ✍️جهانگیری @siasiland

#ایستگاه_مطالعه #نفوذ #قسمت63 #کنترل وارادات و صادرات در مبادله ی کالا و اجناس فرهنگ هم مبادله میشود جه بساهدف از مبادله تبادل فرهنگی باشد بسیار خطرناک می باشد که امروزه بیشترین هدف دشمنان از واردات کالا مبادله فرهنگ و نفوذ فرهنگی و اقتصادی است.که باید در این زمینه اقدامات زیر صورت بگیرد.👇👇👇👇 1-کنترل ورود کالاهای غیر ضروری وکنترل زمینی و دریایی مرزهای آبی و خاکی. 2-استفاده از کالاهای صادراتی برای نشر فرهنگ اسلامی. 3-ممانعت از تجارت و کسب اشخاصی و شرکت های که اجناس با تصاویر مبتذل را تهیه و توزیع می کنند. 4-جلوگیری از تبلیغات بیش از حدّ کالاهای وارداتی خارجی در سطح شهر، روی اتوبوسها و کامیونها، مجلات و روزنامه ها و... . 5-توجه و حمایت از تولیدات داخلی و شرکت های دانش بنیان. ✍️جهانگیری @siasiland

#ایستگاه_مطالعه #نفوذ قسمت64 ✅نظارت درزمینه های هنری و فرهنگی✅ -توسعه فرهنگ اصیل اسلامی و فارسی -حمایت از کانون های ادبی وهنری -حمایت از خط و زبان و اصطلاحات فرهنگی اسلامی و ایرانی -برگزاری مسابقات خط در مقاطع مختلف، و توسعه کانون زبان فارسی -توسعه استفاده از نمادهای گرافیک اسلامی در موارد مختلف، در آرمها، معماریها، مکان های عمومی -جلوگیری از توسعه رفتارهای ضد فرهنگی و رایج نمودن رفتارهای اسلامی و ملی -توجه به نویسندگان، گویندگان و مبلّغان اسلامی و ملی -حمایت از هنرمندان در جهت توسعه فرهنگ اسلامی در زمینه های گرافیک ،موسیقی ،نقاشی، مجسمه سازی و... . ✍️جهانگیری @siasiland

#ایستگاه_مطالعه #نفوذ قسمت65 ✅نظارت درزمینه های هنری و فرهنگی2✅ فرهنگ و هنر هر جامعه ای نمادهای دارد که در دل زندگی مردم نهفته است و تمام آداب و معاشرت ها و داد و ستدها رنگ و بویی از فرهنگ و هنر را در بطن خود دارند.اگر فرهنگ و هنر به عنوان بخش مهم و جدایی ناپذیر هر جامعه پذیرفته شود پس نظارت بر اجرای بندهای فرهنگی و هنری و کنترل سازمان های فرهنگی امری کاملا جدی تلقی میشودو شرایط ایجاب میکند که فرهنگ و هنر را مهم تر از تابلوی نقاشی و نمایشگاه های فصلی وتئاترهای خیابانی بدانیم.فرهنگ یعنی زندگی مردم و نفوذ در این بخش یعنی نفوذ در زندگی مردم. نفوذ اگر در این قسمت اتفاق بیافتد نفوذ اقتصادی هم به دنباله ی آن میاید نفوذ نظامی هم میاید نفوذ سیاسی هم میاید. از آنجایی که نفوذ فرهنگی افکار و سلایق و علایق افراد جامعه را نشانه میگیرد اگر به درجه ی برسد که جهت دهنده به افکار جامعه شود یعنی دشمن تیر خلاص را زده است. ✍️جهانگیری @siasiland

#ایستگاه_مطالعه #نفوذ قسمت66 📖نفوذ در کلام امام📖 «امروز غرب و شرق به خوبی می‌دانند که تنها نیرویی که می‌تواند آنان را از صحنه خارج کند، اسلام است. آن ها در این ده سال انقلاب اسلامی ایران ضربات سختی از اسلام خورده اند و تصمیم گرفته اند که به هر وسیله ممکن آن را در ایران که مرکز اسلام ناب محمدی است نابود کنند. اگر بتوانند با نیروی نظامی، اگر نشد، با نشر فرهنگ مبتذل خود و بیگانه کردن ملت از اسلام و فرهنگ ملی خویش و اگر هیچ کدام از این ها نشد، ایادی خودفروخته خود از منافقین و لیبرال ها و بی‌دین ها را که کشتن روحانیون و افراد بیگناه برایشان چون آب خوردن است و در منازل و مراکز ادارات نفوذ می‌دهند که شاید به مقاصد شوم خود برسند. و نفوذی ها بارها اعلام کرده اند که حرف خود را از دهان ساده اندیشان موجّه می‌زنند. صحیفه امام، ج۲۱، ص۳۲۷ ✍️جهانگیری @siasiland