eitaa logo
سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک
7.4هزار دنبال‌کننده
1.5هزار عکس
145 ویدیو
30 فایل
حساب رسمی اطلاع رسانی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک
مشاهده در ایتا
دانلود
🔴گزارش تصویری بازدید معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش و سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از مدارس عشایری در فارس/ بخش دوم 📌در این سفر، حکیم‌زاده ضمن حضور در جمع عشایر و بازدید از مدارس آنان، در نشست‌های جداگانه با استاندار و مدیران ارشد فارس و همچنین مسئولان آموزش و پرورش استان، بر ایجاد و افزایش هم‌افزایی بین‌دستگاهی با هدف ارتقاء عدالت و بهبود کیفیت آموزشی تأکید کرد. 📎«افزایش مهارت معلمان»، «جذب حداکثری بازماندگان از تحصیل به چرخۀ آموزشی کشور»، «کیفیت‌بخشی به مدارس عشایر و روستایی به ویژه کلاس‌های چندپایه» و «نقش مهم راهبران آموزشی و تربیتی در تحقق عدالت آموزشی»، از دیگر موضوعات مورد اشاره وی در این نشست‌ها بود. 🆔 @smttk_ir 🔵 کانال بله B2n.ir/Smttkbale 🟠 کانال ایتا B2n.ir/Smttk.eitaa 🟢 کانال شاد B2n.ir/Smttk.shad
🔴نگاه غیردولتی و خصوصی صرف به دوره پیش‌دبستان یک آسیب است 🔶معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش و سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با اشاره به اینکه نگاه صرف غیردولتی و خصوصی به دوره پیش‌دبستان یک آسیب است، افزایش نرخ پوشش کودکستان‌ها را یکی از مهمترین اهداف سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک دانست. 🔶وی افزود: عدم‌توان مالی خانواده‌ها برای پرداخت شهریه‌ سنگین کودکستان، منحصر به مناطق محروم و عشایری نیست؛ در همین تهران نیز اغلب خانواده‌ها توان پرداخت شهریه‌های سرسام‌آور را ندارند. 🆔 @smttk_ir 🔵 کانال بله B2n.ir/Smttkbale 🟠 کانال ایتا B2n.ir/Smttk.eitaa 🟢 کانال شاد B2n.ir/Smttk.shad
🔴شهریه مطلوب، منافع خانواده‌ها و کودکستان‌ها را توامان تأمین می‌کند 🔶سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، تعیین شهریه را یکی دیگر از مسائل پرچالش این سازمان دانست و تصریح کرد: سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از طرفی باید حافظ منافع کودکان و خانواده‌ها باشد و از طرف دیگر با توجه به تاکید اسناد بالادستی به توسعه آموزش دوره پیش‌دبستانی، باید منافع کسب‌وکارهای خصوصی را نیز در نظر بگیرد زیرا طبق این اسناد، توسعه این دوره زمینه‌ساز عدالت آموزشی و اعطای فرصت برابر یادگیری است. 🔶حکیم‌زاده با اشاره به اینکه فرمول تعیین شهریه، تابع عوامل مهمی مانند هزینه مکان، هزینه نیروی انسانی، هزینه‌های جاری و حتی ظرفیت اسمی کودکستان‌هاست، یادآور شد: پوشش حداکثری کودکستان‌ها به ویژه در مناطق محروم، عشایری و روستایی از رویکردهای اصلی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در دور جدید است که این رویکرد در تعیین شهریه نیز لحاظ خواهد شد. 🆔 @smttk_ir 🔵 کانال بله B2n.ir/Smttkbale 🟠 کانال ایتا B2n.ir/Smttk.eitaa 🟢 کانال شاد B2n.ir/Smttk.shad
🔴ارتقاء مهارت زبانی و عاطفی کودکان در اولویت برنامۀ کودکستان‌ها باشد معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه افزایش مهارت‌های زبانی یکی از محورهای اصلی در تربیت دوره اوان کودکی است، تصریح کرد: با این حال، نه‌تنها زبان انگلیسی و زبان‌های خارجی دیگر که کودکستان‌ها حتی به آموزش حروف الفبای فارسی نیز نباید بپردازند و برنامه‌های تربیتی و آموزشی خود را تنها در چارچوب اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک تنظیم و طراحی کنند. 🆔 @smttk_ir 🔵 کانال بله B2n.ir/Smttkbale 🟠 کانال ایتا B2n.ir/Smttk.eitaa 🟢 کانال شاد B2n.ir/Smttk.shad
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش: 🔴معلمان عشایر، نقش ویژه‌ای در ایجاد فرصت برابر دانایی و توانایی دارند 🔶حکیم‌زاده ضمن اشاره به نقش مهم معلمان مدارس عشایری در ایجاد و تحقق عدالت آموزشی، گفت: «توانمندسازی معلمان»، «استفاده از بسته‌های آموزشی» و همچنین «حضور راهبران آموزشی»، از برنامه‌های وزارت آموزرش و پرورش برای ارتقاء کیفی مدارس عشایری و روستایی است. 🔶این مقام مسئول با اشاره به نقش مهم معلمان در تحقق عدالت آموزشی، اظهار داشت: مدارس عشایری شرایط سخت و خاصی دارند، اما امیدواری ما معلمان عاشق و با انگیزه هستند که تمام این سختی‌ها را تحمل می‌کنند و برای ایجاد فرصت دانایی و توانایی، کیلومترهای زیادی را طی می‌کنند تا بتوانند فرصت‌های برابری برای یادگیری دانش‌آموزان ایجاد کنند. 🆔 @smttk_ir مشروح خبر⬇ https://koodak.medu.gov.ir/fa/node/218137 🔵 کانال بله B2n.ir/Smttkbale 🟠 کانال ایتا B2n.ir/Smttk.eitaa 🟢 کانال شاد B2n.ir/Smttk.shad
حکیم‌زاده عنوان کرد: 🔴اهمیت استخدام معلم از بوم عشایری برای مدارس عشایری این مقام مسئول استخدام معلم از بوم عشایری را اقدامی ویژه در نظام آموزشی کشور توصیف کرد و یادآور شد: یکی از سیاست‌های جدید وزارت آموزش و پرورش، استخدام معلم مدارس عشایری از بین خود عشایر است. این اقدام سبب می‌شود معلم با آگاهی کامل از بوم عشایری در این مدارس حضور پیدا کند و بتواند ضمن برقراری ارتباط بهتر با دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها، زمینه مناسب را برای ارتقای کیفیت آموزشی فراهم کند. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: حضور معلمانی از جنس عشایر در مدارس عشایری، با الگوسازی برای دانش‌آموزان، انگیزه آنان را برای ادامه تحصیل و موفقیت در مسیر علمی مضاعف می‌کند. 🆔 @smttk_ir مشروح خبر⬇ https://koodak.medu.gov.ir/fa/node/218137 🔵 کانال بله B2n.ir/Smttkbale 🟠 کانال ایتا B2n.ir/Smttk.eitaa 🟢 کانال شاد B2n.ir/Smttk.shad
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: 🔴کیفیت‌سنجی مستمر مدارس عشایری با حضور مداوم راهبران آموزشی 🔶حکیم‌‎زاده به نقش مهم راهبران آموزشی در بهبود تحصیل دانش‌آموزان اشاره و تصریح کرد: راهبران آموزشی، معلمان با تجربه و متخصصی هستند که با شرایط بسیار ویژه برای تدریس در مدارس عشایری روستایی و کم‌برخوردار انتخاب می‌شوند. 🔶وی یادآور شد: این افراد روستا به روستا و چادر به چادر در مدارس عشایری حضور پیدا می‌کنند و یاری‌رسان معلمان هستند. علاوه بر آن، بررسی وضعیت تحصیل دانش‌آموزان و تلاش برای رفع مشکلات موجود در این مدارس، از دیگر اقدامات راهبران آموزشی است. 🆔 @smttk_ir مشروح خبر⬇ https://koodak.medu.gov.ir/fa/node/218137 🔵 کانال بله B2n.ir/Smttkbale 🟠 کانال ایتا B2n.ir/Smttk.eitaa 🟢 کانال شاد B2n.ir/Smttk.shad
🔴گزارش تصویری بازدید معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش و سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از مدارس عشایری و روستایی خراسان‌ رضوی/ بخش اول 📌در این سفر، حکیم‌زاده با تأکید بر لزوم کیفیت‌بخشی به مدارس عشایری و نقش محوری معلمان و راهبران آموزشی در این امر، هدایت ظرفیت‌های وقف و امور خیریه به سمت توسعه کمی و کیفی مدارس عشایری را گامی بلند در مسیر عدالت آموزشی دانست. 🆔 @smttk_ir مشروح خبر⬇ https://koodak.medu.gov.ir/fa/node/218137 🔵 کانال بله B2n.ir/Smttkbale 🟠 کانال ایتا B2n.ir/Smttk.eitaa 🟢 کانال شاد B2n.ir/Smttk.shad
🔴لزوم هدایت ظرفیت‌های وقف و امور خیریه به سمت توسعه کمی و کیفی مدارس عشایری 🔶معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش و سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با تاکید بر ضرورت استفاده از ظرفیت‌های موجود در وقف و امور خیریه، همکاری خیرین و سازمان‌های مردم‌نهاد در این امر را مهم تلقی کرد. 🔶وی افزود: به عنوان نمونه، برنامه چهارشنبه‌های امام رضایی (علیه‌السلام) که در مناطق کم‌برخوردار شهر مشهد برگزار می‌شود، یکی از برنامه‌های جدی برای ارتقای کیفیت آموزشی دانش‌آموزان این مناطق است که در آن تولیت محترم حرم رضوی (علیه‌السلام) ظرفیت جوانان داوطلب و متخصص را با اقدامات هدفمند برای تقویت بنیه علمی دانش‌آموزان به کار می‌گیرد. 🆔 @smttk_ir مشروح خبر⬇ https://koodak.medu.gov.ir/fa/node/218137 🔵 کانال بله B2n.ir/Smttkbale 🟠 کانال ایتا B2n.ir/Smttk.eitaa 🟢 کانال شاد B2n.ir/Smttk.shad
حکیم‌زاده: 🔴روش‌های سنتی آموزشی و تربیتی، شکاف بین‌‎نسلی ایجاد کرده‌اند 🔶معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت اصلاح شیوه‌های سنتی در نظام آموزشی و تربیتی، گفت: نظام آموزشی کشور باید از طرفی به مهارت‌های مورد نیاز کودکان برای برخورداری از یک زندگی سالم توجه کند و از طرف دیگر، با توجه به الزامات عصرِ هوش مصنوعی، در محتوا و روش‌های آموزشی و تربیتی خود تجدید نظر کند. 🆔 @smttk_ir مشروح خبر⬇ https://koodak.medu.gov.ir/fa/node/218236 🔵 کانال بله B2n.ir/Smttkbale 🟠 کانال ایتا B2n.ir/Smttk.eitaa 🟢 کانال شاد B2n.ir/Smttk.shad
🔴روش‌های تربیتی باید مطابق با اقتضائات عصر دیجیتال، اصلاح شوند 🔶معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه در شرایط امروز تجدید نظر اساسی در روش‌های تربیتی و انطباق آنها با عصر واقعیت مجازی، واقعیت افزوده و متاورس یک ضرورت است، تصریح کرد: در این عصر، دریافت تربیتی و شخصیتی کودکان تنها از طریق کتاب صورت نمی‌گیرد و اگر تمرکز نظام آموزرشی و تربیتی تنها به محیط و چهار دیواریِ کلاسِ درس باشد و تمام برنامه‌های آموزشی و تربیتی در کتاب‌های درسی خلاصه شوند و همچنان بر اجرای روش‌های سنتی تاکید وجود داشته باشد، امکان برقراری ارتباط موثر بین نسلی کاملاً از بین می‌رود. 🔶این مقام مسئول با بیان اینکه نظام آموزشی باید صدای دانش‌‎آموزان را بشنوند، یادآور شد: با استناد به آنچه بیان شد، بازنگری اساسی در روش‌های تربیتی و تنوع‌بخشی به منابع و محیط یادگیری باید به عنوان یک اصل در برنامه‌ریزی‌ها لحاظ شود؛ موضوعی که وزیر محترم آموزش و پرورش نیز در جلسه دفاع از خود در مجلس شورای اسلامی از آنها به عنوان چالش‌های اساسی نظام آموزشی یاد کرد. 🆔 @smttk_ir مشروح خبر⬇ https://koodak.medu.gov.ir/fa/node/218236 🔵 کانال بله B2n.ir/Smttkbale 🟠 کانال ایتا B2n.ir/Smttk.eitaa 🟢 کانال شاد B2n.ir/Smttk.shad
🔴در عصر دیجیتال، کتاب درسی نباید و نمی‌تواند تنها منبع یادگیری باشد 🔶سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک تصریح کرد: در حالی که نسل جدید در عصر فناوری و دیجیتال زندگی می‌کند، همچنان کتاب درسی تنها منبع یادگیری دانش‌آموزان است و موضوعاتی مجزا را به جامعه هدف خود عرضه می‌کند. موضوعاتی که اغلب ارتباط معناداری با یکدیگر ندارند. 🔶وی اضافه کرد: این در حالیست که در رویکردهای نوین، بر روش ترکیبی تاکید شده و استفاده از فناوری یک ضرورت است. ضرورتی که نظام آموزرشی در دوره کرونا به اجبار آن را تجربه کرد، اما بلافاصله بعد از گذر از این اجبار، به همان شیوه سنتی بازگشت. 🆔 @smttk_ir مشروح خبر⬇ https://koodak.medu.gov.ir/fa/node/218236 🔵 کانال بله B2n.ir/Smttkbale 🟠 کانال ایتا B2n.ir/Smttk.eitaa 🟢 کانال شاد B2n.ir/Smttk.shad