May 11
♦️🔷🔸 #قابل توجه اندیشه جویان محترم
🍀 نام این کانال به #سیاست_مطهر تغییر خواهد یافت
🔷♦️🔸 #فقدان‌آزادی‌درغرب
🔹مأخذ: کتاب #تاریخ_مستطاب_آمریکا
🔸کشیشی به نام #راسل‌کانول که از دانشکده حقوق دانشگاه ییل در آمریکا فارغ التحصیل شده و در سراسر آمریکا بیش از #پنج‌هزار سخنرانی انجام داده، درباره واقعیت #اجتماع‌آمریکا گفته است:
🔸وظیفه مردم آمریکاست که #ثروتمند (سرمایه‌دار) شوند. آن هایی که ثروتمند می شوند #درستکارترین اعضای جامعه اند. چون ثروت جامعه به دست آنها سپرده شده و آنها این ثروت را به مؤسسات بزرگی تبدیل کرده اند. اما #دل‌سوزاندن‌برای‌فقرااشتباه‌است! چون فقرا به خاطر گناهانشان #مجازات شده و به فقر مبتلا شده اند. هر فقیری در آمریکا پیدا شود به خاطر ضعف و نقص خودش فقیر شده و به همین دلیل ثروتمندان آمریکا بندگان خوب خدا محسوب می شوند!
🔹گزارش‌های مستند از #آزادی‌کاذب‌غرب در #جنایات‌غرب
@jenayaat
🍀 #اولین‌دوره‌تربیت‌مدرس‌علوم‌سیاسی #برمبنای‌نظام‌فکری‌استادمطهری
🔸پیوست‌کتاب #آزادی‌انسان
🔸مقرری‌نخست:
🔹 #آزادی‌اجتماعی بدون #آزادی‌معنوی ممکن نیست.
@SyasatMotahar
🔷♦️🔸 #فقدان‌آزادی‌اجتماعی‌واقعی‌درغرب(۲)
کتاب #تاریخ_مستطاب_آمریکا:
در سال ۱۹۱۴ یازده هزار نفر از #معدنچیان معادن ذغال سنگ کلرادو - که برای خانواده ی سرمایه دار #راکفلر کار می کردند- در اعتراض به ناچیز بودن حقوقشان دست به اعتصاب زده و به همین دلیل همگی اخراج شدند. اما اطراف معادن چادر زده و به اعتراضشان ادامه دادند.
#خاندان‌راکفلر با کشتار پلیس به اعتراضات پایان دادند!
پس از ورود پلیس به صحنه و ناتوان شدن کلانتر در سرکوب اعتراضات، چند گروهان از #گاردملی‌ایالات‌متحده وارد کار شدند و با محاصره معدنچیان که با #خانواده در چادرهایشان نشسته بودند و #به‌رگباربستن آنها، ماجرا خاتمه یافت.
سپس برای محکم کاری چادرها را هم #به‌آتش‌کشیدند و صدها نفر از معدنچیان و خانواده هایشان #کشته و زخمی و چند هزار نفر دیگر راهی #زندان شدند.
🍀 #اولین‌دوره‌تربیت‌مدرس‌علوم‌سیاسی #برمبنای‌نظام‌فکری‌استادمطهری
🔸پیوست‌کتاب #آزادی‌انسان
🔹 #آزادی‌اجتماعی بدون #آزادی‌معنوی ممکن نیست.
@SyasatMotahar
🔷♦️🔸آمریکاوغرب #برده‌خانه‌مدرن خاندان راکفلرها
🔸خانواده راکفلر ثروتمندترین و با نفوذترین خانواده از نظر مالی و سیاسی در یک صد سال گذشته آمریکا شناخته شده است. این خانواده در سال ۱۹۱۳ #بنیادراکفلر (Rockefeller Foundation) را تأسیس کرد که یکی از مهم ترین مراکز #تعیین کننده سیاست و اقتصاد آمریکا محسوب می شود.
🔸این بنیاد نفوذ چشمگیری در #سیاست‌گذاری های داخلی و بین المللی کاخ سفید دارد. هرچند این بنیاد در ظاهر در خصوص امور مربوط به بهداشت و آموزش در سطح جهانی فعالیت می کند اما در واقع یک شرکت‌تجاری #جهانی محسوب می شود که به همراه شبکه های گسترده مالی و اقتصادی خود، مدیریت #بازارهای‌بین‌المللی را در دست دارد.
🔸بنیاد راکفلر بدنه اجرایی #نظام سیاسی آمریکا و مراکز حساس این کشور را از طریق عوامل خود در اختیار دارد؛ به طوری که گفته می شود از سال ۱۹۴۵ تاکنون، اکثر قریب به اتفاق #شخصیت‌های‌آمریکایی که پست های مهم سیاسی را به عهده گرفته اند؛ همگی مدتی در این بنیاد و یا سازمان های تابعه آن فعالیت داشته و یا از کمک های آن استفاده کرده اند.
🍀 #اولین‌دوره‌تربیت‌مدرس‌علوم‌سیاسی #برمبنای‌نظام‌فکری‌استادمطهری
🔸پیوست‌کتاب #آزادی‌انسان
🔹 #آزادی‌اجتماعی بدون #آزادی‌معنوی ممکن نیست.
@SyasatMotahar
🔷♦️🔸استفاده از قاتلان و جنایتکاران زندانی و #آموزش‌ترور به آنها در آمریکا
در سال 1975 ناو سروان توماس ناروت فاش کرد که #قاتلان محکوم شده نیز برای #تروریست‌شدن از زندانها ی نظامی #آزاد میشدند و مورد آموزش و تربیت قرار می گرفتند تا نسبت به #جنایات‌خشونت‌بار آماده باشند.
کتاب #دولت‌خودسر، ولیام بلوم
@SyasatMotahar
🔷♦️🔸گزارش #واشنگتن‌پست از مدرسه های #آموزش‌خشونت‌وشکنجه در آمریکا
یک مدرسه ی نظامی در امریکا به دلیل آنکه بسیاری از فارق التحصیلان آن در نقض شدید حقوق بشر در امریکای لاتین که اغلب شامل شکنجه و قتل میشود دخالت داشته اند بسیار #معروف است:
#مدرسهSOA
🔹فارق التحصیلان این مدرسه چند #کودتا را نیز رهبری کرده اند
#واشنگتن‌پست در 1978 در توصیف تعداد زیاد کودتا های هدایت شده توسط این مدرسه گفت: سراسر آمریکای لاتین این مدرسه را به نام #مدرسه‌کودتا میشناسند این مدرسه مسئول #قتل هزاران نفر در دهه 1980 میباشد که موارد آن به شرح ذیل است:
🔹قتل عام اورابا در کلمبیا
🔹قتل عام آلموزوته
🔹ترور آرک بیشاب و اسکار رومرو
🔹تجاوز به چهار کشیش زن #امریکایی و قتل آنان
🔹کشتار پیروان مذهب ژزوئیت در السالوادور
🔹قتل عام لاکانتوتا در پرو
🔹شکنجه و قتل یک کارمند سازمان ملل در شیلی
کتاب #دولت‌خودسر، ولیام بلوم
@SyasatMotahar
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔷🔹 فقدان #آزادی‌های‌اجتماعی در غرب مدرن
@SyasatMotahar
🍀 #اولین‌دوره‌تربیت‌مدرس‌علوم‌سیاسی برمبنای‌نظام‌فکری‌استادمطهری
🔸پیوست #کتاب‌آزادی‌انسان
🔸آزادی‌اجتماعی بدون‌آزادی‌معنوی‌ممکن‌نیست
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
نبود #آزادی‌اجتماعی‌حداقلی برای طبقات‌متوسط و #آزادی‌اجتماعی‌مطلق برای #خاندان‌سلطنتی‌انگلیس
♦️شماآزادیدتاآنجاکه‌قدرتتان‌میرسدآزادی‌دیگران‌رامحدودکنید!
@SyasatMotahar
♻️ کلیپ های دنباله دار #نمی_خواهند_تو_بدانی در آپارات #خارج‌بدون‌فیلتر
https://www.aparat.com/v/T9E1v
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌿 #آمریکایی‌های‌آزاده سیاست‌های آمریکا را #غیرانسانی‌وحیوانی می‌دانند!
🔸 #غربزدگان‌وابسته تصویر غیرواقعی از آمریکا را #بزک می‌کنند
🔸 #پذیرش‌سیاست‌حیوانی= #بردگی‌واقعی‌انسان
🍀 @SyasatMotahar
🌺ادعای دروغین #آزادی‌غرب (بازنشر)
#علامه_طباطبایی(ره)
#صاحب‌المیزان
« ... و به جان خودم #سوگند كه اگر تاريخ #زندگى‌اجتماعى‌غربي‌ها را از روزى كه نهضت اخير آنان آغاز شد، مورد مطالعه دقيق قرار مى دادند و رفتارى را كه با ساير امتهاى ضعيف و بينوا كردند مورد بررسى قرار مى دادند،
بدون كمترين درنگى، حكم به #توحش آنان مى كردند و مى فهميدند كه:
تمام #ادعاهايى كه مى كنند و خود را مردمى بشر دوست و خير خواه و فداكار بشر معرفى نموده
و #وانمود مى كنند كه در راه #خدمت به بشريت از جان و مال خود مايه مى گذارند،
تا به بشر #حريت داده،
ستمديدگان را از ظلم و بردگان را از #بردگى و اسيرى نجات بخشند،
همه اش #دروغ و نيرنگ است
و جز #به‌بندكشيدن ملل ضعيف هدفى ندارند،
و تمام همشان اين است كه از هر راه كه بتوانند بر آنها #حكومت كنند،
يك روز از راه #قشون‌كشى و مداخله نظامى،
روز ديگر از راه #استعمار،
روزى با #ادعاى‌مالكيت نسبت به سرزمين آنان،
روزى با دعوى #قيمومت،
روزى به عنوان #حفظ‌منافع‌مشترك،
روزى به عنوان #كمك‌درحفظ‌استقلال آنان،
روزى تحت عنوان #حفظ‌صلح و جلوگيرى از تجاوزات ديگران،
روزى به عنوان #دفاع‌ازحقوق طبقات محروم و بيچاره،
روزى ... و روزى ...
هيچ انسانى كه #سلامت‌فطرتش را از دست نداده، هرگز به خود #اجازه‌نمى‌دهد كه چنين جوامعى را #صالح بخواند و يا آن را #سعادتمند بپندارد، هر چند كه دين نداشته باشد و به حكم وحى و نبوت و بدانچه از نظر دين سعادت شمرده شده، آشنا نباشند.
چگونه ممكن است طبيعت #انسانيت (كه همه افرادش، اعم از اروپايى و آفريقائيش يا آسيايى و امريكائيش و ... به طور #مساوى مجهز به قوا و اعضايى يكسان مى باشند) رضايت دهد كه:
يك طايفه بنام #متمدن و تافته جدا بافته، بر سر ديگران #بتازند،
و مايملك آنان را #تاراج نموده،
خونشان را #مباح و عرض و مالشان را به #يغما ببرند،
و راه #به‌بازى‌گرفتن همه #شؤون وجود و حيات آنان را براى اين طايفه هموار سازند،
تا جايى كه حتى درك و #شعور و #فرهنگ آنان را دست بيندازند،
و بلائى بر سر آنان بياورند كه حتى انسانهاى #قرون‌اوليه نيز آن را نچشيده بودند.
#سند ما در همه اين مطالب، تاريخ زندگى اين امتها و #مقايسه آن با #جناياتى است كه ملتهاى ضعيف امروز از دست اين به اصطلاح #متمدن‌ها مى بينند،
و از همه جناياتشان شرم آورتر اين جنايات است كه با منطق #زورگويى و افسار گسيختگى، #جنايات خود را #اصلاح ناميده، به عنوان #سعادت! به خورد ملل ضعيف مى دهند.»
🌺ترجمه #تفسير_الميزان، ج4، ص۱۶۸،۱۶۹
🍀 #اولین‌دوره‌تربیت‌مدرس‌علوم‌سیاسی
#برمبنای‌نظام‌فکری‌استادمطهری
♦️پیوست‌کتاب #آزادی‌انسان
🔸 #مقرری‌نخست:
🔸«آزادی اجتماعی بدون #آزادی‌معنوی ممکن نیست.»
@SyasatMotahar
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🍀 اولین‌انتخاب: #شرافت‌انسانی یا #رفاه‌حیوانی؟
🔹ابتدا مبنای سبک‌زندگی‌تان را تعیین کنید! #خود_عالی یا #خود_دانی؟
@SyasatMotahar
🔸 #اولین‌دوره‌تربیت‌مدرس‌علوم‌سیاسی
🔸 #برمبنای‌نظام‌فکری‌استادمطهری
هدایت شده از مدرسه سیاست بینش مطهر
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌿 #آمریکایی‌های‌آزاده سیاست‌های آمریکا را #غیرانسانی‌وحیوانی می‌دانند!
🔸 #غربزدگان‌وابسته تصویر غیرواقعی از آمریکا را #بزک می‌کنند
🔸 #پذیرش‌سیاست‌حیوانی= #بردگی‌واقعی‌انسان
🍀 @SyasatMotahar
🔴 شاردیلک ۱۳ (از تئوریسین‌های امپریالیسم انگلیس) بیان می‌کند:
در هرکجا که #منفعتی وجود داشته باشد باید آنجا را به زیر #سلطه خود در آوریم.
پل بروک، کتاب #جهان‌سوم‌دربن‌بست
بنابراین:
آنچه دیگران #آزادی‌اجتماعی در غرب تصور می کنند چیزی جز تأمین #منافع و در نتیجه گسترش #سلطه غرب نیست!
اینها مصداق #آزادی قرار نمی گیرد!
در واقع ما باید #تعریف‌مان از #آزادی را مبنا قرار دهیم
استاد مطهری آزادی را #نبودمانع‌دربرابرکمال‌ورشد‌انسان‌می‌دانند
بنابراین آزادی اعطایی غرب صرفا در مناطقی است که مطابق کسب #منفعت یا درراستای #عقیده یا #نداشتن‌قدرت است.
حاکمیت غرب خارج از این حیطه ها بردگی و اسارت را #آشکارا اعمال می کند ولی درون جوامع غربی همین #منفعت‌طلبی را #غیرآشکارومنافقانه اعمال می کند.
مصادیقی مانند: پوشش، اختلاط زن و مرد، هرزگی، توریسم، و ... در جهت کسب #منافع است.
چنانکه اساتید محترم نیز تبیین نمودند:
زمانی که یک فعل در جهت:
1⃣ #اشتراک‌منافع: مواردی که فعل یک طرف تأمین‌کننده منافع دیگری باشد، انجام آن، مصداق آزادی قرار نمی گیرد. به عنوان مثال: جواز مصرف مشروبات از سوی مالک کارخانه شراب که افزایش مصرف آن موجب سود بیشتر اوست
یا: جواز بی بند و باری از سوی مالک مراکز فحشا که سود حاصله به نفع اوست.
2⃣ #اشتراک‌عقاید: مواردی که بین دو طرف، وحدت عقیده برقرار است، اجازه دادن انجام یک فعل، مصداق #آزادی محسوب نمی شود. چون هر دو به درستی آن اعتقاد دارند و خلاف آن را نادرست می شمارند.
3⃣ #توازن‌قوا: مواردی که بین دو طرف تساوی و توازن قدرت برقرار است و هیچ یک از طرفین امکان محدود کردن دیگری را ندارد، مجوز دادن به فعل دیگری از مصادیق #آزادی‌اجتماعی شمرده نمی شود.
مشاهد می کنیم که نظام حاکمیتی غرب و مکتب #لیبرالیسم، که زیربنای آن بنیان #سودگرایی (یوتیلیتاریسم) و منفعت‌گرایی است، چنانچه #مجوزی نسبت به فعل و رفتاری به افراد جامعه داده است، یکی از موارد #سه‌گانه فوق است و اینها مصداق #آزادی‌اجتماعی نیست.
بله، البته ممکن است افرادی با دارا بودن #ارزش های‌انسانی و توحیدی (خودعالی) در جامعه لیبرالیستی غرب حضور داشته باشند که در آن صورت به دلیل رهایی از #سودگرایی‌لیبرالیستی آزادی افراد دیگری را محترم بشمارند. در این صورت، باز هم نظریه استاد مطهری اثبات می شود که:
🔶 #آزادی‌اجتماعی بدون #آزادی‌معنوی ممکن نیست!
لکن آنچه روشن است، #نظام‌لیبرالیستی آزادی‌اجتماعی به افراد نمی‌دهد بلکه آنها را به بردگی کامل درونی (منفعت‌طلبی شخصی) و بیرونی (منافع سرمایه داری) در می آورد در جهت #عقاید و #منافع بی حد و حصر لیبرال دموکراسی!
🍀 @SyasatMotahar
♦️اولین‌دوره #تربیت‌مدرس‌علوم‌سیاسی
🔸برمبنای نظام‌فکری #استادمطهری
🔸پیوست‌مقرری‌اول/کتاب #آزادی‌انسان
🍀 @SyasatMotahar
♦️اولین‌دوره #تربیت‌مدرس‌علوم‌سیاسی
🔸برمبنای نظام‌فکری #استادمطهری
🔸پیوست‌مقرری‌اول/کتاب #آزادی‌انسان
🍀 #آزادی درنفی‌همه‌تعلقاتست جزتعلق به #حقیقت که عین ذات انسانست
وجودانسان دراین تعلق‌است که معنامی‌گیردوبنابراین #آزادی‌واختیارانسان‌تکلیف‌اوست‌درقبال‌حقیقت، نه حق اوبرای ولنگاری ورهایی ازهمه تعهدات.
🍀 #مرکب‌بودن‌انسان حقیقتی‌انسانی‌است
🔹هر انسان عاقلی آنرا می‌تواند دریابد
#خودعالی_خوددانی
#آزادی‌معنوی_آزادی‌اجتماعی
🍀 @SyasatMotahar
🍀 نگارش حقوق‌بشر شایسته #انسان‌شناسی‌توحیدی
🔸اعلاميه حقوق بشر را بايد كسى صادر كند كه انسان را در درجه‌اى #عالى‌تر از يك #تركيب‌مادى ماشينى مى‌بيند، انگيزه‌ها و محرك‌هاى انسان را منحصر به امور #حيوانى و شخصى نمى‌داند، براى انسان #وجدان‌انسانى قائل است. 🔸 #خودعالی🔸
🔸 اعلاميه حقوق بشر را بايد #شرق صادر كند كه به اصل «إِنِّي جاعِلٌ فِي الْأَرْضِ خَلِيفَةً» [بقره:۳۰] ايمان دارد و در انسان نمونه‌اى از مظاهر #الوهيت سراغ دارد. 🔸 #خودعالی🔸
🔸كسى بايد دم از حقوق بشر بزند كه در انسان آهنگ #سيروسفرى تا سرمنزل: «يا أَيُّهَا الْإِنْسانُ إِنَّكَ كادِحٌ إِلى رَبِّكَ كَدْحاً فَمُلاقِيهِ» [انشقاق:۶] قائل است.
🔸 اعلاميه حقوق بشر شايسته آن سيستم‌هاى فلسفى است كه به حكم «وَ نَفْسٍ وَ ما سَوَّاها فَأَلْهَمَها فُجُورَها وَ تَقْواها» [شمس: 7و8] در سرشت انسان #تمايل‌به‌نيكى قائلند.
🔸 اعلاميه حقوق بشر را بايد كسى صادر كند كه به سرشت بشر #خوشبين است و به حكم «لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسانَ فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ» [تین:۴] آن را #معتدل‌ترين و #كامل‌ترين‌سرشتها مى‌داند.
🔸 آنچه شايسته طرز تفكر غربى در تفسير #انسان است، اعلاميه حقوق بشر نيست بلكه همان طرز رفتارى است كه غرب عملًا در باره انسان روا مى‌دارد؛
يعنى:
🔸كشتن همه عواطف انسانى،
🔸به بازى گرفتن مميّزات بشرى،
🔸تقدم سرمايه بر انسان،
🔸اولويت پول بر بشر،
🔸معبود بودن ماشين،
🔸خدايى ثروت،
🔸استثمار انسانها،
🔸قدرت بى‌نهايت سرمايه دارى،
كه اگر احياناً يك نفر ميليونر ثروت خود را براى بعد از خودش به #سگ محبوبش منتقل كند آن سگ احترامى #مافوق‌احترام‌انسانها پيدا مى‌كند؛
🔸انسانها در خدمت يك #سگ ثروتمند به عنوان پيشكار، منشى، دفتردار استخدام مى‌شوند و در مقابل او دست به سينه مى‌ايستند و تعظيم مى‌كنند.
نظام‌حقوق‌زن‌دراسلام، ص ۱۳۹-۱۴۰
🍀 @SyasatMotahar
🌺🌺 نکته‌ای از تفسیر استاد جوادی آملی مرتبط با انسان‌شناسی و موضوع #آزادی‌انسان/ خودعالی_خوددانی
💠[پنج مرحله #اسارت‌حیوانی انسان در حیات دنیا]
🔶لذت‌ها [ #اسارتها‌وبردگی‌ها] ي دنيا در پنج مرحله خلاصه مي‌شود و همه اين مراحل خمسه هم لهو است و غرور. آياتي كه مصدّر به ﴿اعْلَمُوا﴾ است ناظر به اهميت و هشدار دادن به آن مطلب است:
﴿اعْلَمُوا أَنَّمَا الْحَياةُ الدُّنْيا لَعِبٌ وَ لَهْوٌ وَ زينَةٌ وَ تَفاخُرٌ بَيْنَكُمْ وَ تَكاثُرٌ فِي اْلأَمْوالِ وَ اْلأَوْلادِ﴾
فرمود #دنيا پنج مرحله [ #اسارت‌وگرفتاری‌وبندگی] دارد:
🔹در مرحله كودكي و نوجواني انسان #گرفتار_لعب است و لهو
🔹 در دوران جواني #گرفتار_زينت است،
🔹در دوران كهولت دوران #فخرفروشي است،
🔹در دوران پيري و سالمندي دوران #تكاثر است.
🔸﴿أَنَّمَا الْحَياةُ الدُّنْيا لَعِبٌ﴾
براي خردسالان كه به بازي #سرگرم هستند.
🔸از دوران خردسالي كه گذشتن از آن بازي‌ها فراغت پيدا مي‌كنند چيزهايي هم آنها را به خود #سرگرم مي‌كند.
🔸از دوران نوجواني گذشته به مرحله جواني كه رسيدند, به زينت‌ها مي‌پردازند, به فكر بازي نيستند به فكر زينت, آراستن, لباس‌هاي خوب در بر كردن و همسر گرفتن هستند در اين مرحله.
🔸از اين مرحله كه گذشت، دوران فخرفروشي به مقام و جاه و منصَب و سمت است، وقتي بازنشست نشد، دوران اشتغال به كار است كه دوران كهولت اوست: بين چهل تا 55 و شصت.
🔸و از دوران كهولت كه گذشت به دوران پيري و شيخوخيت رسيد ديگر نه اهل لعب است نه گرفتار لهو و كودكانه و نوجوانانه است نه مي‌تواند زينت كند خود را
«و لن يصلح العطار ما أفسد الدهر»[۱]
نه مقامي دارد او فخر كند فقط به جمع مال و نوه و اولاد #افتخار مي‌كند اين قدر داشتم و اين قدر دارم اين از #بستگان ما است اين قدر #نوه دارم اين قدر #فرزند دارم اين قدر #داماد دارم اين قدر #قبيله دارم اين قدر #عشيره دارم تا بميرد.
از #لَعِب شروع مي‌شود تا #تكاثر؛
﴿أَلْهاكُمُ التَّكاثُرُ ٭ حَتّى زُرْتُمُ الْمَقابِرَ﴾[۲]
اين آخرين خطر دامن‌گير ابناي دنيا است.
فرمود:
﴿أَلْهاكُمُ التَّكاثُرُ حَتّى زُرْتُمُ الْمَقابِرَ﴾
به جاي اينكه به دنبال كوثر برويد گرفتار تكاثر شديد.
🔹اين طور نيست كه اگر ما نفس را آرام و #مهار نكرديم او ما را رها كند اگر ما او را سرگرم و مهار نكرديم او مهار مي‌كند
ما اگر او را به #تحصيل‌كوثر وادار نكرديم، او ما را به تكاثر #گرفتار مي‌كند،
اگر اهل مال است او را به #تكاثر مال و زمين و باغ گرفتار مي‌كنند؛
اگر طلبه است و معمم است به #تكاثر شركت‌كننده‌گان در بحث گرفتار مي‌كند
اين‌طور نيست كه او كسي را رها بكند اين‌طور نيست كه كسي از #چنگ‌او نجات پيدا بكند. اگر امام جماعت است او را به تكاثر مأمومين گرفتار مي‌كند و اگر نويسنده است به تكاثر خوانندگان كتاب گرفتار مي‌كند. كم كسي است كه از #گرفتاري تكاثر نجات پيدا كند.
اينكه گفتند #هرلحظه خود را مواظب باشيد اين است.
آن كسي كه از آمدن و رفتن يك عده و پاي وعظ او يا به پاي بحث او يا به پشت سر او خوشحال مي‌شود معلوم مي‌شود او هنوز گرفتار #تكاثر است
عمري در تحت #ولايت‌شيطان است و خيال مي‌كند تحت #ولايت‌الهي است و دارد كارهاي مثبت انجام مي‌دهد.
🔻بدترين وضع براي ما است كه ما ندانيم در تحت #ولايت چه كسي هستيم و خود را نسنجيم، اگر خود را سنجديم معلوم مي‌شود كه اين كارهاي ما «لله» است يا «للهويٰ»:
﴿أَ فَرَأَيْتَ مَنِ اتَّخَذَ إِلهَهُ هَواهُ﴾[3]
شايد اگر ابراهيم خليل(سلام الله عليه) بود چه اينكه هست به ما هم بگويد:
﴿أُفِّ لَكُمْ وَ لِما تَعْبُدُونَ مِنْ دُونِ اللّهِ﴾[4]
لازم نيست انسان در برابر يك #بت #خضوع كند، همين كه در برابر #هوس خضوع مي‌كند:
﴿أُفِّ لَكُمْ وَ لِما #تَعْبُدُونَ مِنْ دُونِ اللّهِ﴾ شامل حال او مي‌شود.
و معلوم مي‌شود هنوز ما گرفتار #معبود_دروني هستيم و #بت‌كده‌اي در #درون داريم كه مي‌گوييم من خوشم آمد
#ميل_من اين است و به من برخورد
اگر به من برخورد و من خوشم مي‌آيد و من دوست دارم و من مي‌پذيرم و من مطرح است
معلوم مي‌شود ما هنوز #گرفتار عتاب ﴿أُفِّ لَكُمْ وَ لِما تَعْبُدُونَ﴾ خواهيم بود.
اين‌چنين نيست كه تكاثر فقط درباره مال‌داران و زراندوزان باشد #هركس #گرفتار حبالي از حبائل شيطان رجيم است.
🔸 اين تعبير از مرحوم شيخ بهايي (رضوان الله عليه) است كه قرآن كريم به حسب ادوار پنج‌گانه كه:
يك دوره، انسان كودك است
يك دوره نوجوان است
يك دوره جوان است
يك دوره به كهولت رسيده،
يك دوره به شيخوخيت مي‌رسد .
[1] . بلاغات النساء، ص137.
[2] . سوره تکاثر، آيه1 و 2.
[3] . سوره جاثيه، آيه23.
[4] . سوره انبياء، آيه67.
🍀 @SyasatMotahar
ساراجوزف، تازه مسلمان #انگلیسی معتقداست:
✅همه #زنان‌اروپایی که به اسلام گرویده‌اند درجستجوی یک شیوه زندگی زیبا و #محفوظ ازتمامی #افراطهای‌فمنیسم‌‌غربی که حقیقتاً روشی #نادرست است بوده اند.
#آزادی؟