eitaa logo
تبیین منظومۀ فکری رهبری
34.6هزار دنبال‌کننده
9.4هزار عکس
2.1هزار ویدیو
415 فایل
کانال رسمی مجموعۀ مستقل و مردمی تبیین (ارائه دهنده و مجری اولین سیر مطالعاتی آشنایی با منظومۀ فکری رهبر انقلاب) پایگاه اطلاع‌رسانی: https://www.tabyinmanzome.ir پشتیبانی فنی: @support_tabyin روابط عمومی: ۰۹۱۰۲۵۸۸۸۱۸ @ertebat_tabyin
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
چند در نظام اندیشه‌ی رهبر انقلاب: ۱. مباحث ایشان به هیچ‌وجه صرفاً ذهنی و انتزاعی نبوده بلکه ناظر به واقع و متن زندگی جمعی انسان‌هاست. به همین جهت است که انس با اندیشه و مباحث ایشان، به سرعت سبک زندگی فردی و اجتماعی افراد را تحت تاثیر قرار می‌دهد. ۲. پیوستگی موضوعات و مطالب در مباحث ایشان کاملاً مشهود است. دنبال کنندگان مباحث ایشان، هیچ‌گاه شلختگی و حرکت زیگزاگی را در اندیشه و مباحث ایشان نمی‌بینند. به عبارتی ایشان دارای ذهن منظم و نقشه‌دار هستند. ۳. در مباحث خود، اولویت‌ها را شناسایی و بر روی آنها تاکید می‌کنند. ایشان مسائل اسلامی را به چهار دسته‌ی ، ، و تقسیم کرده و معتقدند ابتدا باید به فوتی‌حیاتی‌ها پرداخت. ۴. مباحث ایشان مبتنی بر مبانی و منابع قوی و متقن از جمله قرآن کریم است. هیچ‌گاه به منابع سست و غیرقابل اعتماد تکیه نمی‌کنند. و... این خصوصیات در اکثر قریب به اتفاق آثار مکتوب و بیانی معظم‌له وجود دارد، به همین جهت بعضی از آثار ایشان، بعضی دیگر را تفسیر و تبیین می‌کند. @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔻 🔸اخلاص برکت دارد، هرجا اخلاص بود خدای متعال به اخلاص بندگان مخلصش برکت میدهد. ۱۳۹۸/۱۰/۲۷ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری
10.92M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📺 | سیر رشد انسان از خلقت تا انقلاب اسلامی قسمت چهارم: چیستی و چرایی انقلاب اسلامی ▪️حجت‌الاسلام والمسلمین فخریان @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری
تبیین منظومۀ فکری رهبری
مجموع زمانی که در سال‌های یاد شده در زندان گذراندم، کمی بیش از دو سال می‌شود. اما این زمان را چندین
در خرداد ۱۳۴۲ که کشتار بزرگ تهران و برخی شهرهای دیگر اتفاق افتاده بود... من در بیرجند بودم. رفتن من به آن شهر و در آن هنگام، با هدف افشاگری و رسواسازی رژیم حاکم، بویژه هتک حرمت علما و روحانیون در مدرسه فیضیه قم... صورت گرفت. من بیرجند را از این جهت انتخاب کردم که این شهر دژ " امیر اسدالله علم" بود... روز هفتم محرم فرا رسید؛ و این همان روز موعودی بود که امام خمینی توصیه کرده بود... حوادث روز دوم را شرح دادم، مردم به گریه افتادند و شور عظیمی بر مجلس حاکم شد. سپس طبق معمول همیشگی، منبر را با ذکر مصیبت حسین بن علی به پایان رساندم. اما گریستن مردم بر امام حسین، از گریه آنها بر ذکر مصیبت فیضیه بیشتر نبود. @t_manzome_f_r مجموعه تبیین منظومه فکری رهبری
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
تبیین منظومۀ فکری رهبری
لازم است که انسان، هدف و سر منزل سعادت را بشناسد. نقطه اتمام پایان راه را، از آغاز ببیند و راهِ آن ر
آن کسانی که امیدوار نیستند که تلاششان و حرکتشان به نتیجه‌ای منتهی خواهد شد، مُسَلّم به سر منزل خوشبختی و رستگاری نمی‌رسند. @ketabetarhekoli @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری
کانال کتاب "خون دلی که لعل شد" راه‌اندازی شد🔻 @voice_khoonedelikelaalshod ----------------------- @t_manzome_f_r
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔻 🔹در مسائل اقتصادی «قطع وابستگی اقتصاد از نفت و بودجه بندی عملیاتی»، در مسائل آموزشی «فایده محور و عمقی و کاربردی شدن دروس در مراکز آموزشی»، در مسائل اجتماعی «تأمین عدالت» و در مسائل خانواده و موضوع ریشه‌کنی اعتیاد و همچنین جلوگیری از پیر شدن کشور، نیازمند حرکت‌های تحولی هستیم. ۱۳۹۹/۳/۱۴ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری
تبیین منظومۀ فکری رهبری
حکومت‌های ناصالح، قدرت‌های ناشایست نه فقط به مردم زمان خود، که به انسان‌های تاریخ، و نه فقط به عدّهٔ
علی می‌بیند در جامعهٔ مسلمان آن روز [پس از غصب خلافت] که یک اقلّیّت زیرک و زبردست و سیاست‌باز، اکثریت قاطع مردم را در اختیار گرفته‌اند... اگر چنانچه بلند بشود و سر بلند کند، اکثریت را به خود متوجه کند... جنگ داخلی به‌وجود بیاورد... دشمنان بنیادی اسلام... از فرصت استفاده می‌کنند و بَلبشوی جامعهٔ اسلامی را یک موهبتی می‌دانند و مغتنم می‌شمرند و اسلام از بین خواهد رفت... علی تن به مصلحتی داد و از مصلحتی گذشت. "علیه‌السلام" @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری